付巧楊海英

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維基百科國內(nèi)外研究綜述與展望

付巧楊海英

摘要基于對國內(nèi)外維基百科研究文獻的搜集與分析，論文從維基百科（技術(shù)）評介、內(nèi)容研究、志愿者及其組織方式研究和維基百科（技術(shù)）應(yīng)用研究等方面總結(jié)國外維基百科研究成果；從維基百科引介、信息組織及條目質(zhì)量控制方式研究、維基百科（技術(shù)）應(yīng)用研究和維基百科與中國網(wǎng)絡(luò)百科全書研究等方面總結(jié)國內(nèi)維基百科研究成果，分析發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外研究在研究視角、研究內(nèi)容與研究方法上存在相同之處與差距，指出國內(nèi)外研究的不足，并對今后的研究提出了幾點建議。

關(guān)鍵詞維基百科百科全書中國網(wǎng)絡(luò)百科全書信息組織

分類號G254.925；Z2

DOI10.16810/j.cnki.1672-514x.2016.02.019

①此部分主要以英文文獻為研究對象。

Literature Review and Prospects on Wikipedia at Home and Abroad

Fu Qiao，Yang Haiying

Abstract Based on the collection and analysis of the literature on Wikipedia, this paper firstly summarizes the research findings abroad from such four aspects as Wikipedia (wiki-technology) review, Wikipedia content study, volunteers and organization mechanism study, and Wikipedia (wiki-technology) application study.Then, it reviews research status quo at home from four perspectives of the introduction to Wikipedia, organization mechanism and quality control study, Wikipedia （wiki-technology）application study, Wikipedia and Chinese online encyclopedia study.It finally analyzes similarities and gaps between domestic and foreign research in the research perspectives, contents and methods.Additionally, it points out the research deficiencies both at home and abroad, and puts forwards some suggestions for future research.

Key wordsWikipedia.Encyclopedia.Chinese online encyclopedia.Information organization.

由美國人Jimmy Wales和Larry Sanger創(chuàng)建的維基百科（www.wikipedia.org）于2001年1月15日正式上線。Sanger用一個自創(chuàng)的合成詞將其命名為“維基百科（Wikipedia）”：wiki為夏威夷土語，本意是“快點兒、快點兒”；pedia意為“百科全書（encyclopedia）”。維基百科的技術(shù)基礎(chǔ)是一款叫做維基（wiki）的應(yīng)用軟件：維基是一種超文本系統(tǒng)，它為社群提供“協(xié)同創(chuàng)作（collaborative）”的環(huán)境，也就是說，它容許和接納任何人自由地共同參與文本的編輯與修改。維基開啟了互聯(lián)網(wǎng)所特有的人人參與、共同協(xié)作的新模式。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，截至2015年9月中旬，維基百科擁有291種語言（及方言）版本（其中Herero和Kanuri條目為0），總條目數(shù)近3605萬。其中英文版是最豐富的語言板塊，其條目數(shù)遠遠多于其他語言版本（其次是瑞典語、德語、荷蘭語、法語及瓦瑞瓦瑞語等），現(xiàn)有逾496萬條條目，86萬多幅配圖；并擁有1346名管理員，全球注冊用戶兼內(nèi)容編輯達到2621萬多，其中有12萬是活躍的內(nèi)容編輯[1]。維基百科已經(jīng)成為當前世界最大、發(fā)展最快的網(wǎng)絡(luò)百科全書。本文試圖將社會科學(xué)領(lǐng)域維基百科的研究成果進行搜集和分析，以期獲得對研究現(xiàn)狀的整體性認識。筆者選取“維基百科（Wikipedia）”“維基（wiki）”等為關(guān)鍵詞，于2015年6月至7月中旬在中國知網(wǎng)（CNKI）、Google Scholar、Emerald、EBSCO等中外文數(shù)據(jù)庫進行檢索，再根據(jù)引用及被引用文獻進行二次檢索。通過對檢索成果的研讀，提取采用社會科學(xué)研究方法的相關(guān)成果，形成綜述的文獻來源。

