孫維瀟

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)跨境電子商務(wù)課程的思考

孫維瀟

（福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院，福建福州，350002）

近年來(lái)，在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力的大環(huán)境下，我國(guó)出口總額增長(zhǎng)緩慢，進(jìn)口總額甚至不增反降，而跨境電商進(jìn)出口額卻呈現(xiàn)一片上漲的趨勢(shì)。市場(chǎng)的發(fā)展必將帶動(dòng)跨境電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求增長(zhǎng)?，F(xiàn)分析獨(dú)立學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)跨境電子商務(wù)課程的必要性和可行性。

跨境電商；獨(dú)立學(xué)院；人才需求

一、當(dāng)前我國(guó)跨境電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r

（一）跨境電商發(fā)展迅猛

隨著全球貿(mào)易信息化和國(guó)際物流的發(fā)展與完善，跨境電子商務(wù)行業(yè)逐漸成熟并形成了一定的規(guī)模。繼代購(gòu)與海淘的熱潮之后，越來(lái)越多的企業(yè)與創(chuàng)業(yè)者從中尋到商機(jī)，甚至改變?cè)械膫鹘y(tǒng)外貿(mào)模式進(jìn)入到這一新的領(lǐng)域。以進(jìn)口為例，自2013年至2015年，在我國(guó)貨物進(jìn)口總額連年下降的情況下，跨境電商進(jìn)口額從2013年的3906億元增長(zhǎng)至2014年的6132億元，而在2015年達(dá)到了有史以來(lái)的9072億元。由此可見(jiàn)，跨境電子商務(wù)在國(guó)際貿(mào)易中的地位和重要性日益凸顯，同時(shí)，跨境電子商務(wù)總額的逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)已然成為我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的增長(zhǎng)潛力與亮點(diǎn)。

對(duì)于我國(guó)的跨境電商發(fā)展歷程而言，2014年是關(guān)鍵的一年，同時(shí)也被稱(chēng)為跨境電商元年。傳統(tǒng)零售商、海內(nèi)外電商巨頭、創(chuàng)業(yè)公司、物流服務(wù)商、供應(yīng)鏈分銷(xiāo)商紛紛踏入該行業(yè)，試圖在市場(chǎng)上占據(jù)一席之地。同時(shí)，全球跨境電商交易額達(dá)到1000億美元，而我國(guó)作為較晚起步的追趕者，實(shí)現(xiàn)了跨境交易額500億美元。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自2011年以來(lái)，我國(guó)跨境電子商務(wù)的年交易額每年均保持25%以上的同比增長(zhǎng)。據(jù)預(yù)測(cè)，2016年國(guó)內(nèi)跨境電商交易額將達(dá)到6.5萬(wàn)億元，占進(jìn)出口總額的比例將提升至19%，2014至2016年交易規(guī)模復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到28%。在如今傳統(tǒng)外貿(mào)年均增長(zhǎng)小于10%的情況下，能夠保持30%左右增速的跨境電子商務(wù)，無(wú)疑是我國(guó)目前發(fā)展最迅速的市場(chǎng)之一，而我國(guó)也將成為全球跨境電子商務(wù)中心。

（二）國(guó)家政策層面釋放跨境貿(mào)易利好，并逐步成立試點(diǎn)城市

2014年到2015年，我國(guó)在跨境貿(mào)易方面一直在釋放政策利好。2014年7月，海關(guān)總署發(fā)布了第56號(hào)《關(guān)于跨境貿(mào)易電子商務(wù)進(jìn)出境貨物、物品有關(guān)監(jiān)管事宜的公告》和第57號(hào)《關(guān)于增列海關(guān)監(jiān)管方式代碼的公告》文件，從政策層面上承認(rèn)了跨境電商的地位，同時(shí)也認(rèn)可了目前業(yè)內(nèi)常用的保稅模式，明確了對(duì)跨境電商的監(jiān)管要求；從2013年開(kāi)始，在開(kāi)展電子商務(wù)通關(guān)服務(wù)試點(diǎn)的上海、重慶、杭州、寧波、鄭州、廣州和深圳7個(gè)城市，政府給予了跨境電商在稅收上的優(yōu)惠，即通過(guò)跨境電商渠道購(gòu)買(mǎi)的海外商品只需要繳納適用于一般郵寄包裹的行郵稅，而不需要一般進(jìn)口貿(mào)易的“關(guān)稅+增值稅+消費(fèi)稅”；在2016年，則對(duì)出臺(tái)不久的稅收新政和《跨境電子商務(wù)零售進(jìn)口商品清單》中有關(guān)監(jiān)管要求的過(guò)渡期延長(zhǎng)至2017年年底，這說(shuō)明了國(guó)家重視從事跨境電商的企業(yè)的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)型，表明了通過(guò)稅收優(yōu)惠繼續(xù)鼓勵(lì)跨境電商行業(yè)整體發(fā)展的決心。

