從語篇翻譯觀角度賞析李俍民譯《牛虻》第三卷第八章牛虻獄中寫給瓊瑪?shù)男偶?/h1>
2016-12-08 11:31:36寧森
北方文學·中旬 2016年9期 關鍵詞：牛虻
寧森
摘要：語篇翻譯理論是當前學術研究的一個熱點。它將語篇看成翻譯的基本單位并研究語篇中的言內(nèi)言外因素。語篇翻譯理論是西方人最先提出并應用的，因此在將英文文學作品翻譯為中文的活動中，語篇翻譯理論更注重對原文的研究，而對中文譯本的研究甚少。本文是從語篇翻譯觀角度對李俍民譯《牛虻》牛虻獄中寫給瓊瑪?shù)男偶M行賞析。
關鍵詞：語篇翻譯觀；《牛虻》；《牛虻》李俍民譯本
一、把握英漢篇章結構，正確處理主語及其他代詞的翻譯
英語是主語顯著的語言，它突出的是主語，除省略句外，每個句子都必須有主語。漢語則是主題顯著的語言，漢語篇章中某些句子的主語有的可以省略，有的必須省略，否則讀起來別扭、朦朧，難以一眼看清，需要譯者自去尋找。認清這一差別對篇章的翻譯頗為重要。請看李俍民譯《牛虻》第三卷第八章牛虻寫給瓊瑪?shù)男偶牡谝欢危?/p>
原：I am to be shot at sunrise tomorrow. So if I am to keep at all my promise to tell you everything， I must keep it[1]now. But， after all， there is not much need of explanations between you and me. We always understood each other without many words， even when we[2] were little things.
譯：明天早晨太陽升起的時候，我就要被槍斃了。因此，如果我要履行把一切都告訴你的諾言，現(xiàn)在就得履行[1]了。但畢竟，你我之間是不大需要解釋的，我們一直不用多說話就能互相了解，[2]還是小孩子的時候就已經(jīng)這樣了
原文中的it[1]指代前面所講的promise是必不可少的，但在譯文[1]處被省略了，因為漢語句子中已經(jīng)提出了主題，如果再說一遍“它”就有畫蛇添足之嫌了。
原文中的we[2]在英語里也是不可或缺的主語，缺了就是嚴重的語法錯誤，但漢語譯文中這個“我們”也被省了（見[2]處），省去后使句子簡練輕快，因為主句已保留了一個“我們”，省略后不會引起任何誤解。不省也不能算錯，但這幾行里“我們”已出現(xiàn)幾次，如果再加一個，讀起來就相當別扭?？梢?，為使?jié)h語譯文表達得通順地道，在把握英漢篇章結構的基礎上，一些句子的主語或代詞可以省去，有的甚至必須省去。
二、從語篇出發(fā)確定多義詞的確切含義
語境與語篇是互相依存的，特定的語境創(chuàng)造了特定的語篇，特定的語篇要求特定的語境。因此，從語篇語境出發(fā)，才能更好地實現(xiàn)譯文對原文意義的忠實。請看李俍民是如何翻譯信件第四段中出現(xiàn)的多義詞的：
原1：A man who is going to die has a right to a personal fancy[1]， and mine is that...
譯1：一個快要去死的人是有權利可以提出他個人的心事[1]的，我的一點心事就是...
原2：I love you， Gemma， when you were an ugly[2] little girl in a gingham frock...
譯2：我是愛你的，瓊瑪，當你還是一個難看的[2]小姑娘、穿著一件花格子布的罩衫...
原3：It was a scoundrelly[3] trick to play， I know； but you must forgive that...
譯3：這是一種不光明的[3]把戲，我也知道的；可是你一定得饒恕我...
fancy[1]有“幻想；想象力；愛好”的意思，而此處考慮到語境，它與前面一句話“It just one thing more， though.”中的“one thing”相呼應，因此譯者譯為“心事[1]”。Ugly[2]是“丑陋的；邪惡的；令人厭惡的”的意思，考慮到語境，寫信人是在表達自己對瓊瑪?shù)膼垡?，言語之中充滿愛戀，因此ugly在這里不能選用非常消極的詞匯，因此譯者用了“難看的[2]”這個比較中性的詞。“Scoundrelly”是“惡棍的，流氓的”的意思，但是根據(jù)語境，寫信人在此處有詼諧的意味，再考慮全文描寫的主人翁是一個正直善良的青年，以及其修飾的名詞trick，譯者選擇了“不光明的”這一詞義，更為準確的傳達了原文的意思。因此，譯者把握住了語篇語境，從而翻譯出了多義詞的確切含義，達成了對原文的忠實。
三、從語篇出發(fā)把握住作者的意向
篇章作為結構和意義的統(tǒng)一體，它在語法結構上具有銜接性、規(guī)律性，在意義上具有完整性。因此，翻譯也理所當然地需要在語篇層次上進行。請看李俍民對信件最后所附小詩的翻譯：
原文：“Then am I
A happy fly，
If I live
Or if I die.”