1　國外研究綜述①

1.1維基百科（技術(shù)）評介

從上線之日起，國外學(xué)者就開始以不同身份從不同角度關(guān)注和評介維基百科（技術(shù)）。作為維基技術(shù)的開發(fā)者，Cunningham[2]首先著書對維基進行了概述，詳細介紹了維基開放式協(xié)同寫作系統(tǒng)的技術(shù)和文化；而維基百科創(chuàng)建者之一Sanger[3]則對Nupedia（維基百科的前身）和維基百科的早期歷史發(fā)展進行了詳細的介紹。Levack[4]較為全面地介紹了維基百科發(fā)展的基本概況，及其公共版權(quán)、開放編纂等基本特征：以實例勾畫出維基百科網(wǎng)頁編輯的方式和嚴密的參見體系，闡釋了維基百科的編纂目標，即無論就深度還是廣度而言，編纂歷史上最大的免費百科全書，使其成為可靠的信息資源，并提煉出維基百科背后的哲學(xué)精神，預(yù)測了維基百科未來的發(fā)展前景；Jakob[5]則采用定量分析和定性描述相結(jié)合的方法，從條目增長速率、志愿者與條目編輯數(shù)量、鏈接結(jié)構(gòu)及數(shù)量等角度揭示出維基百科幾個主要語言板塊的發(fā)展全貌。除此之外，一些身兼維基社區(qū)參與者/管理員和研究者的學(xué)者從自身獨特的視角評介維基百科：Lih[6]以《維基革命》一題，全面介紹了維基百科的發(fā)展過程及工作機制，并對其發(fā)展前景進行了預(yù)測；Reagle[7]在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，從歷史視角描述了維基百科這一新型百科全書如何從“瘋狂的想法”到實踐并取得巨大成功的發(fā)展過程，揭示出支撐維基百科發(fā)展的協(xié)同編纂的文化背景及維基社區(qū)的文化準則。

1.2維基百科內(nèi)容研究

維基百科的內(nèi)容研究主要包括兩個方面：條目的文體分析和質(zhì)量分析。在文體分析方面，Emigh & Herring[8]對兩部協(xié)同編纂的在線百科全書——維基百科和Everything2進行體裁分析，通過使用語料庫語言學(xué)、因子分析等方法定量研究語言的正式程度，結(jié)果表示：維基百科的語言較為正式。

在質(zhì)量分析方面，成果較為豐富：2005年，《自然》雜志將維基百科（英文版）與《大不列顛百科全書》（在線版）進行了比較研究，抽樣選擇50組科學(xué)方面的條目交予相關(guān)專家，要求從3個方面進行同行評議（peer review）認定維基百科準確性，即，事實性錯誤（factual errors）、關(guān)鍵性遺漏（critical omissions）、誤導(dǎo)性陳述（misleading statements）。返回的42組有效評議顯示，《不列顛百科全書》共有123處錯誤，平均每個詞條2.93個；而維基百科有162處錯誤，平均每個詞條3.86個。由此可見，就條目的準確性而言，維基百科（英文版）與《不列顛百科全書》（在線版）不相上下[9]；Stvilia, Twidale, Gasser, & Smith[10]從維基百科條目的討論頁隨機選取1000個條目，基于對這些樣條進行定性和定量特征的分析，認定了維基社區(qū)在信息質(zhì)量方面所面臨的十大問題：可及性（accessibility）、準確性（accuracy）、權(quán)威性（authority）、完整性（completeness）、復(fù)雜性（complexity）、一致性（consistency）、信息性（informativeness）、關(guān)聯(lián)性（relevance）、可驗證性（verifiability）、波動性（volatility）等，最后討論了工作組織方法對百科全書內(nèi)容質(zhì)量可能造成的影響；Rosenzweig[11]對維基百科的美國歷史類條目抽樣，通過比較分析發(fā)現(xiàn)，維基百科條目在處理歷史事件的名稱、時間等方面的準確度擊敗Encarta（微軟百科全書，已于2009年關(guān)閉），與《大不列顛百科全書》（在線版）并駕齊驅(qū)。Chesney[12]通過邀請258名研究人員（最終只有21%，即55名完成調(diào)查）閱讀維基百科的條目，得出結(jié)論：維基百科僅有13%的條目存在錯誤，準確率較高，是可靠的信息資源；Elvebakk[13]將維基百科與斯坦福哲學(xué)百科全書（Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/）、互聯(lián)網(wǎng)哲學(xué)百科全書（Internet Encyclopedia of Philosophy http://www.iep.utm.edu/）進行對比研究。這兩部均為免費的在線百科全書，與維基百科所不同的是，它們都是由專業(yè)人員所編寫。Elvebakk選取“20世紀哲學(xué)家”條目為研究對象，比較“出生日期”“性別”“國籍”“學(xué)科背景”等參數(shù)，結(jié)果表明：維基百科中哲學(xué)條目的質(zhì)量與這兩部哲學(xué)百科全書相似；Brown[14]則以政治學(xué)術(shù)語為研究對象，評價其收錄和準確性，研究發(fā)現(xiàn)：維基百科的準確性較高，但遺漏性錯誤較為頻繁。

