周興舜

摘要：如何實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)已經(jīng)成為我們課程改革的主要內(nèi)容之一，本文針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，把機(jī)械制圖和Auto CAD計(jì)算機(jī)繪圖兩部分內(nèi)容有效結(jié)合，對Auto CAD軟件繪圖的教學(xué)思路的有效性進(jìn)行了探討。深入研究教學(xué)內(nèi)容，采用合理的教學(xué)方法，從而有效提高《工程制圖及Auto CAD》課程的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職；Auto CAD；教學(xué)思路

中圖分類號：G252文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0172-01

Auto CAD軟件是用于二維或三維設(shè)計(jì)和繪圖的基本工具。廣泛應(yīng)用于機(jī)械、電子、建筑、廣告等設(shè)計(jì)領(lǐng)域。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，CAD技術(shù)在機(jī)械行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，使人們從繁瑣的手工繪圖中解脫出來，實(shí)現(xiàn)無紙、無筆、無尺、無圖板設(shè)計(jì)和制圖，不僅繪圖效率、準(zhǔn)確率高，而且還有利于圖樣的系統(tǒng)化管理。在中職機(jī)械電子專業(yè)開設(shè)CAD繪圖課程，學(xué)習(xí)Auto CAD軟件，可以提高學(xué)生識圖能力和設(shè)計(jì)能力，同時(shí)拓展學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。本人從事Auto CAD的教學(xué)工作數(shù)年，對提高教學(xué)質(zhì)量、達(dá)到理想的教學(xué)效果有一些體會(huì)，在教學(xué)中我主要采用以下的教學(xué)思路。

一、從簡單圖形開始——熟練掌握基本命令

大多數(shù)中職學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣都不高，面對這樣的學(xué)生我們?nèi)绻麖拿钪鹨恢v解，教學(xué)過程將相當(dāng)枯燥，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大減，以至于極少學(xué)生會(huì)聽課。因此，在前期教學(xué)過程中，我重點(diǎn)是讓學(xué)生試著繪制一些簡單的圖形，主要有：由直線和圓弧構(gòu)成的手表外輪廓、足球、齒輪、星星、瓷磚、墊片、手柄、手搖輪、扳手、吊鉤等。由于這些圖形的繪制包括了大部分常用的繪圖命令和修改命令，學(xué)生在一步一步的使用越來越多的命令，循序漸進(jìn)的從簡單到稍微復(fù)雜的繪制過程，讓學(xué)生熟練掌握最基本的命令，而且熟悉一種命令的多種使用方法，比如直線的多種繪制方法、圓和圓弧的多種繪制方法，并熟悉不同的繪制方法應(yīng)用在不同的場合。

二、注重繪圖的細(xì)節(jié)——完善繪圖精度和提高效率

學(xué)生在熟練掌握了繪圖的基本命令和修改命令后，基本上的簡單圖形都可以順利的繪制，但是和一幅完整的圖幅相比還是差距很大，因?yàn)閷W(xué)生的完成的只是繪制了一組圖形，而一幅完整的圖幅還包括正確的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求以及標(biāo)題欄。因此，接下來就把重點(diǎn)調(diào)整到對已經(jīng)繪制好的圖形進(jìn)行修改和補(bǔ)充，達(dá)到一幅完整圖幅的要求。

1.圖層的設(shè)置。首先要讓學(xué)生認(rèn)識圖層，圖層的理解很重要，圖層就像是沒有厚度的透明玻璃，一個(gè)圖層管理著同意類型的圖線，然后讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用對象特性管理器，讓學(xué)生在繪圖時(shí)首先用對象特性管理器建立圖層。最重要的是告知學(xué)生只可用圖層來管理圖線特性如線寬、線型、顏色等特性。從而讓學(xué)生養(yǎng)成繪圖開始就建立圖層習(xí)慣和由圖層控制圖線特性的習(xí)慣，即需要繪制什么樣特性的圖線只需要更換圖層。

2.輔助工具的正確使用。柵格、捕捉、正交、極軸、對象捕捉、對象追蹤等狀態(tài)欄上方的幾個(gè)按鈕和其他輔助命令。輔助工具的重要作用決定了我們必須讓學(xué)生靈活的使用它，靈活使用這些工具可以提高繪圖效率，如極軸追蹤設(shè)置角度，可以輕松的繪制不同角度的直線，另外還要將其他的輔助命令，如縮放、捕捉工具條等一同結(jié)合講解。使用輔助工具對于實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確繪圖非常必要，比如圖案填充要求被填充對象必須封閉，利用輔助工具很容易幫助學(xué)生做到圖形準(zhǔn)確封閉。繪制垂直線和平行線等都常使用正交及捕捉等輔助功能。

