吳 鑫，許文興

(福建農(nóng)林大學(xué)，福建 福州 350002)

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創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的互動(dòng)機(jī)制

吳 鑫，許文興

(福建農(nóng)林大學(xué)，福建 福州 350002)

創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的源動(dòng)力，創(chuàng)新型人才集創(chuàng)新元素于一身，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的最終產(chǎn)品。該文通過(guò)構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的互動(dòng)關(guān)系模型，闡述了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)通過(guò)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新貢獻(xiàn)的循環(huán)上升對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的促進(jìn)作用，以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)加快創(chuàng)新型人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量水平的提升作用。

創(chuàng)新型人才；創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；互動(dòng)機(jī)理

2011年《工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃(2011—2015年)》的發(fā)布和2013年的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的召開，都顯示了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要性與迫切程度與日俱增?！按罅Πl(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)”不僅是我國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)改革的重大方針，同時(shí)也是政府堅(jiān)定不移地利用市場(chǎng)的資源配置作用化解當(dāng)前過(guò)剩產(chǎn)能的重要內(nèi)容，更是營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之間是相互促進(jìn)，互為因果的——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)決定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系和方向，而創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的數(shù)量和水平又在一定程度上決定著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的效率與效能。

1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

1.1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的概念在目前的學(xué)術(shù)界還未有權(quán)威的界定。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型通常指的是某一國(guó)家或地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)技術(shù)方面發(fā)生的較顯著調(diào)整與提升的狀態(tài)，一般包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)組織轉(zhuǎn)型，本研究主要側(cè)重于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型歸根結(jié)底是要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是轉(zhuǎn)型的最終落腳點(diǎn)。通過(guò)改變勞動(dòng)力、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門中的密度和比重，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化目標(biāo)，即產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高效化、合理化和高度化。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化、高度化目標(biāo)是對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化過(guò)程的描述，是促進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)的途徑，最終目的是實(shí)現(xiàn)高效化。因此，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高效化是以高度化、合理化為前提，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的最終目的，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

1.2 產(chǎn)業(yè)升級(jí)

產(chǎn)業(yè)的初創(chuàng)、成長(zhǎng)、成熟直至衰退的過(guò)程是社會(huì)需求不斷發(fā)展變化的過(guò)程，社會(huì)需求滿足程度與產(chǎn)業(yè)自身供給能力和水平呈顯著正相關(guān)關(guān)系，而產(chǎn)業(yè)供給能力和水平則是由產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力決定的。由此可見，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力決定著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的方向。因此，產(chǎn)業(yè)升級(jí)實(shí)質(zhì)上是產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不斷培育深化的過(guò)程，其目的是提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力，滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。

產(chǎn)業(yè)升級(jí)的實(shí)現(xiàn)途徑可以分為線性升級(jí)與非線性升級(jí)兩類。其中線性升級(jí)包括產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級(jí)與產(chǎn)業(yè)間升級(jí)。Humphrey和Schmitz于2000年從全球價(jià)值鏈視角提出產(chǎn)業(yè)升級(jí)的四種方式，即工藝升級(jí)、產(chǎn)品升級(jí)、功能升級(jí)和價(jià)值鏈升級(jí)；四層級(jí)產(chǎn)業(yè)升級(jí)從低到高的過(guò)程演進(jìn)典型模式表現(xiàn)為貼牌生產(chǎn)(OEA)—自主設(shè)計(jì)加工(ODM)—自主品牌生產(chǎn)(OBM)—價(jià)值鏈條升級(jí)，這是價(jià)值隨著價(jià)值階梯不斷向上延伸的過(guò)程，其中前三者屬于產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級(jí)[1]。產(chǎn)業(yè)間升級(jí)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)向更高附加價(jià)值的相關(guān)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈轉(zhuǎn)移，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展從低水平向高水平發(fā)展，表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重從原有的第一產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)逐步過(guò)渡至第二、三產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)，并最終呈現(xiàn)“三二一”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重狀態(tài)；從原有勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)逐步過(guò)渡至資金、技術(shù)、創(chuàng)新密集型產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