1.3維基百科志愿者及其組織方式研究

作為一種新型的百科全書，維基百科以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，采用全球志愿者協(xié)作的方式完成。這種新型的編纂方式引起了國外學(xué)者的廣泛關(guān)注，對維基百科作者和用戶合二為一的研究也層出不窮：Miller[15]以《維基百科和消失的“作者”》為題，詳細分析了維基百科協(xié)同寫作的工作機制，“由我們‘是’作者轉(zhuǎn)化為我們時而創(chuàng)作，時而閱讀和分享信息”，打破了以往的知識生產(chǎn)方式，以及著者擁有和控制版權(quán)的傳統(tǒng)觀念；Butle, Joyce & Pike[16]采用描述法對維基百科開放的組織結(jié)構(gòu)進行剖析，研究發(fā)現(xiàn)，維基百科的編纂原則和運行機制靈活多樣，具有廣闊的發(fā)展空間。

一些學(xué)者則另辟蹊徑，采用訪談法介紹維基百科有效運轉(zhuǎn)的方式和原因：Riehle[17]通過采訪維基百科英文版、德文版、日文版的三個重要志愿者Angela Beesley、Elisabeth Bauer和Kizu Naoko，揭示出志愿者參與維基百科編纂的目的和動機、維基百科的編纂過程及其參與者的各種角色、條目質(zhì)量保證機制、維基百科的相關(guān)研究領(lǐng)域及其未來所面臨的挑戰(zhàn)等問題；Forte & Bruckman[18]通過訪問22位維基百科志愿者，對比出在線社區(qū)與科學(xué)界在知識生產(chǎn)和獎勵機制方面的異同，提出了幾點完善在線社區(qū)獎勵機制的建議。除了訪談法之外，Nov[19]采用問卷法從8個維度定量研究志愿者的動機：自我保護（Protective）、價值實現(xiàn)（Values）、事業(yè)獲益（Career）、社交需求（Social）、領(lǐng)悟新知（Understanding）、自我提升（Enhancement）、趣味娛樂（Fun）、意識理想（Ideology）。研究者從維基百科（英文版）的“維基人列表（Alphabetical List of Wikipedians）”中隨機選取370人（此列表中共有2847人），邀請其參與此項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，收到151個（即40.8%）有效回復(fù)，其中92.7%（即140位）為男性。參與調(diào)查的志愿者平均年齡為30.9歲，參與維基百科編纂的平均年限為2.3年，平均每周為8.27小時，其中“趣味娛樂”和“意識理想（即，認為信息應(yīng)該免費共享）”為位居榜首的兩項動機。

1.4維基百科（技術(shù)）應(yīng)用研究

國外學(xué)者對維基百科（技術(shù)）應(yīng)用的研究較為深入，廣泛涉及新聞學(xué)、教育學(xué)及法學(xué)等多個領(lǐng)域：Forte & Bruckman[20]通過研究發(fā)現(xiàn)，維基百科的志愿者能夠創(chuàng)造出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)作品，維基百科代表了一種新型的出版范式。基于此研究，他們提出了一種融學(xué)生于協(xié)同學(xué)術(shù)寫作之中的學(xué)習(xí)輔助模式。此外，維基百科收詞廣泛、更新迅捷、方便查閱、易于理解等特點使其成為大學(xué)生查找課程相關(guān)背景信息的便利工具[21-22]。而由于眾源創(chuàng)作、動態(tài)更新的特征，維基百科在參與式新聞（participatory journalism）中也扮演著非常重要的角色：它可以為新聞報道提供間接的信息來源或引證資料[23]。Weale[24]則將維基百科包羅萬象的條目收錄類型運用到文件分類中。除此之外，維基百科已經(jīng)并且未來也將成為法學(xué)教育中一種實用的工具：法律專業(yè)的學(xué)生和教授將維基百科作為一種快速的檢索工具，或者作為研究起點；美國法庭也已經(jīng)開始引用維基百科的相關(guān)內(nèi)容作為權(quán)威的司法意見[25]。