由此可見(jiàn)，伴隨著全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與發(fā)展，跨境電商已成為我國(guó)主要城市的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，并有擴(kuò)大之勢(shì)。為了營(yíng)造一個(gè)良好的行業(yè)發(fā)展環(huán)境，海關(guān)總署、質(zhì)檢總局、商務(wù)部等政府各部門(mén)都積極出臺(tái)相關(guān)政策措施，解決跨境電商所面臨的各個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題：如電商平臺(tái)監(jiān)管的到位性、支付結(jié)算的安全性、檢驗(yàn)通關(guān)的速度、稅收的合理與公平等。繼2015年成立的杭州跨境電子商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)之后，2016年1月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議決定在廣州、深圳、天津、上海、重慶、合肥、鄭州、成都、大連、寧波、青島、蘇州12市新設(shè)跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)，復(fù)制推廣杭州“六大體系兩大平臺(tái)”經(jīng)驗(yàn)做法?！傲篌w系”指企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、監(jiān)管部門(mén)等信息互聯(lián)互通的信息共享體系，一站式的在線(xiàn)金融服務(wù)體系，全程可驗(yàn)可測(cè)可控的智能物流體系，分類(lèi)監(jiān)管、部門(mén)共享和有序公開(kāi)的電子商務(wù)信用體系，以及為企業(yè)經(jīng)營(yíng)、政府監(jiān)管提供服務(wù)保障的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系和風(fēng)險(xiǎn)防控體系?！皟纱笃脚_(tái)”是指線(xiàn)上“單一窗口”平臺(tái)和線(xiàn)下的綜合園區(qū)平臺(tái)。通過(guò)建設(shè)這兩大平臺(tái)，政府部門(mén)間可以實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)通、監(jiān)管互認(rèn)、執(zhí)法互助，匯聚物流、金融等配套設(shè)施和服務(wù)，為跨境電子商務(wù)打造完整產(chǎn)業(yè)鏈和生態(tài)圈。

（三）自貿(mào)區(qū)的成立

自上海自貿(mào)區(qū)掛牌成立以及廣東、天津、福建自貿(mào)區(qū)落地以來(lái)，跨境電商再一次成為了行業(yè)內(nèi)的熱門(mén)話(huà)題。準(zhǔn)確地說(shuō)，跨境電商跟自貿(mào)區(qū)本身并無(wú)絕對(duì)聯(lián)系，實(shí)際與跨境電商相關(guān)的是海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域即保稅區(qū)。各省市在申請(qǐng)自貿(mào)區(qū)之時(shí)，通常將區(qū)域里的保稅區(qū)、綜合保稅區(qū)等劃歸到自貿(mào)區(qū)區(qū)域內(nèi)。以筆者所在的福建省福州自貿(mào)區(qū)為例，自貿(mào)區(qū)的建設(shè)是在原先設(shè)立的馬尾保稅區(qū)和輸出加工區(qū)的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的。自貿(mào)區(qū)的政策利好，在區(qū)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的企業(yè)可享受更多“關(guān)、檢、匯、稅”方面的優(yōu)惠，即海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫部門(mén)、稅務(wù)等部門(mén)會(huì)相繼推出通關(guān)流程便利化（電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照、卡口智能化管理等）、企業(yè)經(jīng)營(yíng)低成本化（國(guó)民待遇和負(fù)面清單）等多項(xiàng)措施，為業(yè)態(tài)營(yíng)造有利的發(fā)展環(huán)境。因此，自貿(mào)區(qū)的成立必定會(huì)吸引大批跨境電商企業(yè)入駐和產(chǎn)業(yè)聚集，甚至可能出現(xiàn)自貿(mào)區(qū)保稅倉(cāng)供不應(yīng)求的局面。由于保稅區(qū)模式是將跨境電商商品通過(guò)一般貿(mào)易方式大批采購(gòu)并海運(yùn)至保稅港，再由消費(fèi)者在平臺(tái)上下單后直接從保稅倉(cāng)庫(kù)通過(guò)國(guó)內(nèi)快遞發(fā)貨通關(guān)，因此可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)低價(jià)的進(jìn)口產(chǎn)品在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)消費(fèi)者手中。這種在成本和效率上的明顯優(yōu)勢(shì)將導(dǎo)致以往處于灰色地帶的代購(gòu)和海淘的吸引力大幅減少，促使大企業(yè)紛紛投身跨境電商，有利于行業(yè)的進(jìn)一步規(guī)范化和走向高級(jí)別的對(duì)外開(kāi)放。

