借助幾何直觀 突破教學難點
2016-12-09 10:46:48吳慧婷
教學月刊·小學數(shù)學 2016年11期
吳慧婷
【摘 要】計算教學是數(shù)與代數(shù)領域重要的基礎內(nèi)容。算理的理解是計算教學中公認的難點。就計算教學而言，可以采取用圖示貫穿整個教學，用圖形表征問題等方式發(fā)揮幾何直觀的價值。通過直觀助力，讓學生經(jīng)歷思、畫、析、辨、算和悟，既可以對相關難點進行有效突破，也能進一步培養(yǎng)學生幾何直觀的意識和能力，從而提升幾何直觀素養(yǎng)。
【關鍵詞】算理算法 幾何直觀
猜你喜歡
英語世界(2022年9期)2022-10-18 01:11:18
中學生數(shù)理化·中考版(2020年12期)2021-01-18 06:59:40
新世紀智能(高一語文)(2020年10期)2021-01-04 00:44:12
新世紀智能(高一語文)(2020年10期)2021-01-04 00:44:10
金橋(2020年9期)2020-10-27 01:59:44
新世紀智能(高一語文)(2020年12期)2020-06-01 08:14:28
新世紀智能(高一語文)(2020年12期)2020-06-01 08:14:26
中學生數(shù)理化(高中版.高考理化)(2020年3期)2020-05-30 12:26:32
新高考·高二數(shù)學(2019年2期)2019-09-05 11:15:09
小學生學習指導(低年級)(2018年6期)2018-05-25 01:42:26