但產(chǎn)業(yè)升級(jí)可能是線性的，同樣也可能是非線性的。線性產(chǎn)業(yè)升級(jí)與非線性產(chǎn)業(yè)升級(jí)的區(qū)別在于產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中是否產(chǎn)生分叉，即產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級(jí)與產(chǎn)業(yè)間升級(jí)是否交叉進(jìn)行。非線性產(chǎn)業(yè)升級(jí)又可分為產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級(jí)優(yōu)先分叉與產(chǎn)業(yè)間升級(jí)優(yōu)先分叉。顧名思義，產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級(jí)優(yōu)先分叉指的是產(chǎn)業(yè)升級(jí)率先發(fā)生在產(chǎn)業(yè)內(nèi)，當(dāng)升級(jí)水平積累到一定高度后再轉(zhuǎn)移至另一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)間升級(jí)；而產(chǎn)業(yè)間升級(jí)優(yōu)先分叉則指的是產(chǎn)業(yè)升級(jí)率先發(fā)生在產(chǎn)業(yè)間，當(dāng)升級(jí)水平積累到一定高度后再實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級(jí)[2]。

2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

2.1 創(chuàng)新型人才

創(chuàng)新型人才的核心要素是創(chuàng)新，其所具備的旺盛的求知欲、堅(jiān)韌的意志力、淵博的知識(shí)面、敏銳的洞察力、豐富的想像力和持之以恒的實(shí)踐等創(chuàng)新元素是有效破解產(chǎn)能過(guò)剩難題，以及根本轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式的現(xiàn)實(shí)出路。經(jīng)濟(jì)、信息全球化的時(shí)代背景升華了區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的概念內(nèi)涵，創(chuàng)新型人才加注在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工藝、產(chǎn)品、功能、價(jià)值鏈上的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要財(cái)富，可以說(shuō)，創(chuàng)新型人才是區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)成敗的關(guān)鍵所在，是衡量區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)。

國(guó)外文獻(xiàn)多從心理學(xué)視角研究創(chuàng)新型人才，側(cè)重對(duì)創(chuàng)造性素質(zhì)的分析，其代表性人物當(dāng)屬20世紀(jì)美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特(J·Guilford)，其在1986年出版的著作《創(chuàng)造性才能》中開創(chuàng)性地提出創(chuàng)造力才能，他認(rèn)為創(chuàng)造力才能同智力高度相關(guān)卻不能簡(jiǎn)單理解為智力，而是包含感官能力、分析處理能力、語(yǔ)言能力等人類基本能力的組織方式[3]。

而國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)有關(guān)創(chuàng)新型人才的描述則更多的是側(cè)重于對(duì)“創(chuàng)新”的解讀，如劉寶存[4]認(rèn)為“所謂創(chuàng)新人才，就是具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力并能夠取得創(chuàng)新成果的人才。”

2.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)注重人才的個(gè)性發(fā)展，不能千篇一律，更不應(yīng)采用刻意追求統(tǒng)一的放之四海而皆準(zhǔn)的培養(yǎng)模式，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是拓寬創(chuàng)新型人才培養(yǎng)渠道。企業(yè)、高校、科研院所、專業(yè)培訓(xùn)組織都可以成為創(chuàng)新型人才的培育主體，但關(guān)鍵在于如何做到因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，加快創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

美國(guó)高校堅(jiān)持“一個(gè)中心”、“三個(gè)結(jié)合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，即以學(xué)生為中心，課內(nèi)與課外相結(jié)合、科學(xué)與人文相結(jié)合、教學(xué)與研究相結(jié)合的模式。該模式體現(xiàn)了美國(guó)高校以學(xué)生為本，重視對(duì)學(xué)生的個(gè)性和自主能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。同時(shí)，美國(guó)高校非常注重與工業(yè)企業(yè)合作，將創(chuàng)新人才培養(yǎng)與國(guó)家、社會(huì)服務(wù)需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)[5]。

