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《論語(yǔ)》中的“君子”與“小人”溯源——再讀《論語(yǔ)》

2016-12-07 12:34:39邱望清
課外語(yǔ)文·下 2016年10期
關(guān)鍵詞:小人論語(yǔ)君子

邱望清

【摘要】怎樣才能做到“與眾不同”呢?我想,除了達(dá)到孔子所說的作為“君子”的“仁義禮智信”等最起碼要求以外,還要有新的時(shí)代內(nèi)容,還要有更加堅(jiān)定地理想信念,還要更加與時(shí)俱進(jìn),掌握更加先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】《論語(yǔ)》;“君子”;“小人”

【中圖分類號(hào)】G622 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

提起“君子”,大家自然會(huì)想到孔子、想到《論語(yǔ)》,人們也普遍認(rèn)為,是孔子第一次賦予“君子”以道德的意義,孔子眼里的“君子”,應(yīng)該是一個(gè)“品行高尚”的人,是“仁義禮智”的化身,是社會(huì)正義良知的踐行者;而“小人”則以對(duì)立面的形象出現(xiàn),與“君子”対舉,為孔子所否定與批判。果真如此嗎?近日再讀《論語(yǔ)》,有些地方令人費(fèi)解,提出來,大家共同商榷。請(qǐng)看一例:

《論語(yǔ)·子路篇》“樊遲學(xué)稼”:樊遲請(qǐng)學(xué)稼,子曰:“吾不如老農(nóng)?!闭?qǐng)學(xué)為圃。曰:“吾不如老圃?!狈t出。子曰:“小人哉,樊須也!上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負(fù)其子而至矣,焉用稼?”

將這段文字翻譯過來,就是:樊遲向孔子請(qǐng)教如何種莊稼??鬃诱f:“我不如老農(nóng)?!狈t又請(qǐng)教如何種菜。孔子說:“我不如老菜農(nóng)?!狈t退出以后,孔子說:“樊遲真是個(gè)小人啊?!痹谏衔徽咧灰匾暥Y,老百姓就不敢不敬畏;在上位者只要重視義,老百姓就不敢不服從;在上位者只要重視信,老百姓就不敢不用真心實(shí)情來對(duì)待你。要是做到這樣,四面八方的老百姓就會(huì)背著自己的小孩來投奔,哪里用得著自己去種莊稼呢?

這段文字里的“小人哉,樊須也”,我所見過的《論語(yǔ)》譯本都是翻譯成“樊須真是小人”的。這樣翻譯實(shí)在是別扭,仿佛孔子是一個(gè)性情乖張、語(yǔ)言古怪的人。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、專業(yè)興趣不對(duì)頭,問一下莊稼、花木種植的事兒,他就斥罵其為道德品質(zhì)低下之人,簡(jiǎn)直匪夷所思,天下沒這樣做教師的道理!

要說孔子不喜歡樊遲,感覺也不是,樊遲可不只問過稼穡,還問過仁、問過智,《論語(yǔ)· 樊遲、仲弓問仁》:樊遲問仁,子曰:“愛人。”問智,子曰:“知人?!狈t未達(dá)。子曰:“舉直措諸枉,能使枉者直?!狈蜃悠鋵?shí)是很喜歡這個(gè)學(xué)生的。

我們是不是對(duì)“小人”的理解過于機(jī)械?再看一個(gè)大家熟悉的例子:

《論語(yǔ)·先進(jìn)》“子路、曾晳、冉有、公西華侍坐”,子曰:“以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也。居則日;‘不吾知也。如或知爾,則何以哉?”

子路率爾而對(duì)曰:“千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。”

夫子哂之。

“求,爾何如?”

對(duì)曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子?!?/p>

“赤,爾何如?”

