劉廣義

（即墨市青少年業(yè)余體育運動學校，山東 青島 266200）

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簡析協(xié)調(diào)性對青少年運動員的重要性

劉廣義

（即墨市青少年業(yè)余體育運動學校，山東 青島 266200）

巴甫洛夫認為，在高級的神經(jīng)活動中，沒有任何東西是不運動的，只要提供相應的條件，都會向好的方向轉化。運動的協(xié)調(diào)分為隨意協(xié)調(diào)運動和不隨意協(xié)調(diào)運動兩個方面。隨意協(xié)調(diào)運動是高級神經(jīng)系統(tǒng)控制下的一種有意識的活動，它與后天發(fā)展性有關，需要經(jīng)過刻意的后天培養(yǎng)。對青少年運動員的協(xié)調(diào)性進行培養(yǎng)有助于提高他們的運動成績和某些技術動作的質量。

1　協(xié)調(diào)性的概述與重要性

1.1協(xié)調(diào)性的概述

協(xié)調(diào)性是人體各種能力的綜合體現(xiàn)，這些能力包括平衡、學習能力、反應能力和空間定向能力等。協(xié)調(diào)性可以對肌肉的放松與緊張狀態(tài)進行融合，兼具放松與緊張兩種狀態(tài)的協(xié)調(diào)能力需要青少年運動員在訓練過程中有意識地培養(yǎng)。動作協(xié)調(diào)是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，通過對身體各部分肌肉的合理使用，使人體在做出動作反應時達到動作的協(xié)調(diào)。通?？梢詫f(xié)調(diào)能力分為專項協(xié)調(diào)能力和一般協(xié)調(diào)能力兩種，專項協(xié)調(diào)能力是指運動員在完成某些專項運動時所需要的協(xié)調(diào)能力。而一般協(xié)調(diào)能力就是指運動員在一般的運動中所表現(xiàn)出來的協(xié)調(diào)能力。

1.2協(xié)調(diào)性的重要性

運動訓練的最終目的看似是讓青少年運動員戰(zhàn)勝對手，但從本質上而言，運動訓練要求青少年運動員戰(zhàn)勝自己。對于青少年運動員而言，他們的耐力、速度、力量等素質會隨著年紀的增長而慢慢增長，但協(xié)調(diào)性卻是需要他們在持續(xù)不斷地運動訓練中慢慢掌握的。協(xié)調(diào)性的發(fā)展與青少年運動員神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的支配能力有關，這種支配能力決定著他們在運動中能否更好地發(fā)揮出四肢的力量。在平時的運動訓練中，增加一些協(xié)調(diào)性方面的訓練能夠有效地增加青少年運動員身體的靈活性，從表面上看，靈活性的增加似乎浪費青少年運動員的訓練時間，但從長遠發(fā)展的角度分析，靈活性的增加是青少年運動員運動成績提高的基礎。從運動員的青少年時期就開始對他們進行協(xié)調(diào)性訓練，能夠使他們的全身肌肉得到更高水平的平衡發(fā)展。除此之外，協(xié)調(diào)性的訓練還會在青少年運動員學習新的技術動作時產(chǎn)生一定的益處。

2　影響青少年運動員協(xié)調(diào)性的主要原因

與耐力、速度、力量等一般素質不同，協(xié)調(diào)性無法通過某種單一的標準進行計量，因此，需要對影響青少年運動員協(xié)調(diào)性的多種原因進行逐一探討。

2.1訓練內(nèi)容

在對青少年運動員進行訓練的過程中，如果訓練內(nèi)容發(fā)生了變化，青少年運動員的協(xié)調(diào)性就很容易受到相應的影響。當訓練的動作需要青少年運動員身體中的許多小肌肉群參與時，青少年運動員很容易因為無法適應而產(chǎn)生暫時性的動作變形現(xiàn)象。訓練內(nèi)容的改變對青少年運動員身體協(xié)調(diào)性的影響需要靠時間去平復，讓青少年運動員在之后的訓練中慢慢適應，進而恢復到協(xié)調(diào)性的最佳水平。

2.2內(nèi)部環(huán)境與先天遺傳

同大部分身體素質相同，協(xié)調(diào)性也受先天和后天的影響。青少年運動員的先天遺傳會對他們的協(xié)調(diào)能力產(chǎn)生一定的影響。內(nèi)部環(huán)境通常是指青少年運動員的生理方面。生理上的變化會對青少年運動員心理發(fā)生干擾，進而對他們的身體協(xié)調(diào)性產(chǎn)生不利的影響。

2.3外部環(huán)境

外部環(huán)境包括訓練與比賽環(huán)境和社會與自然環(huán)境。訓練與比賽環(huán)境的改變可能會引發(fā)青少年運動員產(chǎn)生過度興奮、緊張等情緒變化，這些情緒變化很容易對青少年運動

員的動作協(xié)調(diào)性造成不好的影響。氣候、季節(jié)等社會與自然環(huán)境的改變也會對青少年運動員的心理狀態(tài)產(chǎn)生影響，這些心理狀態(tài)的變化對青少年運動員協(xié)調(diào)性的影響通常都是負面的。

3　提高青少年運動員對協(xié)調(diào)性重要性的認知

青少年運動員動作的協(xié)調(diào)性是體育美中的精華部分。協(xié)調(diào)性的發(fā)展過程也是青少年運動員技能與知識學習的發(fā)展過程。青少年運動員協(xié)調(diào)性的發(fā)展需要從橫向和縱向兩個方面分別進行。橫向的協(xié)調(diào)性是指青少年運動員在運動訓練過程中所掌握的相應技術動作的廣度，它可以通過對各種動作的把控能力以及分辨能力表現(xiàn)出來?？v向協(xié)調(diào)性是指青少年運動員通過一定的運動訓練使某種單一的運動素質或者運動能力達到一定的深度水平?？v向協(xié)調(diào)性可以通過耐力、速度、力量以及運動成績等方面間接體現(xiàn)出來。青少年運動員的訓練過程不僅能夠提高他們運動器官的生理機能，還能對他們的心理與智力發(fā)展產(chǎn)生一定的推動作用。當青少年運動員對協(xié)調(diào)性重要性的認知有所提高之后，他們在進行相應的協(xié)調(diào)性訓練時會產(chǎn)生更多的自主性以及興趣。他們認可了協(xié)調(diào)性訓練的作用，有了進行協(xié)調(diào)性訓練的動力，才會更好地進行訓練。由于對協(xié)調(diào)性重要性的認知水平的提高，在協(xié)調(diào)性訓練中遇到困難時，青少年運動員會積極地解決困難。這種好的轉變會對他們的正常運動訓練過程產(chǎn)生正面的影響，對他們以后運動成績的提高也有所幫助。

4　結　語

協(xié)調(diào)性能夠降低青少年運動員在運動中由緊張引發(fā)的阻力水平。好的協(xié)調(diào)性能夠讓青少年運動員在最短的時間內(nèi)機敏、高效地完成訓練任務。因此，應該讓青少年運動員樹立正確的協(xié)調(diào)性訓練觀，提高他們對協(xié)調(diào)性重要性的認知水平。

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中圖分類號：G808.17

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）07-041-02

收稿日期：2016-05-24

作者簡介：劉廣義（1980～），二級教練員，本科。研究方向：青少年運動員的培養(yǎng)。