指導(dǎo)老師 朱文德

東?？h初級中學(xué)八（15）班 孫逐月

那一刻,陽光灑滿心田

指導(dǎo)老師 朱文德

東?？h初級中學(xué)八（15）班 孫逐月

在我們記憶的長夜里,曾經(jīng)有許多明亮的文學(xué)神燈,給過我們溫暖、幻想、智慧和力量。但是隨著時(shí)間的流逝,那些神燈的光芒也漸漸變得遙遠(yuǎn),有的甚至已經(jīng)成為我們模糊的記憶。于是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我重又擦亮記憶深處的那一盞神燈——《假如給我三天光明》。

書中寫了主人公海倫?凱勒出生不到兩年，就喪失了視力和聽覺，生活在不折不扣的黑暗與寂靜中。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她敢于同命運(yùn)相抗?fàn)?，自?qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過努力奮斗，終于蛻變?yōu)橐恢徽癯嵊w的蝴蝶，飛向明亮那方，成為著名作家和教育家，并把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，得到了世界各國人民的贊揚(yáng)和尊敬。

合上書本，我閉目凝神細(xì)聽。眼前仿佛浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：燭臺(tái)映紅了海倫的臉龐，她在深夜里提筆，似在對著書本下一個(gè)漫長的決定，腦海中映著那些關(guān)于夢想的幀畫。我喜歡她骨子里的那種認(rèn)真與執(zhí)著，也理解她對人生的不甘，因?yàn)樗恢雷约哼€有多少力量。她想用全身去吶喊這個(gè)美麗又殘忍的世界，她總是“眺望”著遠(yuǎn)方整飭的海岸——那是太陽升起的地方，總想踏過去像一只荊棘鳥，用那些面帶陰笑的針棘刺在每一片羽毛里，縱情歌唱。因?yàn)樗龔膩矶级脢^斗的力量。

她知道淚水的存在，卻從來都不肯讓自己哭，或者說她從來都不排斥這種可以令人哭的重石，因?yàn)樗膲毫Σ皇怯每蘅梢越鉀Q的。那種在她身上若一棒打在棉花上的感覺熟捻溫存，她卻不曾改變。

但她的感情是優(yōu)渥的，像濕毛巾搭在架子上那樣。我能感受到來自她心底的呼喚，那是一種心靈最純真的吟唱。她渴望陽光，企盼各種色彩充斥她的神經(jīng)；她渴望聲音，企盼聆聽樂曲的妙音。這些對于我們正常人來說是多么微不足道，仿佛本應(yīng)如此，如明天的太陽也固然要從東方升起一樣，而忘記一切擁有的本真。人們總是在擁有的基礎(chǔ)上渴望更多，而忘記去感受生活﹑珍惜所有。當(dāng)傾盡畢生心力直至生命消損的一刻，才方知自己錯(cuò)過了什么，忘卻了什么。而人生路上卻從未有往返之說，到頭來只空有滿腔悔恨。

但海倫?凱勒卻做到了常人難以想象的事情，只因她心中盛滿了一個(gè)美好的伊甸園，懂得珍惜，懂得感恩，懂得奮斗。

當(dāng)世界逐利時(shí)，我逐心；當(dāng)絕望的黑暗涌向人潮，我的心被信仰照得通透。

每個(gè)人心里一畝田，幾多許，種桃種李種春風(fēng)。一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)夏天的夢都做完了，于是秋高氣爽，陽光普照。