世界以痛吻我,我要報(bào)之以歌
父親對(duì)一個(gè)家庭意味著什么?是堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,是可供依附的大樹(shù)??墒怯羞@樣一些家庭,由于種種原因不幸失去了父親,或者失去了父親的支撐;也有這樣一些孩子,不得不在小小年紀(jì)就經(jīng)受困苦和貧窮。令人心疼、心酸又欣慰的是,他們總是格外努力、格外懂事、格外積極、格外善良,他們就像詩(shī)人馬德改編的泰戈?duì)栐?shī)歌那樣——世界以痛吻我,我要報(bào)之以歌。
蘇琳娜,新沂唐店龍泉小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。家中5口人,祖母年邁,長(zhǎng)年臥床;父親殘疾,精神不正常,沒(méi)有勞動(dòng)能力;母親智障,生活不能自理。家庭無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,全靠政府和鄰里救濟(jì)過(guò)日子。琳娜的弟弟雖然上學(xué),但智力有缺陷。琳娜覺(jué)得自己是家庭的希望,她學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績(jī)十分優(yōu)秀,她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)讓最難的生活開(kāi)出了最美的花。
江紫珊,新沂唐店中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。父親很早因病過(guò)世,母親帶著她和哥哥艱難度日;年邁的爺爺奶奶沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,奶奶還常年生病,母親的一份工資常常要分成幾份花。紫珊非常懂事,困難的生活沒(méi)有澆滅她對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱,她在校表現(xiàn)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)積極認(rèn)真,同時(shí)也是老師的得力助手,受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
曹朔銘,新沂唐店中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。父親患有尿毒癥和重度高血壓,需要長(zhǎng)期的血液透析和大量的藥物維持;妹妹正在上幼兒園,家中僅靠母親一人支撐,生活非常困難。但苦難壓垮的是母親的腰背,壓不垮的是這一家人對(duì)生活的信心。朔銘學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,他盼望著用知識(shí)改變命運(yùn)。
喬蕓軒,新沂唐店尚營(yíng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。父親因精神疾患在2009年發(fā)病掉入水溝溺水身亡。母親患有輕度精神病,需要鄰居、親戚幫忙才能種地,勉強(qiáng)供養(yǎng)兩個(gè)孩子上學(xué),現(xiàn)在一家人的生活全靠剛畢業(yè)的哥哥在蘇州工廠打工維持。困境中成長(zhǎng)的孩子早當(dāng)家,蕓軒依然活潑聰明,她把苦難當(dāng)作考驗(yàn),用笑容點(diǎn)亮生活,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),成績(jī)很出色。
蘇永祥,新沂唐店小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。父親多年前因車(chē)禍去世,身體多病的母親挑起了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的重?fù)?dān),除了種地,母親農(nóng)閑時(shí)還出去打零工。永祥是個(gè)很懂事的好孩子,他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,尤其對(duì)母親非常孝順,放學(xué)回家就主動(dòng)幫忙做家務(wù),照顧弟弟,作為長(zhǎng)子,他給了母親極大的安慰,也讓全家在困難中看到希望。
編輯劉建淑
“讓孩子幫助孩子”春蕾圓夢(mèng)行動(dòng)