夏文義

摘要：根據(jù)中央“兩學一做”精神要求，為使大學生黨員成為合格共產(chǎn)黨員，管理中我們從開端入手，在重點工作和日常管理工作中，突出學生黨員先鋒模范作用，使之成為大學生表率。

關(guān)鍵詞：學生；黨員；模范；作用

現(xiàn)在很多大學生思想積極要求進步，特別渴望加入中國共產(chǎn)黨；還有一些學生從部隊復員、或高中或中職考入大學時已經(jīng)加入了中國共產(chǎn)黨。根據(jù)黨中央“兩學一做”精神要求，如何更好地發(fā)揮他們的先鋒模范作用，使他們成為大學生表率，成為一名合格共產(chǎn)黨員，是管理者首要責任。下面我就三個方面論述如下。

一、從開端入手，引導學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用

俗話說“良好開端是成功的一半”，要想讓大學生黨員發(fā)揮更好的先鋒模范作用，應該從一入學就開始，新生有多少黨員，他們哪些來自部隊，哪些來自高中和其他中職學校，他們應該起到什么樣先鋒模范作用，管理者心理必須清楚，根據(jù)他們能力差別，賦予相應責任，讓他們在不同位置上發(fā)揮不同先鋒模范作用，從而引領(lǐng)其他新生完成角色轉(zhuǎn)變，快速融入大學生活中，對學生管理工作意義重大。

這方面我們是通過實踐總結(jié)出來的，2015年新生入學，我系來了四名新生黨員，兩名學生從部隊復員，另兩名學生從中職考入，四名學生個人素質(zhì)不錯。根據(jù)新生管理經(jīng)驗，我們認為兩項工作十分重要，一是新生素質(zhì)訓練，包括新生坐立行走及禮貌等問題，二是新生內(nèi)務訓練。但單靠管理者訓練檢查，難度很大，如果將四名黨員，根據(jù)自身情況分工，賦予他們一定責任，配上評比、匯操、比賽等內(nèi)容，放手讓四名黨員實施，效果會更好一些，匯操結(jié)果顯示，不亞于軍人訓練結(jié)果，內(nèi)務水平也提升得很快，效果十分明顯。如果之后我們將學生黨員角色轉(zhuǎn)變成監(jiān)督者，這樣管理成果會體現(xiàn)在大學生活的始終。

二、重大事情，突出學生黨員先鋒模范作用

關(guān)鍵時刻和重大問題是對學生黨員最好考驗，在學校，重大事情雖不多，但比如院運動會，大型團活動和志愿者服務、就業(yè)實習等，都是比較重要的大型活動。這些活動開展得好，會讓正能量在學生中傳遞，團隊凝聚力會大增。為突顯黨員先鋒模范作用，可在這些大型活動中，開展黨員示范崗和示范區(qū)等活動，從而強化把重大事情必須做好。

這方面我們有過成功案例，比如學院召開運動會，以系部為單位參賽，要求全體學生必須參加，學院還要搞精神文明評比，為獲得此項榮譽，我們積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，通過黨員示范區(qū)建設(shè)，示范區(qū)的管理和評比，把黨員管理和示范作用突顯出來，效果十分明顯，運動會結(jié)束后，我們以全院第一的成績獲得了精神文明獎。此后開展的一些大型活動用同樣方法也收到了較好效果。

三、難于管理的常規(guī)工作，黨員必須做學生的表率

學生日常管理工作很多、很雜，有些管理很有難度，特別一些要求，學生不理解，各大學標準不一樣，學生就會橫向比較，形成抵觸情緒，管理難度加大，如果處理不好，會影響到學生學習和生活。為做好這些工作，強調(diào)黨員表率作用，通過黨員言傳身教，管理難度大大減輕，管理效果很好。

例如學生內(nèi)務管理，學院要求標準非常高，每天必須達到待檢狀態(tài)，學生不理解，很多學生通過橫向比較認為，大學內(nèi)務沒必要做的那么好，某某大學，每天不疊被，照樣畢業(yè)。管理者的要求和疏導是一方面，如何讓學生心理服氣？這時黨員的表率作用就突顯出來了，我們通過黨員、干部參加的幾次內(nèi)務評比，全系學生參觀、監(jiān)督，幾輪下來，不服氣的學生無言以對，心服口服，黨員、干部做的好，他們的說服力明顯增加，學生內(nèi)務管理水平得到前所未有的提升。學生深有感觸地說，像內(nèi)務這樣的小事情，我們都能做好，還有什么我們做不好的呢！感謝那些黨員、干部給我們的引領(lǐng)作用。

總之，管理大學生不是一件容易的事，他們有思想，想作為，如何引導好，一方面是提升管理者的素質(zhì)，另一個很重要的方面就是發(fā)揮學生黨員作用，在入學開端、重大事情及難于管理的常規(guī)工作中充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，會使我們的工作收到事半功倍的效果。