今年54歲的露絲·約翰斯頓是一位澳大利亞的單身媽媽，她的兒子路易斯11歲。2012年以前露絲和兒子過著平靜而富足的生活，他們有一所大房子，露絲有兩份工作，白天是一個公司的業(yè)務(wù)主管，晚上在網(wǎng)上銷售商品。

盡管生活無憂，可是露絲卻漸漸發(fā)現(xiàn)了問題：“晚上我在家里的工作室里忙著，路易斯待在他自己的房間里。我不僅沒有時間教育他，甚至連眼神的交流都很少。”露絲意識到這一切必須得改變，“在我童年時，父母通過旅游讓我感受到他們的愛。”

邊旅游邊學(xué)習(xí)

經(jīng)過18個月的籌劃，露絲賣掉了所有的財產(chǎn)，包括房子車子，只留下一些有意義的紀(jì)念物品，而路易斯則要求媽媽把自己重達(dá)40公斤的玩具送給那些有需要的孩子們。

露絲把玩具帶到斐濟(jì)的一個小島上，在那里，路易斯把一個個玩具送到當(dāng)?shù)貎和氖掷铮督z說，當(dāng)時兒子臉上天真的笑容讓她至今難忘。

以斐濟(jì)為第一站，露絲帶著本應(yīng)上小學(xué)二年級的7歲兒子開始了環(huán)球“探險”。

在露絲帶著兒子出發(fā)時，親戚朋友們都以為過幾個月，他們玩夠了玩累了就會回家的，可是出乎所有人的預(yù)料，四年多過去了，這母子二人還在旅途中，而且完全停不下來。他們已經(jīng)去過65個國家！露絲的計劃是在未來的兩三年里再訪35個國家，目標(biāo)是100個國家！

最開始露絲的計劃是邊旅游邊讓路易斯同時學(xué)習(xí)學(xué)校里的各門功課。這有點(diǎn)像盛行歐美一些國家的“家庭學(xué)校（Home schooling）”，就是孩子不上正規(guī)的學(xué)校，而是在家里由家長輔導(dǎo)學(xué)習(xí)同齡人應(yīng)該學(xué)習(xí)的各門功課。

每天晚上露絲都讓兒子做學(xué)校里留的家庭作業(yè)。她希望兒子能和同齡人保持一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

可是很快她就發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過白天的奔波，到了晚上路易斯已經(jīng)是筋疲力盡，根本沒法按部就班地做那些功課。于是露絲決定不再強(qiáng)迫孩子做學(xué)校里的作業(yè)了。

不過，不做作業(yè)不等于不學(xué)知識。露絲認(rèn)為旅途中處處皆學(xué)問，只要留心引導(dǎo)，孩子就可以隨時學(xué)到用到各種知識?！爱?dāng)他在不同的國家兌換貨幣時，這是在應(yīng)用數(shù)學(xué)；當(dāng)他協(xié)助我策劃到下一個國家的行程時，這是在學(xué)習(xí)地理；當(dāng)我們參觀每一個國家重要的歷史遺址時，這是在學(xué)習(xí)歷史和文化。”

那么路易斯的學(xué)習(xí)效果怎么樣呢？在最開始出去旅游幾個月后，因?yàn)樾枰鼡Q護(hù)照，他們回到澳大利亞小住了一段時間，期間路易斯在學(xué)校里上了一個星期的課。路易斯在旅行中學(xué)到的各種知識讓老師們驚嘆不已，在課堂上的各種測驗(yàn)中他的成績都是A！

路易斯的表現(xiàn)讓露絲堅信自己的選擇，“離開傳統(tǒng)的教室，讓孩子在周游世界的同時學(xué)習(xí)，讓整個世界成為孩子的學(xué)校?！?p>

旅行中的收獲

露絲和路易斯的旅行可不是那種在沙灘曬太陽的享樂型的。每到一個地方，他們不僅參觀名勝古跡，還去參加當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活動，他們總是與各種人接觸，了解各處的風(fēng)土人情。他們還在旅途中結(jié)識很多朋友，有人還會熱情地邀請他們到家里住上幾天。

“環(huán)游世界是個冒險的游戲?！贝_實(shí)如此，他們住過沒有電沒有自來水的窮鄉(xiāng)僻壤，目睹了南美部分地區(qū)可怕的貧困，在突尼斯恐怖襲擊中他們甚至經(jīng)歷了被鎖在酒店房間里的驚魂一刻。

露絲說：“我們經(jīng)歷了很多事情，那些是坐在家里永遠(yuǎn)都想象不到的。我們還學(xué)會了如何面對這些意外處境?！?/p>

路易斯現(xiàn)在11歲了，四年多的旅行中，他最大的收獲是什么？用媽媽露絲的話說，就是“擁有愛與同情心?！甭芬姿箍偸窃O(shè)法幫助遇到的有困難的人，不管是玻利維亞的盲人乞丐，還是尼加拉瓜缺少衣服和鞋子的孩子們。

露絲重建親子關(guān)系的初衷也達(dá)到了，在旅途中母子“相依為命”，關(guān)系格外親密，路易斯總是問媽媽，自己可以做什么來幫助她，有這樣貼心懂事的兒子讓露絲感到無比的驕傲。

露絲和兒子開了自己的博客（Exploramum & Explorason），現(xiàn)在已經(jīng)有上萬的粉絲了。他們在博客中分享旅途見聞和旅行的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。通過博客他們收獲了很多支持者。當(dāng)路易斯看到一些貧困地區(qū)的孩子沒有鞋穿的時候，就通過博客發(fā)出求助信息，很快他們的支持者就把成袋的鞋子寄到那里。露絲自豪地說，更新博客和回復(fù)讀者郵件這些事都是由兒子路易斯負(fù)責(zé)的。

四年多過去了，露絲非常滿意當(dāng)初“破釜沉舟”般的決定，她說自己與兒子的關(guān)系比住在大房子里更加親近，最重要的是，露絲認(rèn)為這種在旅游中長見識的“世界學(xué)校（World schooling）”的教育效果遠(yuǎn)勝過傳統(tǒng)的學(xué)校。