陶駿

【摘要】隨著新課改的不斷深入，個(gè)性教育成了教師教學(xué)的重要任務(wù)。數(shù)學(xué)是高中教育階段重要的一門基礎(chǔ)課程，因此，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力的提高就顯得尤為重要。高中數(shù)學(xué)教學(xué)的成敗，在很大程度上取決于每個(gè)學(xué)生的理解與領(lǐng)悟，只有兼顧每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)吸收與消化情況，才能實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的提升。注重學(xué)生之間的個(gè)體差異，才能找到數(shù)學(xué)教學(xué)的切入點(diǎn)。本文就此分析了高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)中存在的問題，也探討了相關(guān)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 個(gè)性化教學(xué) 差異 問題 策略

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）23-0155-01

在高中數(shù)學(xué)課堂上開展個(gè)性化教學(xué)，主要是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、性格特性以及特長等方面實(shí)施的針對(duì)性教學(xué)模式，要求教師具備全面性觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，還能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，以確保高中數(shù)學(xué)教學(xué)符合新課改要求。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，個(gè)性化教學(xué)難以避免存在諸多問題，基于此，本文主要從教師、學(xué)生還有學(xué)校三個(gè)方面存在的問題實(shí)行簡要分析，并探討出相應(yīng)的改進(jìn)策略，以供參考。

1.分析高中數(shù)學(xué)個(gè)性化存在的問題

①教師方面：實(shí)施個(gè)性化教學(xué)不僅要求教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且能夠掌握學(xué)生心理特征、教育學(xué)的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的能力，但在當(dāng)前的高中院校中，極少教師能夠達(dá)到這一教學(xué)要求，從整體上，高中數(shù)學(xué)教師的個(gè)性化教學(xué)能力仍然不足。②學(xué)校方面：部分高中學(xué)校尚未認(rèn)識(shí)到個(gè)性化教學(xué)的重要性，所以，在教學(xué)管理工作對(duì)其重視程度不夠；加上學(xué)校的教學(xué)管理缺乏創(chuàng)新性，降低了高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，且仍然存在將分?jǐn)?shù)用作教師教學(xué)效果唯一標(biāo)準(zhǔn)的情況。③學(xué)生方面：由于學(xué)校長期采用常規(guī)教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)，忽然轉(zhuǎn)變形式會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，尤其是基礎(chǔ)比較差，或以功利性為目標(biāo)的學(xué)生表現(xiàn)最為明顯，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和效果。

2.高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)改進(jìn)策略

2.1注重完善教學(xué)設(shè)計(jì)，突出個(gè)性化教學(xué)理念

為了更好地提升個(gè)性化教學(xué)效果，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)前，有必要注重教學(xué)設(shè)計(jì)的完善，即以教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，分析班級(jí)學(xué)生的個(gè)體性差異，并從學(xué)生的情感態(tài)度、思維能力以及學(xué)習(xí)水平等方面綜合設(shè)定教學(xué)策略，確?；A(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠掌握基本的理論知識(shí)；學(xué)習(xí)能力處于中等水平的學(xué)生，則能夠理清解題思路，并自主解決常規(guī)問題；而對(duì)于學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，則能夠更好地激發(fā)其潛能，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的均衡發(fā)展。

如蘇教版高中數(shù)學(xué)必修二《1.2點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系》這一部分內(nèi)容的教學(xué)中，要求學(xué)生掌握幾何平面的表示方法和畫法，同時(shí)還要對(duì)相關(guān)公理定義形成全面認(rèn)識(shí)，所以教師在設(shè)定教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以結(jié)合多媒體設(shè)備向?qū)W生展示常見的平面圖形，并列出圖形的大小還有位置關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)基本概念形成具體性認(rèn)知；接著，變換點(diǎn)和直線之間的位置關(guān)系，并綜合課前準(zhǔn)備，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同難度的問題，采用抽查點(diǎn)名的方法向?qū)W生提問，如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生應(yīng)了解到平面的基本畫法和定義，中等學(xué)生則可以理解并主動(dòng)解答，而能力較強(qiáng)的學(xué)生則可以按照自己的理解畫出位置關(guān)系，以確保每個(gè)階段的學(xué)生均獲得進(jìn)步。

2.2注重改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

科學(xué)的教學(xué)方法可以提升教師的課堂教學(xué)效率，將學(xué)生吸引到更為豐富、有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，也是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，所以教師需要在教學(xué)過程中，應(yīng)善于思考和總結(jié)，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特征的表現(xiàn)形式，從而找到適宜學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)方法。

如蘇教版高中數(shù)學(xué)必修三《3.1隨機(jī)事件及其概率》這一部分內(nèi)容的教學(xué)中，要求學(xué)生在理解課文定義的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在實(shí)際概率問題中了解隨機(jī)變量的意義，以及離散型隨機(jī)變量、概率的分布特點(diǎn)，并在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立掌握以上內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用技巧。概率問題分類繁多且定義復(fù)雜，只有在理解的基礎(chǔ)上，才能更好地將其應(yīng)用在實(shí)際問題的解答中；而個(gè)性化教學(xué)課堂上需要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，所以教師可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力高低實(shí)行分組，每個(gè)小組解答一道題目，每個(gè)學(xué)生均自覺完成小組合作任務(wù)，并在組內(nèi)開展討論后在班級(jí)上展示。通過這樣的分組形式，增強(qiáng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)交流，有效促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展。

2.3注重提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越高越能增強(qiáng)其自身的綜合素質(zhì)能力，所以教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，從而增強(qiáng)其個(gè)性化品質(zhì)，確保教師個(gè)性化教學(xué)的總有效率。首先，教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，找到引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵點(diǎn)；其次，結(jié)合生活實(shí)際，通過學(xué)生的熱點(diǎn)關(guān)注問題，設(shè)定生動(dòng)的教學(xué)課件；最后，通過問題探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

如蘇教版高中數(shù)學(xué)必修5《2.1數(shù)列》這一部分內(nèi)容的教學(xué)中，要求學(xué)生在理解數(shù)列定義的基礎(chǔ)上，掌握其表示法，同時(shí)還能結(jié)合通項(xiàng)公式寫出數(shù)列項(xiàng)。由于數(shù)列內(nèi)容知識(shí)相對(duì)復(fù)雜，如區(qū)分?jǐn)?shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系等，所以有必要先引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以生活實(shí)例為導(dǎo)入，如生產(chǎn)車間中，最底層貨物有100件，第二層有98件……以此類推，請學(xué)生思考一共可以放置多少層，或第60層為多少件貨物等；接著，引出數(shù)列知識(shí)，并結(jié)合多媒體設(shè)備向?qū)W生展示各項(xiàng)數(shù)列關(guān)系分析；最后，舉一反三，列出另一道例題請學(xué)生獨(dú)立思維，以起到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的目的，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生個(gè)體的個(gè)性品質(zhì)。

3.結(jié)語

綜上所述，在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，教師應(yīng)充分了解這一教學(xué)形式的應(yīng)用現(xiàn)狀，才能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，所以在教學(xué)形式的設(shè)定上，教師應(yīng)先完善自身教學(xué)設(shè)計(jì)，提出課堂個(gè)性化教學(xué)理念；積極創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；最后則是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。

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