□ 劉騰輝

巧抓關(guān)鍵 準確審題
——中考材料作文的審題技巧

□ 劉騰輝

材料作文在近幾年的中考作文命題中，逐漸呈上升的趨勢。2016年中考重慶A卷、浙江杭州卷、浙江麗水卷等，均采用材料作文的命題形式。材料作文命題一般有文字類和圖畫類。

一、文字類材料作文的審題

1.抓住關(guān)鍵語句或詞語。大部分材料，都有相應(yīng)的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞。所謂的關(guān)鍵句，也就是材料的中心句。關(guān)鍵句（中心句）往往暗示了材料的中心，所以我們可以從關(guān)鍵句中找到立意的突破口。例如，2016年浙江杭州卷作文題：

閱讀下面的文字，按要求作文。

每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業(yè)?！蔽腋麄冋f了很多次，我自己來；他們卻說你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心的樣子……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)

想和思考？請寫一篇600字至800字的文章。

上述材料中，“自己來”是這篇材料作文的關(guān)鍵詞。我們可以圍繞這一點進行立意，從家庭教育、發(fā)展自我個性等方面展開敘述或議論，在此基礎(chǔ)上表達自己的觀點或看法，抒發(fā)自己獨特的感悟。

2.提煉材料的中心。如果材料沒有明確的關(guān)鍵詞或中心句，我們就應(yīng)該認真審讀材料，讀懂讀透材料，把握材料的主要內(nèi)容，深入了解材料的含義。在此基礎(chǔ)上，提煉出材料的中心，概括出材料的主旨。這樣，寫出的文章不僅切合題意，而且有深度，這是材料作文最為穩(wěn)妥的審題方法。例如，2016年浙江麗水卷作文題：

閱讀下面文字，按要求作文。

早上，小尤拉醒了，想要做點什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他！”妹妹恰好走來：“尤拉，跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。

于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好說：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好?！薄澳约菏帐鞍桑覜]工夫。”奶奶搖搖頭。

尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它撈上來！”狗恰好來了。它搖搖尾巴：“給我喝點水吧，尤拉！”“滾開吧！別打擾我想事情！”哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了。（選自奧謝耶娃《好事情》，有改動）

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點。

要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。

從上述材料的內(nèi)容看，材料本身并沒有出現(xiàn)集中體現(xiàn)材料中心的關(guān)鍵詞或者句子。我們可認真審讀材料，從中提煉出材料的內(nèi)涵。結(jié)合材料中小尤拉的內(nèi)心所想與實際表現(xiàn)，我們不難看出，他是一個想要去做好事而并沒有付諸行動的人。因此，我們可以這樣立意：①無論做什么，我們不能空想，而不去行動，要把想和做緊密地結(jié)合起來。②想做好事并不難，難的是付諸行動，等等。

3.品讀故事情節(jié)，理解材料主旨。命題者提供的故事性材料盡管篇幅短小，但還是有一定的故事情節(jié)的。我們可以從故事情節(jié)出發(fā)，理解其含義，進而把握主人公的思想品質(zhì)。選取其中的一個角度寫作，則不會跑題。

例如，2016年重慶A卷作文題：

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

“我只是雛菊叢中的一朵小花?！币欢潆r菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我?！?/p>

一個天使聽見了雛菊的心聲，規(guī)勸她說：“但是你真的很美麗！”

“我想成為唯一的一朵，身旁不要有其他任何同類！”

天使不想再聽到雛菊的埋怨，于是把她帶到了城市廣場。

幾天之后，市長帶著一位園藝師來對廣場進行改造。

“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧！”

“等一等！”雛菊大叫，“你那樣做我會死的。”

“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用?！眻@藝師回答，“但是在你的周圍找不到任何你的同類，你自己不可能形成一座花園?！?/p>

說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。

上述材料的故事情節(jié)非常簡單，卻蘊含了深刻的人生哲理。那就是一個人的力量即使再強大，也不能做出驚天動地的成就。只有學(xué)會與他人攜手，團結(jié)協(xié)作，才能最終獲得成功。反之，就一定會失敗。就像材料中的雛菊，它雖然很美麗，但由于孤獨地生長在城市廣場中，周圍沒有同伴們的映襯，最后導(dǎo)致了自己的滅亡。

4.體會命題者的情感，讀懂寫作指向。材料往往體現(xiàn)了命題者的命題意圖和情感傾向。因此，我們可通過對材料的審讀，把握命題者的命題意圖，愛憎情感。這樣的立意，肯定會符合命題者的意圖的。

二、圖畫類材料作文的審題

圖畫類材料作文題目一般有三個部分組成：標題、畫面和注釋。審題時，我們可認真審讀這三個部分，從不同的角度進行全面而深入的思考。

1.審標題。圖畫的標題是圖畫的“眼睛”，它集中表達了圖畫的中心意思。因此，審題時，首先就要看圖畫的標題是什么，然后再結(jié)合圖畫內(nèi)容進行綜合分析。這樣，圖畫的寓意相對就比較容易把握了。

2.看畫面。這是圖畫類材料作文審題的重點。因為圖畫中的每一個細節(jié)往往都提示了圖畫的寓意。所以，我們一定要細致、全面地觀察圖畫中的所有細節(jié)。

3.讀注釋。這類材料作文題目，常常在圖畫之外還有一些注釋性的文字，這些文字言簡意賅，畫龍點睛。認真審讀，有助于我們理解圖畫的寓意。