20世紀(jì)90年代，日本科技界和教育界聯(lián)合提出“科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造立國(guó)”的口號(hào)，這是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，同時(shí)，日本在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略上不僅重視學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，而且注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，其所培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才包括“知識(shí)創(chuàng)造型人才”與“知識(shí)應(yīng)用型人才”。在日本，除了高校等教育體系承擔(dān)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)職能之外，許多大型龍頭企業(yè)的研發(fā)部門也通過(guò)開展核心技能培訓(xùn)提升人才的實(shí)踐能力，與正規(guī)教育機(jī)構(gòu)相比，它們的技能培訓(xùn)更具前沿性、靈活性和動(dòng)態(tài)性[6]。

物流金融業(yè)務(wù)針對(duì)的是流通型企業(yè)，但是目前物流金融業(yè)務(wù)對(duì)象中也出現(xiàn)了需要資金的大中型生產(chǎn)型企業(yè)，這些企業(yè)依托物流金融業(yè)務(wù)獲得所需生產(chǎn)資金，且呈現(xiàn)逐漸增加趨勢(shì)。

3 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的互動(dòng)分析

創(chuàng)新型人才是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的產(chǎn)物，創(chuàng)新是其區(qū)別于其他類型人才的關(guān)鍵要素。在目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)形成了互動(dòng)。創(chuàng)新型人才是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的基石，能推動(dòng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部與產(chǎn)業(yè)間的轉(zhuǎn)型升級(jí)；而產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)營(yíng)造了良好的創(chuàng)新環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的數(shù)量、速度與質(zhì)量的提高，同時(shí)，區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)也決定了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的優(yōu)先順序。

3.1 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)互動(dòng)關(guān)系模型構(gòu)建

創(chuàng)新型人才在創(chuàng)新意識(shí)(S)、創(chuàng)新能力(A)和創(chuàng)新貢獻(xiàn)(C)方面的不斷循環(huán)上升反映了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量水平的提升，為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新型人才促進(jìn)產(chǎn)業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)，即從全球價(jià)值鏈升級(jí)的視角，完成工藝流程升級(jí)、產(chǎn)品升級(jí)、功能升級(jí)、價(jià)值鏈條升級(jí)；創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要組成部分，能夠推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造，完善產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)附加值的提升，引發(fā)勞動(dòng)力在不同產(chǎn)業(yè)之間的轉(zhuǎn)移和新的集聚，從宏觀上推動(dòng)產(chǎn)業(yè)間的轉(zhuǎn)型升級(jí)。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的互動(dòng)關(guān)系模型如圖1所示。

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)新系統(tǒng)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系統(tǒng)是緊密聯(lián)系又相互作用的。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程是一個(gè)循環(huán)創(chuàng)新的過(guò)程，產(chǎn)業(yè)應(yīng)把握轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新契機(jī)，利用包括創(chuàng)新型人才在內(nèi)的所有創(chuàng)新資源投入，以創(chuàng)新型人才掌握的創(chuàng)新能力為核心依托，取得創(chuàng)新成果，推動(dòng)并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系統(tǒng)下，創(chuàng)新成果與創(chuàng)新貢獻(xiàn)能夠體現(xiàn)創(chuàng)新型人才的價(jià)值，激發(fā)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)造興趣與熱情，并通過(guò)對(duì)創(chuàng)新過(guò)程的不斷總結(jié)提升，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)更多更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才。因此，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新型人才價(jià)值的提升實(shí)現(xiàn)到再提升再實(shí)現(xiàn)的循環(huán)過(guò)程，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系不斷完善、培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升、培養(yǎng)速度和數(shù)量不斷提高的過(guò)程。