2　國內(nèi)研究綜述

2.1維基百科引介

國內(nèi)學(xué)者對維基百科的關(guān)注始于2005年。于嘉在《網(wǎng)絡(luò)時代的百科全書——維基百科》一文中首次介紹了這部新型的百科全書，并對維基技術(shù)、維基百科編纂的中立原則、發(fā)展中存在的問題（版權(quán)問題、條目的可靠性及其發(fā)展等）進行了評價，并指出“維基百科發(fā)展中的主要問題恰恰正是其超越前人的地方……維基百科具有旺盛的生命力[26]249”。何筠紅介紹了維基百科的起源與發(fā)展概況，解析其特點與原則，重點分析其快速發(fā)展的原因，認為“維基百科發(fā)展如此迅速的主要原因在于維基百科的五大基石政策（百科、中立、開放、互重、無權(quán)威）深入民心[27]41”。尹開國[28]通過與傳統(tǒng)百科全書的比較，分析了維基百科大眾編纂、免費共享、動態(tài)更新及內(nèi)容中立等四大特征，施素雯等[29]則詳細介紹了維基百科（中文版）的發(fā)展歷程。

由此可見，在維基百科（英文版）上線4年，取得了令人矚目的成就之后，國內(nèi)學(xué)者開始從不同的視角引介維基百科，并對其本土化的發(fā)展日趨關(guān)注。此類引介類文章成為了深入挖掘維基百科編纂特征和維基技術(shù)應(yīng)用的研究起點。

2.2維基百科信息組織及條目質(zhì)量控制方式研究

維基百科的新型知識生產(chǎn)與共享模式也得到了國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注：沙勇忠等首先關(guān)注這種知識生產(chǎn)方式的價值意蘊，認為維基百科是“對自由與共享精神的最新詮釋”“公共空間的學(xué)術(shù)性詮釋”“中立的學(xué)術(shù)規(guī)范”和“基于個人興趣的規(guī)模合作的知識生產(chǎn)[30]22-23”；周慶山[31]等對維基百科信息的自組織演進和管理模式進行了詳細的研究和闡釋。

在條目質(zhì)量控制方式方面，國內(nèi)社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者多采用定性描述研究，解析維基百科的質(zhì)量控制過程：王丹丹[32]認為這一過程主要分為三個環(huán)節(jié)，分別反映在用戶頁、討論頁和編輯歷史之中；田瑩穎等[33]總結(jié)出維基百科的質(zhì)量控制是通過信息內(nèi)容評議的方式進行，可劃分為協(xié)作編輯評議和編輯質(zhì)量評議，而協(xié)作編輯評議是基礎(chǔ)；丁敬達[34]認為當前國外對維基百科詞條信息質(zhì)量的評價研究大都是從詞條頁面、編輯頁面以及信息用戶等方面提出信息質(zhì)量的主要影響指標。

2.3維基百科（技術(shù)）應(yīng)用研究

對于維基百科（技術(shù)）的應(yīng)用，目前國內(nèi)學(xué)者的研究局限于圖書館學(xué)、教育學(xué)、出版學(xué)等領(lǐng)域，尚處于起步階段：利用維基百科協(xié)同生產(chǎn)的特點，王健[35]和李慶芬[36]提出利用維基技術(shù)擴大數(shù)字館藏，提高圖書館的信息服務(wù)水平；而翟青竹指出“我國圖書館在維基應(yīng)用上還處于探索階段，尚沒有好的成功例子”[37]78，并從知識管理的復(fù)雜性、維基入門的高門檻、內(nèi)部管理和維護的高要求等三個方面剖析其原因；王丹丹[38]認為維基百科在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用包括3個方面：將維基百科作為研究的起點、將維基百科作為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的輔助工具、利用維基百科擴大數(shù)字館藏。除此之外，一些學(xué)者[39，33]借鑒維基百科條目質(zhì)量控制方式，對用戶生成性學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量控制及傳統(tǒng)期刊的內(nèi)容評議方式提出了建設(shè)性的改進策略。