二、跨境電子商務(wù)人才需求狀況分析

目前，在我國(guó)從事跨境電商的絕大多數(shù)企業(yè)都是中小型企業(yè)，而中小企業(yè)一直以來(lái)在我國(guó)的外貿(mào)行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)4000萬(wàn)家中小企業(yè)中，近500萬(wàn)家從事外貿(mào)出口業(yè)務(wù)的中小型外貿(mào)企業(yè)創(chuàng)造的出口額占出口總額的60%以上，而其中通過(guò)各類(lèi)電商平臺(tái)開(kāi)展跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)的僅20余萬(wàn)家，并且還有相當(dāng)一部分企業(yè)尚未開(kāi)展或處于轉(zhuǎn)型的摸索階段。然而，中小型企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于從事跨境貿(mào)易的門(mén)欄較低，并且對(duì)具有政策性?xún)?yōu)惠的跨境電商業(yè)務(wù)的興趣較大，積極性較高。因此，在每年新增的跨境電商平臺(tái)注冊(cè)企業(yè)中，中小型企業(yè)和個(gè)體商戶(hù)已經(jīng)占到90%以上。由此可見(jiàn)，經(jīng)營(yíng)靈活、瞬息萬(wàn)變的中小型企業(yè)為了順應(yīng)新的外貿(mào)發(fā)展形勢(shì)，必定通過(guò)跨境電商領(lǐng)域開(kāi)拓業(yè)務(wù)、占領(lǐng)市場(chǎng)，這就必然導(dǎo)致未來(lái)行業(yè)對(duì)于跨境電子商務(wù)的人才有著大量且急迫的需求。

另外，根據(jù)筆者的觀察，企業(yè)發(fā)展跨境電商業(yè)務(wù)的初期一般會(huì)采取最簡(jiǎn)單的直郵，初具規(guī)模之后再利用保稅區(qū)發(fā)貨的形式。但無(wú)論采取何種模式，企業(yè)都需借助跨境電商平臺(tái)，對(duì)電商平臺(tái)的巨大需求促使了電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商的井噴式發(fā)展。據(jù)商務(wù)部不完全統(tǒng)計(jì)，目前電商平臺(tái)企業(yè)已超過(guò)5000家，熟悉跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的技術(shù)技能的人才供不應(yīng)求。

除了上述零散的民營(yíng)中小型企業(yè)在爭(zhēng)奪平臺(tái)上的市場(chǎng)之外，由于近幾年政府主導(dǎo)的跨境電商產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目越來(lái)越多，一些大型的中外企業(yè)也在積極響應(yīng)政策迅速布局和發(fā)展。這些企業(yè)對(duì)相關(guān)從業(yè)人才的需求是巨大的，包括跨境電商線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)的客服溝通和技術(shù)人才、線(xiàn)下保稅倉(cāng)儲(chǔ)和物流配送的管理人才、通關(guān)和檢驗(yàn)檢疫流程操作人才等。

三、獨(dú)立學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)發(fā)展跨境電商專(zhuān)業(yè)課程的資源條件分析