圖1 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)互動(dòng)關(guān)系模型

3.2 創(chuàng)新型人才推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

3.2.1 創(chuàng)新型人才促進(jìn)產(chǎn)業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型升級(jí) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)現(xiàn)路徑之一是產(chǎn)業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，重中之重是轉(zhuǎn)變舊有的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)方式，提升產(chǎn)業(yè)附加值。眾所周知，造成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高能耗、低產(chǎn)出的核心問(wèn)題是對(duì)于諸如能源、資金、土地、滯后管理方式等傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的過(guò)度依賴和對(duì)傳統(tǒng)落后生產(chǎn)方式的盲從。伴隨著新時(shí)期覆蓋全球范圍的能源緊張乃至短缺，以及產(chǎn)業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展訴求與固有的低效產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的矛盾日益突出。創(chuàng)新型人才為轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式、提高產(chǎn)業(yè)附加值注入了創(chuàng)新元素。

3.2.1.2 創(chuàng)新型人才通過(guò)現(xiàn)代管理元素實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高效化 創(chuàng)新型人才為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新活力和動(dòng)力，通過(guò)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)內(nèi)部增添非物質(zhì)化創(chuàng)新價(jià)值元素實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。首先，創(chuàng)新型人才是集新技術(shù)、新知識(shí)、新觀念于一身的現(xiàn)代人力資源，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)不可缺少的正是人力資本管理思維；其次，創(chuàng)新型人才通過(guò)優(yōu)化各生產(chǎn)要素的比例配置，完成產(chǎn)品深度加工，達(dá)到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化要求，提升產(chǎn)業(yè)效益；再次，創(chuàng)新型人才引入任務(wù)管理、人本管理、目標(biāo)管理、系統(tǒng)管理等現(xiàn)代先進(jìn)管理方式與方法，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率。

3.2.1.3 創(chuàng)新型人才通過(guò)創(chuàng)新理念促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí) (1)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷手段創(chuàng)新使產(chǎn)業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈兩端延伸。從價(jià)值鏈的角度來(lái)看，在價(jià)值鏈兩端(研究開發(fā)、材料采購(gòu)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、品牌營(yíng)銷、物流管理、金融服務(wù)等)的附加價(jià)值和盈利率高，而中段(加工、組裝、制造等傳統(tǒng)的制造業(yè)行業(yè))的附加價(jià)值和盈利率低。成功的企業(yè)總是盡力向價(jià)值鏈的兩端延伸，以便提高附加價(jià)值和盈利率。在社會(huì)價(jià)值需求日益多樣化的今天，產(chǎn)品實(shí)物的觀念價(jià)值與使用價(jià)值同等重要甚至更高，消費(fèi)者購(gòu)買行為已不再僅僅關(guān)注產(chǎn)品的內(nèi)在屬性(即使用價(jià)值)，產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、圖案紋理、包裝等外在屬性更易引發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，其價(jià)值不言而喻。文化創(chuàng)意類創(chuàng)新型人才(如廣告企劃咨詢?nèi)瞬?通過(guò)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供高超的產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)以及企業(yè)理念營(yíng)銷企劃，使得非物質(zhì)要素創(chuàng)造價(jià)值的理念得以發(fā)揚(yáng)，從而推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源由單純的物質(zhì)資源向物質(zhì)資源和非物質(zhì)資源并重轉(zhuǎn)換，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、升級(jí)。(2)產(chǎn)業(yè)融合理念使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新生。第一，創(chuàng)新型人才將高新技術(shù)滲透融合進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使其在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部引發(fā)了深刻的甚至是革命性的變化，形成新的產(chǎn)業(yè)，成為國(guó)民生活舉足輕重的環(huán)節(jié)。如電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在傳統(tǒng)商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)和倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)的成功應(yīng)用加速原有產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，孕育出廣為人知的電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等全新產(chǎn)業(yè)。第二，創(chuàng)新型人才通過(guò)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)間的互補(bǔ)和延伸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合。新興產(chǎn)業(yè)一般具備較高的產(chǎn)業(yè)附加值，通過(guò)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間的融合可以有效提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加價(jià)值。如當(dāng)前的“休閑農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意就是將傳統(tǒng)的第一產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)進(jìn)行融合，不僅為農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的價(jià)值增長(zhǎng)提供了更多元化的渠道，同時(shí)也重新詮釋了旅游業(yè)的含義，極大地實(shí)現(xiàn)了二者的價(jià)值增值。