2.4維基百科與中國網(wǎng)絡(luò)百科全書研究

除了教育和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，維基模式也極大地影響了中國網(wǎng)絡(luò)百科全書的發(fā)展：2002年維基百科（中文版）、2005年互動百科、2006年百度百科陸續(xù)上線。經(jīng)過一段時間的發(fā)展，針對國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)百科全書存在的問題，國內(nèi)學(xué)者開始為其獻計獻策。“他山之石可以攻玉”，多數(shù)學(xué)者采用比較研究法，對維基百科和中國網(wǎng)絡(luò)百科全書進行差異比照，并提出建議和策略：羅志成等[40]通過分析運營機制、管理方式、審核機制、激勵機制、版權(quán)保護等，對維基百科和百度百科的差異做了探索性研究；張之杰[41]以維基百科為參照，為百度百科出謀獻策，提出學(xué)術(shù)條目與非學(xué)術(shù)條目分流、學(xué)術(shù)條目中的重要條目改由專家學(xué)者執(zhí)筆并署名、加強圖片數(shù)據(jù)庫等策略。一些學(xué)者還針對中文維基類百科（維基百科（中文版）、互動百科及百度百科）進行對比研究：鄧莉[42]分析了中文維基類百科施引文獻分布及條目著錄情況，在學(xué)術(shù)價值提升、條目著錄和質(zhì)量控制等方面對這些網(wǎng)絡(luò)百科全書提出了建議；賈君枝等[43]從類目體系、類名以及條目等方面對維基百科（中文版）和百度百科分類系統(tǒng)做出了研究，找出差異和共同點，以幫助用戶有針對性地選擇適當?shù)陌倏葡到y(tǒng)。除此之外，王丹丹[44]從社區(qū)的角度對維基百科的成長動力進行分析，揭示維基百科（英文版）取得巨大成功的原因以及維基百科（中文版）發(fā)展滯緩的原因；黃琳皓[45]直接就維基百科（中文版）參與率低進行原因分析，并提出相應(yīng)對策。

3　國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述

綜上所述，國內(nèi)外針對維基百科的研究從無到有、從單一推介到以維基百科作為資料庫輔助應(yīng)用，研究視角趨向多元化。國內(nèi)外對維基百科的研究遵循著相似的發(fā)展軌跡：從2001年維基百科上線之日起，一些學(xué)者（包括維基技術(shù)的開發(fā)者和維基百科的創(chuàng)建者）就開始針對這一新型的百科全書進行引介，對維基技術(shù)、維基百科的編纂原則、公共版權(quán)、動態(tài)更新等內(nèi)容進行評述；隨后，“人人可編輯”的特點引發(fā)了學(xué)者們對志愿者參與維基百科編纂的動機、組織方式等方面的研究興趣；接著，大眾協(xié)同編纂所引發(fā)的對維基百科質(zhì)量控制體系和內(nèi)容可靠性的質(zhì)疑成為了學(xué)界的研究重點，學(xué)者們多采用先抽樣、再比較的研究方法，來驗證維基百科質(zhì)量控制體系的有效性和條目內(nèi)容的可靠性；最后，隨著維基百科日趨發(fā)展壯大，維基百科作為一座龐大的語料庫、知識庫，各個領(lǐng)域都可以從這座知識庫汲取營養(yǎng)，為己所用。到目前為止，維基百科（技術(shù)）應(yīng)用研究涉及到教育學(xué)、圖書館學(xué)、出版學(xué)、新聞學(xué)及法學(xué)等多個領(lǐng)域。

對國內(nèi)外研究進行對比可以看出，國外針對維基百科的研究內(nèi)容更加廣泛、研究方法更加多樣、成果更為豐富：首先，國外對維基百科的評介早于國內(nèi)相關(guān)研究，從文獻可以看出，2001年和2002年兩年間，對維基百科（技術(shù)）的評介主要集中在維基技術(shù)的開發(fā)者Ward Cunningham和維基百科的兩位創(chuàng)建者，從2003年起，維基百科開始受到其他學(xué)者的關(guān)注，而國內(nèi)學(xué)者對維基百科的關(guān)注則始于2005年。其次，在研究內(nèi)容上，國外研究更加廣泛深入。以質(zhì)量控制體系方式和內(nèi)容可靠性研究為例，國內(nèi)研究多采用解析維基百科的質(zhì)量控制過程的方法，提出這一過程保證了條目內(nèi)容的可靠性。而國外研究則涉及到多個維度：條目內(nèi)容的準確性、可靠性、實時性以及語言的正式程度等。再次，就研究方法而言，國外研究更加多樣，仍以上述研究為例，國內(nèi)研究多采用定性描述的方法，研究條目質(zhì)量控制過程。而國外研究則針對不同的研究維度采用了抽樣比較、定性描述與定量分析等方法，不僅對維基百科條目內(nèi)容的質(zhì)量控制方法及效果有了整體性認識，也深入了解了某些領(lǐng)域（科技、哲學(xué)、政治學(xué)及歷史學(xué)等）條目內(nèi)容的質(zhì)量狀況。最后，值得注意的是，國內(nèi)學(xué)者有一個特殊的研究方面，即“維基百科與中國網(wǎng)絡(luò)百科全書”。這一領(lǐng)域的研究雖然僅處于起步階段，但是勢必會成為國內(nèi)學(xué)者今后持續(xù)關(guān)注的研究熱點。

