□厲慧吉

尊重夢想

□厲慧吉

王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強。

進(jìn)入高二，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行分流。所謂分流，就是根據(jù)學(xué)生的愛好特長以及文化課基礎(chǔ)，把愛好相同的學(xué)生分到同一個教學(xué)班，這樣便于管理與教學(xué)，也有利于學(xué)生發(fā)展。

燕紅的文化課基礎(chǔ)很好，老師希望燕紅專心學(xué)習(xí)文化課，想不到她堅持學(xué)習(xí)美術(shù)。實事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，去學(xué)美術(shù)，王老師覺得非?？上?。

王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。他想跟燕紅的父母交流一下，讓她的父母勸勸她，偏偏他們都在外地打工，通過電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學(xué)什么由她自己決定。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學(xué)習(xí)一段時間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學(xué)習(xí)也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。期末考試，燕紅的文化課考得很好。讓王老師想不到的是，她的繪畫成績也幾乎是最優(yōu)秀的。王老師詢問美術(shù)老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?，老師贊揚燕紅說：“她對色彩和線條非常敏感?！蓖趵蠋煾械礁吲d的同時，也有些莫名的失望。

高三下學(xué)期，市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學(xué)生繪畫大賽。大賽分兩個階段進(jìn)行：第一個階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作；第二個階段是決賽，學(xué)生現(xiàn)場作畫。學(xué)校很多學(xué)生都參加了比賽，但是進(jìn)入決賽階段的只有燕紅一個人。

這次比賽除了看學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)，還要比學(xué)生的想象力。不用說，凡是參加比賽的，繪畫基礎(chǔ)都不錯，誰的想象力更強，誰就會勝出。

從前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強，幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。最后一次比賽的題目是“夢中的家鄉(xiāng)”，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通，甚至連一點想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠(yuǎn)山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……

當(dāng)然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。

“自從參加比賽以來，你的每一幅畫都是充滿想象力的，為什么最關(guān)鍵時候的這幅畫這么普通？”主持人問她。

“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時，眼里已經(jīng)充滿了淚水。

“為什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。

“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強調(diào)說。

“作為這次比賽的亞軍，電視臺會幫你實現(xiàn)一個夢想，你的夢想是什么呢？”主持人問。

“我想找到一個和我畫上一模一樣的地方，哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行?！毖嗉t說。

“能告訴大家為什么嗎？”主持人問。

燕紅說這是她的一個秘密，她非常希望找到這樣一個地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法幫她尋找。

電視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方。那是幾千里之外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的。而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進(jìn)她的夢里，于是她發(fā)誓學(xué)習(xí)繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。這個秘密，此前，她沒告訴過任何人。

知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誡自己，今后一定要盡量尊重學(xué)生的選擇。因為，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。

（原載《小說月刊》2016年第2期 邊際薦）