3.2.1.4 創(chuàng)新型人才向新興產(chǎn)業(yè)集聚加劇傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 人才流動(dòng)呈現(xiàn)出明顯的“馬太效應(yīng)”，創(chuàng)新型人才向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚同樣符合人才流動(dòng)規(guī)律。這種集聚效應(yīng)直接反映在投資回報(bào)率和產(chǎn)業(yè)附加值的質(zhì)的飛越上，在追逐利潤(rùn)價(jià)值最大化的現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，這種強(qiáng)勢(shì)品牌的“黑洞效應(yīng)”引發(fā)了包含人力、物力、財(cái)力在內(nèi)的所有社會(huì)資源從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)流向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而引發(fā)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間更為激烈的資源競(jìng)爭(zhēng)，加劇傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的轉(zhuǎn)型升級(jí)，即戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的過(guò)程是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷地增量資本和存量資本不斷外流的過(guò)程，其中增量資本的投資方向代表著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的方向，存量資本的投資方向決定了產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的調(diào)整方向[7]。

3.2.2 創(chuàng)新型人才促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)型升級(jí) 產(chǎn)業(yè)間轉(zhuǎn)型升級(jí)是指從傳統(tǒng)“一二三”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向“三二一”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，從以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主向以資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)變。根據(jù)配第—克拉克定理及庫(kù)茲涅茨理論，“三二一”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人均收入提高的基礎(chǔ)上勞動(dòng)力在三個(gè)產(chǎn)業(yè)之間轉(zhuǎn)移的結(jié)果。粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式早已被以創(chuàng)新為核心要素的集約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式所取代。創(chuàng)新型人才所蘊(yùn)含的極高人力資本成為每個(gè)社會(huì)個(gè)體所努力的方向，是國(guó)家人才培養(yǎng)體系的重中之重。中華民族的偉大復(fù)興需要良好的創(chuàng)新氛圍和完善的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系。

3.2.2.1 創(chuàng)新人才營(yíng)造創(chuàng)新氛圍實(shí)現(xiàn)“三二一”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 良好的創(chuàng)新氛圍是孕育新興產(chǎn)業(yè)的天然土壤。新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)分工，改變了勞動(dòng)力在第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)間的分布格局。勞動(dòng)力出于對(duì)個(gè)人收入水平提升的原始追求開始逐步從第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)流動(dòng)，從附加值低的產(chǎn)業(yè)向附加值高的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，從傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域向代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，為實(shí)現(xiàn)“三二一”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。

3.2.2.2 完善產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)向資本、技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，研究單位、設(shè)計(jì)單位和生產(chǎn)企業(yè)共同承擔(dān)技術(shù)創(chuàng)新職能，由此引發(fā)了諸如技術(shù)協(xié)作攻關(guān)不力、科技成果轉(zhuǎn)化率低下、技術(shù)市場(chǎng)發(fā)育不完全等一系列問(wèn)題。歷史反復(fù)證明，建立并健全以企業(yè)為技術(shù)創(chuàng)新主體，以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然選擇和必由之路。只有企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，才能通過(guò)技術(shù)進(jìn)步提高工業(yè)制造基礎(chǔ)能力、新產(chǎn)品開發(fā)能力、品牌創(chuàng)建能力和價(jià)值鏈條升級(jí)能力，從原有的低質(zhì)低量的價(jià)值鏈跨越到新的高質(zhì)高量的相關(guān)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，最終實(shí)現(xiàn)由以勞動(dòng)密集型為主產(chǎn)業(yè)向以資本、技術(shù)密集型為主產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

3.3 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系

3.3.1 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要大量的資金、資源、技術(shù)、人才等要素投入，以創(chuàng)新型人才為主導(dǎo)的創(chuàng)新要素更是不可或缺。近年來(lái)，國(guó)家和地方各級(jí)政府為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在規(guī)模和速度上給予創(chuàng)新型人才培養(yǎng)諸多的政策傾斜，并結(jié)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，制定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)規(guī)劃，形成了若干針對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效的政策措施，從而加快了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