（一）現(xiàn)有外貿(mào)專(zhuān)業(yè)條件分析

目前，獨(dú)立學(xué)院的電子商務(wù)課程主要針對(duì)傳統(tǒng)外貿(mào)電商B2B，而B(niǎo)2C和C2C的課程相對(duì)缺乏。雖然B2B與后兩者有較大的區(qū)別，但相對(duì)成熟的傳統(tǒng)外貿(mào)電商B2B的課程可對(duì)跨境電商B2C和C2C課程的建設(shè)提供借鑒以及有利條件。據(jù)筆者的教學(xué)觀察，大部分的獨(dú)立院校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論基礎(chǔ)并不扎實(shí)，且這些學(xué)生畢業(yè)之后從事業(yè)務(wù)操作性工作的可能性最大。因此，針對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和畢業(yè)后去向的基本情況，獨(dú)立學(xué)院在課程設(shè)置上較本一院校往往更注重實(shí)務(wù)實(shí)踐模塊，以增加學(xué)生就業(yè)時(shí)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力?！峨娮由虅?wù)》這門(mén)課就是一門(mén)典型課程，在早期就被各大院校納入必修課程，并作為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)的前置課程開(kāi)設(shè)，以實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐的一體化教學(xué)。2015年10月，教育部發(fā)布了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》，正式宣告包括筆者所在學(xué)校在內(nèi)的絕大多數(shù)獨(dú)立院校以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，以本科教育為主的教育方針。因此，就國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)而言，隨著課程大綱的改革，除了傳統(tǒng)的外貿(mào)實(shí)務(wù)流程之外，實(shí)際運(yùn)用跨境電子商務(wù)平臺(tái)開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)將成為一個(gè)重要的課程目標(biāo)，因此，掌握電子商務(wù)的基本技術(shù)是一個(gè)前提條件，而跨境電商可以作為其延伸和專(zhuān)題融入課堂中。這樣，在后期的實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生對(duì)跨境電商的運(yùn)用就不再陌生而上手較快，能夠較好地仿真模擬真實(shí)的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)和交易的場(chǎng)景。只有通過(guò)這樣的綜合性實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的職業(yè)能力才能夠得到進(jìn)一步提升，使得他們不僅在就業(yè)市場(chǎng)上，以及在獨(dú)立創(chuàng)業(yè)等方面都能夠表現(xiàn)出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

另外，為了縮小校園的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)際外貿(mào)行業(yè)的差異，促使教師隊(duì)伍能夠更好地把握外貿(mào)行業(yè)脈搏來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，獨(dú)立學(xué)院一直利用自身的多方面優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大校企合作。通過(guò)對(duì)本地中小型外貿(mào)企業(yè)發(fā)展跨境電子商務(wù)的現(xiàn)狀和轉(zhuǎn)型中的困難進(jìn)行調(diào)查研究，才能夠真正感受到市場(chǎng)所需要的新型貿(mào)易人才是什么樣的，需要具備哪些知識(shí)和操作技能，從而一起克服人力成本難題，實(shí)現(xiàn)校企互動(dòng)互利發(fā)展合作。

（二）現(xiàn)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)資源條件分析

跨境電子商務(wù)不同于以往傳統(tǒng)的外貿(mào)事務(wù)流程，是一項(xiàng)復(fù)雜的、綜合性的系統(tǒng)工程。因其開(kāi)展必定涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與管理、國(guó)際物流、跨境支付結(jié)算、電子通關(guān)以及傳統(tǒng)的外貿(mào)實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、法律政策、跨文化交際等多項(xiàng)背景理論知識(shí)和技術(shù)技能?？梢?jiàn)，想要真正掌握好跨境電子商務(wù)課程是需要綜合性知識(shí)的，還需要納入一些傳統(tǒng)課程中少見(jiàn)的如平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)。因此，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的資源完備是開(kāi)設(shè)跨境電商課程的前提條件，學(xué)生作為前置課程應(yīng)提前學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并在跨境電商的課程內(nèi)抓住相關(guān)重點(diǎn)再次鞏固。以筆者所在學(xué)校為例，學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)了上述相關(guān)課程，還逐漸加入了實(shí)踐課程，如微信公眾號(hào)和微商的運(yùn)營(yíng)等，使得每門(mén)課能夠在實(shí)際操作中融會(huì)貫通并在實(shí)踐中得到驗(yàn)證。