在段文字里,對(duì)于子路的“率爾而對(duì)”,夫子以“其言不讓”予以“哂之”,而對(duì)于冉有的回答,孔子并未做正面評(píng)價(jià),但隨后在與曾晳的交談中,還是對(duì)冉有“如其禮樂,以俟君子”的謙遜予以了肯定。

冉有說,“一個(gè)縱橫六七十里或五六十里的國(guó)家,如果讓我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起來。至于振興禮樂教化,那就只有等待賢人君子了。”冉有的確是很虛心的,但“如其禮樂,以俟君子”我們就不懂了:難道冉有不是“君子賢人”?或者還夠不上“君子賢人”的標(biāo)準(zhǔn)?要知道,冉有可是孔門七十二賢之一,以才藝著稱的呀。

難道是我們對(duì)“君子”一詞的理解有偏差?

在這里,我們有必要回溯一下“君子”的含義?!熬印币辉~,最早見于先秦典籍,《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書》均有廣泛使用?!熬印币徽Z(yǔ)最初是從政治角度立論的,它的主要意思是“君”。 “君”是一個(gè)會(huì)意字,從“尹”、從口,“尹”還是一個(gè)“會(huì)意字”,左邊一豎撇為毛筆,右邊是“又”,為手,意為以手握筆,就是“治理”、“管理”的意思,后世有“令尹”一職;“口”是象形字,表示發(fā)布命令;二者結(jié)合起來,就是發(fā)號(hào)施令、治理國(guó)家的意思;“子”是對(duì)男子的尊稱,所以,“君子”一詞最初的含義當(dāng)然是指各級(jí)“統(tǒng)治者”。相對(duì)于“君子”的,自然是“小人”,小人就是小民,就是老百姓,就是普通人,這里的君子與小人就是指的社會(huì)階層和身份,與品行無關(guān)。

孔子曾親自整理過《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂》等上古經(jīng)典,“君子”一語(yǔ)在意義上理應(yīng)一脈相承,所以,在他與自己的學(xué)生交流時(shí),決不會(huì)“君子”、“小人”的“臧否”滿天飛,失去其溫文爾雅、循循善誘的為師風(fēng)范,他也決不會(huì)說出“小人哉,樊須也!”這樣的話來,唯一的理解是,他認(rèn)為樊遲的小農(nóng)思想嚴(yán)重,只是一個(gè)喜歡出死力的人。而冉有所“等待”的,也絕不是所謂品行高尚的“君子仁人”,而是那些高高在上的統(tǒng)治者呀。

如此一來,我們對(duì)《論語(yǔ)》的解讀就有了一個(gè)全新的角度,許多困擾我們的問題也就迎刃而解了。如《論語(yǔ)·里仁》:“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠”,在孔子看來,君子就應(yīng)該保持與生俱來的善良,對(duì)人對(duì)事常懷敬畏之心,守住底線,不要碰觸刑律;而一般的老百姓則多“懷土”、“懷惠”,對(duì)私利和恩惠看得更多一些。實(shí)際上,這也無可厚非,老百姓的這點(diǎn)想法一點(diǎn)也不“小人”,反倒是那些衣食無憂、理應(yīng)有更高精神追求的“君子”,卻往往見利忘義、徇私枉法,這是孔子最痛恨的,所以,他呼喚真正的“君子”,希望這些君子們明白自己的身份,不能混同于“小人”,就是普通人,做一個(gè)不同于普通人的人。

在記述孔子言論的《論語(yǔ)》一書中,“君子”出現(xiàn)了107次,幾乎每一頁(yè)都有。什么樣的統(tǒng)治者才是真正的“君子”?透過一段段精辟的語(yǔ)錄和對(duì)話,孔子用自己的身體力行和縝密思索給予了回答;從某種意義上說,《論語(yǔ)》也算是孔子在春秋那個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩年代的“系列講話”,也可以說是儒家的“教科書”和“綱領(lǐng)性文件”,只不過不是由當(dāng)時(shí)官方出版的,而是由他的弟子及再傳弟子記錄、在民間流傳的。

怎樣才能做到“與眾不同”呢?我想,除了達(dá)到孔子所說的作為“君子”的“仁義禮智信”等最起碼要求以外,還要有新的時(shí)代內(nèi)容,還要有更加堅(jiān)定地理想信念,還要更加與時(shí)俱進(jìn),掌握更加先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)??偟膩碚f,只要我們明確自己的黨員身份,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),努力工作,就一定能成為一個(gè)符合時(shí)代要求的有為“君子”。

(編輯:龍賢東)

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