3.3.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)任重道遠(yuǎn)，不僅需要足量的創(chuàng)新型人才，更需要高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)且具備創(chuàng)新能力的名副其實(shí)的創(chuàng)新人才。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系不斷升級(jí)完善的過(guò)程，它是深化創(chuàng)新型人才實(shí)現(xiàn)自我超越的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新型人才推進(jìn)產(chǎn)業(yè)從低附加值向高附加值升級(jí)、從高能耗高污染向低能耗低污染升級(jí)、從粗放型向集約型升級(jí)、從生產(chǎn)制造向研發(fā)設(shè)計(jì)升級(jí)的創(chuàng)新能力，促使創(chuàng)新型人才立足于產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求研發(fā)出可將產(chǎn)業(yè)化技術(shù)成熟水平直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的創(chuàng)新成果。

3.3.3 區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)目標(biāo)決定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的優(yōu)先順序 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)類型應(yīng)以實(shí)現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略目標(biāo)為基礎(chǔ)。創(chuàng)新型人才類型繁多，遍及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的各行各業(yè)，是社會(huì)發(fā)展的寶貴財(cái)富，但對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需有的放矢，應(yīng)將有限的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入到區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所急需的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)上。以福建省為例，為了加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)福建經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)福建省區(qū)域發(fā)展定位，應(yīng)大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。其中，先進(jìn)制造業(yè)包括石化、冶金、建材等原材料工業(yè)以及汽車、船舶·工程機(jī)械、電工電器等裝備制造業(yè)；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)包括物流服務(wù)、金融服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、外包服務(wù)和旅游等；戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)則包括信息產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、生物與新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、海洋高新產(chǎn)業(yè)等，福建省創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)先滿足上述產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求[8]。

4 結(jié)語(yǔ)

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的成敗與否關(guān)鍵在于是否創(chuàng)新。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，是大勢(shì)所趨，更是形勢(shì)所迫，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性不言而喻，因此，理順產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，就是要牢牢把握產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵，充分挖掘人才培養(yǎng)的創(chuàng)新潛力，實(shí)現(xiàn)二者的良性互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展?；诖四康?，本文以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)互為依托、共生共存的互動(dòng)關(guān)系為著眼點(diǎn)，以創(chuàng)新為抓手、創(chuàng)新型人才為紐帶，深入分析了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的促進(jìn)作用及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的提升作用。但理論的實(shí)用性與實(shí)踐意義尚需通過(guò)構(gòu)建互動(dòng)機(jī)理模型以及在精確、翔實(shí)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的實(shí)證分析來(lái)進(jìn)行深化，這也將是后續(xù)研究的主要方向。

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Interactive Mechanism Between the Innovative Talents Cultivation and Industrial Transformation and Upgrading

WU Xin, XU Wen-xing

(FujianAgricultureandForestryUniversity,Fuzhou,Fujian350002,China)

Innovation is the source of industrial transformation and upgrading. Innovative talents which are a composite of innovative elements, are the ultimate product of innovative talents cultivation. By constructing an interactive relationship model between innovative talents cultivation and industrial transformation and upgrading, the promotion of innovative talents training through the cyclical upturn of innovation consciousness, innovation ability and innovative contributions on industrial transformation and upgrading, as well as the promotion of industrial transformation and upgrading on accelerating the quantity and quality of innovative talents cultivation were expounded in this paper.

innovative talents; cultivation of innovative talents; industrial transformation and upgrading; interaction mechanism

2016-02-01

吳鑫(1982-)，男，講師，碩士，研究方向：區(qū)域人力資源. E-mail：9561988@qq.com

許文興(1963-)，男，教授，研究方向：涉農(nóng)企業(yè)管理. E-mail：fjxwx@sina.com

2012年度福建省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目(2012R0014)；2012年度福建省教育廳A類人文社科研究項(xiàng)目(JA12147S)

10.16006/j.cnki.twnt.2016.05.008

F062.9

A

1637-5617(2016)05-0041-05