譯文：“不論我活著，
或是我死掉，
我都是一只，
快樂的飛虻！”
這首小詩的前兩句是結論，后兩句是條件，是英語的表達習慣，漢語則相反，而且從全文來看，牛虻是本書的題目，也是主人翁的化名，這首詩所想突出的重點也是“我都是一只快樂的飛虻”，因此譯者在翻譯時將其順序互換，符合了目的語篇的語言習慣，從而準確傳達了作者的意向。
參考文獻：
[1]巴人.關于《牛虻》[J].中國青年，1953（06）.
[2]胡壯麟等.系統(tǒng)功能語法概論 [M].長沙：湖南教育出版社，1988.
[3]李俍民譯.牛虻 [M].北京：中國青年出版社，1953.
[5]譚載喜.語篇與翻譯：論三大關系[J].外語與外語教學，2002（07）.
[6]袁錦翔.略談篇章翻譯與英漢篇章結構對比[J].中國翻譯，1994（06）.
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一、把握英漢篇章結構，正確處理主語及其他代詞的翻譯
英語是主語顯著的語言，它突出的是主語，除省略句外，每個句子都必須有主語。漢語則是主題顯著的語言，漢語篇章中某些句子的主語有的可以省略，有的必須省略，否則讀起來別扭、朦朧，難以一眼看清，需要譯者自去尋找。認清這一差別對篇章的翻譯頗為重要。請看李俍民譯《牛虻》第三卷第八章牛虻寫給瓊瑪?shù)男偶牡谝欢危?/p>
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譯：明天早晨太陽升起的時候，我就要被槍斃了。因此，如果我要履行把一切都告訴你的諾言，現(xiàn)在就得履行[1]了。但畢竟，你我之間是不大需要解釋的，我們一直不用多說話就能互相了解，[2]還是小孩子的時候就已經(jīng)這樣了
原文中的it[1]指代前面所講的promise是必不可少的，但在譯文[1]處被省略了，因為漢語句子中已經(jīng)提出了主題，如果再說一遍“它”就有畫蛇添足之嫌了。
原文中的we[2]在英語里也是不可或缺的主語，缺了就是嚴重的語法錯誤，但漢語譯文中這個“我們”也被省了（見[2]處），省去后使句子簡練輕快，因為主句已保留了一個“我們”，省略后不會引起任何誤解。不省也不能算錯，但這幾行里“我們”已出現(xiàn)幾次，如果再加一個，讀起來就相當別扭?？梢?，為使?jié)h語譯文表達得通順地道，在把握英漢篇章結構的基礎上，一些句子的主語或代詞可以省去，有的甚至必須省去。
二、從語篇出發(fā)確定多義詞的確切含義
語境與語篇是互相依存的，特定的語境創(chuàng)造了特定的語篇，特定的語篇要求特定的語境。因此，從語篇語境出發(fā)，才能更好地實現(xiàn)譯文對原文意義的忠實。請看李俍民是如何翻譯信件第四段中出現(xiàn)的多義詞的：
原1：A man who is going to die has a right to a personal fancy[1]， and mine is that...
譯1：一個快要去死的人是有權利可以提出他個人的心事[1]的，我的一點心事就是...
原2：I love you， Gemma， when you were an ugly[2] little girl in a gingham frock...
譯2：我是愛你的，瓊瑪，當你還是一個難看的[2]小姑娘、穿著一件花格子布的罩衫...
原3：It was a scoundrelly[3] trick to play， I know； but you must forgive that...
譯3：這是一種不光明的[3]把戲，我也知道的；可是你一定得饒恕我...
fancy[1]有“幻想；想象力；愛好”的意思，而此處考慮到語境，它與前面一句話“It just one thing more， though.”中的“one thing”相呼應，因此譯者譯為“心事[1]”。Ugly[2]是“丑陋的；邪惡的；令人厭惡的”的意思，考慮到語境，寫信人是在表達自己對瓊瑪?shù)膼垡?，言語之中充滿愛戀，因此ugly在這里不能選用非常消極的詞匯，因此譯者用了“難看的[2]”這個比較中性的詞。“Scoundrelly”是“惡棍的，流氓的”的意思，但是根據(jù)語境，寫信人在此處有詼諧的意味，再考慮全文描寫的主人翁是一個正直善良的青年，以及其修飾的名詞trick，譯者選擇了“不光明的”這一詞義，更為準確的傳達了原文的意思。因此，譯者把握住了語篇語境，從而翻譯出了多義詞的確切含義，達成了對原文的忠實。
三、從語篇出發(fā)把握住作者的意向
篇章作為結構和意義的統(tǒng)一體，它在語法結構上具有銜接性、規(guī)律性，在意義上具有完整性。因此，翻譯也理所當然地需要在語篇層次上進行。請看李俍民對信件最后所附小詩的翻譯：
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快樂的飛虻！”
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參考文獻：
[1]巴人.關于《牛虻》[J].中國青年，1953（06）.
[2]胡壯麟等.系統(tǒng)功能語法概論 [M].長沙：湖南教育出版社，1988.
[3]李俍民譯.牛虻 [M].北京：中國青年出版社，1953.
[5]譚載喜.語篇與翻譯：論三大關系[J].外語與外語教學，2002（07）.
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