3.注重尺寸和文字的標(biāo)注。講解尺寸和文字的設(shè)置以及正確的表達(dá)，讓一幅圖紙準(zhǔn)確、美觀。在Auto CAD繪圖學(xué)習(xí)中，標(biāo)注尺寸是一個(gè)比較繁瑣的過程，一個(gè)完整的尺寸包含有尺寸界線、尺寸線、箭頭和尺寸數(shù)字。我們要完成一個(gè)帶有上下偏差的尺寸標(biāo)注，需要建立一個(gè)新的標(biāo)注樣式，很多時(shí)候一個(gè)標(biāo)注樣式往往只針對一個(gè)尺寸。我們必須讓學(xué)生清楚的明白什么是不同的標(biāo)注樣式，然而在不同的標(biāo)注樣式中，尺寸數(shù)字內(nèi)容最豐富，也是最關(guān)鍵的，它的不同很大程度上決定了標(biāo)注樣式的不同。

4.快捷鍵的引入。在掌握了繪圖的方法這個(gè)基礎(chǔ)上，為了提高繪圖效率，這時(shí)候可以讓學(xué)生試著利用快捷鍵來進(jìn)行圖形繪制，包括繪圖快捷鍵、修改快捷鍵、標(biāo)注快捷鍵相關(guān)的設(shè)置快捷鍵。同時(shí)，努力做到左手鍵盤輸快捷鍵，右手鼠標(biāo)繪制圖形，這個(gè)可以大大提高繪圖效率。

三、典型零件圖繪制——加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合

學(xué)生之前繪制都是一些簡單的圖形，對一個(gè)完整的零件還是缺乏真正的理解，因此要讓學(xué)生對三視圖有更為深刻的理解，要加強(qiáng)對典型零件圖的繪制。包括齒輪的繪制、螺紋軸的繪制、端蓋和箱體的繪制。繪制的過程中深入講解了齒輪的結(jié)構(gòu)和繪圖方法、螺紋的結(jié)構(gòu)和繪制方法，以及他們的裝配圖和零件圖繪制的不同點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識深刻。同時(shí)，繪制典型零件圖中，用到機(jī)械專用的表面粗糙度符號，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)繪制使用塊命令。在繪制零件圖中還會(huì)遇到一些用數(shù)學(xué)的方式去解決的問題，如繪制一條已知角度的直線和已知圓相切，這時(shí)的切點(diǎn)是沒法撲捉到的，因此要用到數(shù)學(xué)的知識，過圓心做直線的垂線，垂線與圓的交點(diǎn)即是直線與圓的切點(diǎn)位置。加強(qiáng)軟件的使用熟練度，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中常用的零部件特點(diǎn)，讓學(xué)生真正了解繪制完整的工程圖紙，為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)介紹幾種常見標(biāo)準(zhǔn)件的繪圖方法，了解標(biāo)準(zhǔn)件的代號及表達(dá)方式，如螺栓螺母、銷和鍵等，加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)踐的認(rèn)知，不斷拓展學(xué)生的知識面。

四、繪制簡單裝配圖——認(rèn)識整臺機(jī)器的組成和工作原理

裝配圖是機(jī)器或部件在設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程中的重要技術(shù)文件和技術(shù)依據(jù)，可以表達(dá)部件或機(jī)器的工作原理、零件的主要結(jié)構(gòu)和形狀以及它們之間的裝配關(guān)系，因此學(xué)生要熟練讀懂簡單裝配圖，分析其具體結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，同時(shí)要學(xué)會(huì)繪制典型的裝配圖，如齒輪油泵、軸承座等。熟悉裝配圖的標(biāo)注方法，技術(shù)要求，以及序號和明細(xì)表的繪制。在繪制裝配圖中還要特別注意幾點(diǎn)：一是準(zhǔn)確選擇視圖表達(dá)方式，二是熟悉裝配圖的規(guī)定畫法和特殊畫法，三是掌握繪制圖形的方法和步驟，這樣才能高效完成一幅完整的裝配圖繪制。

五、結(jié)束語

Auto CAD軟件在不斷更新，在教學(xué)過程中，只要我們掌握基本的繪圖方法就可以適應(yīng)不同版本的Auto CAD軟件的教學(xué)。同時(shí)我們必須了解更多更新的內(nèi)容，充分理解新命令新功能的應(yīng)用，以幫助我們教學(xué)方法的不斷改進(jìn)。把機(jī)械制圖和Auto CAD兩部分內(nèi)容組合起來，理論講解和軟件繪圖有效結(jié)合，可以很好的解放純粹講解理論課程的枯燥，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在機(jī)械電子行業(yè)中，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)以替代傳統(tǒng)手工設(shè)計(jì)方法，而Auto CAD是主流的繪圖軟件，它對學(xué)生以后工作有巨大的幫助，在教學(xué)中我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新的教學(xué)思路和新的方法來適應(yīng)不斷變化的學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到良好教學(xué)效果。

（作者單位：廈門信息學(xué)校）