四、實(shí)施建議

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)和方案

綜上所述，目前市場(chǎng)對(duì)于跨境電商專(zhuān)業(yè)人才的需求巨大，并在一定的時(shí)期內(nèi)仍呈上升趨勢(shì)。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的人才為目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)校自身資源設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)向應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)變，把培養(yǎng)重點(diǎn)放在懂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、懂國(guó)際貿(mào)易的業(yè)務(wù)操作流程、并能使用英語(yǔ)溝通交流的新型復(fù)合人才上。需要注意的是，培養(yǎng)計(jì)劃的設(shè)置應(yīng)避免所學(xué)課程與社會(huì)實(shí)際需求脫節(jié)，避免課程設(shè)置過(guò)于廣泛而缺乏整體的系統(tǒng)性和邏輯性。

（二）完善課程設(shè)置和體系

如上述分析，跨境電商課程的開(kāi)設(shè)應(yīng)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程、電子商務(wù)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、英語(yǔ)等相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的開(kāi)設(shè)作為鋪墊。除此之外，還應(yīng)增加國(guó)際市場(chǎng)分析、商務(wù)談判與溝通、網(wǎng)店與微商的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧、網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)服務(wù)等課程內(nèi)容，同時(shí)增加實(shí)訓(xùn)課程的課時(shí)比例。有些較為零散的內(nèi)容可以進(jìn)行整合，采取講座和在開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作的方式，側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使理論教學(xué)與實(shí)務(wù)教學(xué)更好的結(jié)合。

（三）師資培養(yǎng)與個(gè)人發(fā)展

由于跨境電商內(nèi)容的性質(zhì)決定了該課程不僅是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)也是一門(mén)受實(shí)時(shí)政策影響較大的、與時(shí)俱進(jìn)的一門(mén)課程，這就對(duì)師資力量提出了更高的要求。專(zhuān)業(yè)教師不僅應(yīng)對(duì)有關(guān)理論知識(shí)課程的內(nèi)容熟悉，同時(shí)應(yīng)具備相關(guān)的從業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生向市場(chǎng)所需人才的方向發(fā)展和提升自我。因此，除了采取雙師型的教學(xué)模式之外，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)利用自身已有的資源，開(kāi)展教師隊(duì)伍的校企合作，鼓勵(lì)每一位教師走到校外，到實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己的授課內(nèi)容。

（四）模擬經(jīng)營(yíng)和營(yíng)銷(xiāo)

由于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)往往較為薄弱，因此最有效的學(xué)習(xí)方法是和實(shí)踐相關(guān)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。如在微信上運(yùn)營(yíng)微商，進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)，從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)或公眾號(hào)開(kāi)始，學(xué)會(huì)思考營(yíng)銷(xiāo)方法在實(shí)際中如何運(yùn)用，如何設(shè)計(jì)商品圖片和文字、學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際物流的主要方式和流程，通過(guò)和虛擬客戶(hù)進(jìn)行溝通交流實(shí)現(xiàn)商品銷(xiāo)售和提供售后服務(wù)。在這過(guò)程中，教師負(fù)責(zé)基本流程和網(wǎng)絡(luò)操作的指導(dǎo)以及必要時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生通過(guò)維護(hù)自身在平臺(tái)上開(kāi)設(shè)的店鋪，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐操作技能和與客戶(hù)溝通的技巧的提升 。

五、結(jié)語(yǔ)

每個(gè)高校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置都是以社會(huì)崗位需求為標(biāo)桿進(jìn)行調(diào)整的，獨(dú)立學(xué)院也不例外。當(dāng)今跨境電商貿(mào)易的繁榮和增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)以及市場(chǎng)對(duì)于復(fù)合型人才的大量需求必將推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)大力發(fā)展涉及跨境電商的課程和實(shí)踐。

[1] 孫靜．高職院校開(kāi)設(shè)跨境電商專(zhuān)業(yè)的可行性分析[J]．教育信息，2016，（4）．

[2] 劉楊．獨(dú)立學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)發(fā)展跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)方向的可行性分析[J]．科技文匯，2015，（10）．

[3] 宋秀峰．由跨境電商平臺(tái)解析福建自貿(mào)區(qū)的未來(lái)發(fā)展[J]．赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015，（12）．

[4] 何焰．探討廈門(mén)自貿(mào)區(qū)跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀與人才培養(yǎng)問(wèn)題[J]． 財(cái)經(jīng)界，2015，（23）．

[責(zé)任編輯：姚青群]

G642

：A

：1008-7346（2016）06-0045-04

2016-08-20

孫維瀟，女，福建福州人，福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院財(cái)經(jīng)系助教。