國內(nèi)外研究的差異可能與以下兩個因素有關(guān)：第一，維基百科中英文板塊的發(fā)展程度不同。維基百科（英文版）已經(jīng)成為維基百科最大的語言板塊，條目數(shù)遠多于其他語言板塊，而截至2015年9月中旬，中文版的條目為84萬多，在維基百科各語言板塊中位于第15位，且中文版的許多條目都是從英文版直接翻譯而來的；第二，百度百科、互動百科等本土網(wǎng)絡(luò)百科全書的平行發(fā)展。本土網(wǎng)絡(luò)百科全書的發(fā)展所帶來的沖擊既可能抑制維基百科（中文版）的發(fā)展，又可能減少維基百科的研究數(shù)量，拉低研究深度。

4　幾點建議

近15年來，國內(nèi)外學(xué)者對維基百科的研究無論是在深度還是廣度上都取得了顯著的成績，但仍有很多值得開墾之處，筆者對于今后的研究提出以下建議：

第一、加強中文維基類百科的研究：中文維基類百科的發(fā)展和研究相對滯后，因此有必要通過學(xué)術(shù)研究助推本土網(wǎng)絡(luò)百科全書的發(fā)展。

第二、擴展維基百科應(yīng)用研究領(lǐng)域：百科全書是一座薈萃精華、廣收博蓄、條理整齊、取用方便的知識庫[46]3，而較之于傳統(tǒng)百科全書，維基百科的內(nèi)容更為豐富，更新速度更快，條目關(guān)聯(lián)性更強。近幾年，在自然科學(xué)領(lǐng)域，采用自然語言處理的研究方法，深度挖掘維基百科文本數(shù)據(jù)的研究與日俱增，而社會科學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于維基百科應(yīng)用領(lǐng)域的研究卻在逐年減少。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，如何將維基百科作為一種語言資源，使之與其他領(lǐng)域相結(jié)合，促進各領(lǐng)域發(fā)展的“新常態(tài)”，是一個值得思考的問題。

第三、加強從辭書學(xué)角度對維基百科的研究：通過搜索發(fā)現(xiàn)辭書學(xué)領(lǐng)域?qū)S基百科的研究內(nèi)容主要涉及如下幾個方面：維基百科（技術(shù)）的源流與特征[47-48]、維基模式對傳統(tǒng)辭書編纂理念的影響及啟示[47，49]、維基模式對外語類辭書（包括大型雙語詞典）編纂實踐的啟示及展望[50-51]。這些研究多數(shù)側(cè)重介紹維基百科的技術(shù)發(fā)展與理念創(chuàng)新及其對傳統(tǒng)辭書編纂的啟示，對維基百科的本體研究相對較少，僅章宜華[48]對中文維基百科的條目結(jié)構(gòu)進行了較為詳細的探討。因此，深入維基百科內(nèi)部，對其本體特征進行細致的分析研究尤為重要。筆者認為，從辭書學(xué)角度研究維基百科，可從如下兩個方面入手：首先，維基百科較之于傳統(tǒng)的百科全書究竟在“編者”“內(nèi)容”“結(jié)構(gòu)”等方面有哪些創(chuàng)新之處，從而引發(fā)了一場百科全書甚至辭書學(xué)領(lǐng)域的革命；其次，在數(shù)字化時代，受到“維基范式”的影響，即采錄的內(nèi)容“上不封頂，下不保底，四周無墻”[51]，如何做出高質(zhì)量的互動式、開放式辭書，是一個值得深入研究和探討的問題。

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付巧陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院博士研究生。陜西西安，710062。
楊海英陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院博士研究生。陜西西安，710062。

收稿日期：（2015-09-18編校：劉勇定）