張程程

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。因此，如何將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版，讓更多的讀者接收到相關(guān)的信息，成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者和廣大讀者關(guān)心的問題。而如今，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出版還存在較多的問題，如版權(quán)不受保護(hù)、文學(xué)創(chuàng)作不成熟等，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出版質(zhì)量不高且存在諸多缺陷。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版的生機(jī)、障礙以及除障之道做出了分析，希望通過多方的共同努力，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出版走向產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；?/p>

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)；出版；信息化時(shí)代；障礙

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是指由電腦或手機(jī)上創(chuàng)作，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表，供網(wǎng)絡(luò)讀者閱讀或參考的新型文學(xué)形式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出版有兩種途徑，包括傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版和電子出版。典型的代表是網(wǎng)絡(luò)寫手當(dāng)年明月連載的《明朝那些事兒》，由于讀者眾多，掀起一股研究明史的熱潮，自此后網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版的發(fā)展越來越好，各地大小書店書架上設(shè)置專門的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)專柜。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出版最為典型的是流瀲紫的《甄嬛傳》被拍成電視劇且取得了巨大的成功，自此后，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為電視劇產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做出了巨大的貢獻(xiàn)，于2015～2016年處于高峰時(shí)期，代表作品《瑯琊榜》。由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展迅猛，打破了傳統(tǒng)的文學(xué)創(chuàng)作方式和內(nèi)容，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)泛濫，更多的網(wǎng)絡(luò)用戶參與到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作當(dāng)中來，也因?yàn)樵絹碓蕉喑晒Φ木W(wǎng)絡(luò)文學(xué)被翻拍成電視劇，刺激更多的網(wǎng)絡(luò)用戶發(fā)表或連載網(wǎng)絡(luò)小說，但這些創(chuàng)作者文筆粗糙、內(nèi)容貧乏、甚至爛俗，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)缺少精品，雖然網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版的數(shù)量不斷增加，但出版的質(zhì)量卻不如人意。因此，現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版的生機(jī)和問題及解決的辦法做出以下總結(jié)：

一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得到發(fā)展的原因

任何文學(xué)的創(chuàng)作和發(fā)展離不開作者和讀者，評(píng)價(jià)文學(xué)的好壞不外乎兩者，作者的文筆用詞、故事結(jié)構(gòu)以及精彩程度，讀者的欣賞水平和心理需求，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展可從作者與讀者雙方角度進(jìn)行分析。

（一）網(wǎng)絡(luò)寫手方面分析

網(wǎng)絡(luò)為廣大寫手的創(chuàng)作提供了一個(gè)自由寬容的創(chuàng)作環(huán)境，無體例規(guī)范和思想約束，大家可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的渴望，這些寫手的創(chuàng)作內(nèi)容必須精彩才能吸引更多的讀者，這些寫手要么故事內(nèi)容充滿想象、引人入勝，要么文筆或犀利、或細(xì)膩或能娛樂大眾，才能得到廣大讀者的喜歡[1]。

（二）從讀者的角度展開分析

目前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版物的受眾主要是15～28歲的群體，這個(gè)階段的群體大多混跡于各種網(wǎng)絡(luò)媒體，如微博、貼吧等相對(duì)信息自由的地方，接受最快和最新的信息文化，而寫手的創(chuàng)作內(nèi)容很大部分可以滿足他們的心理或者精神需求，尤其現(xiàn)在智能手機(jī)的普及和各種網(wǎng)絡(luò)客戶端的出現(xiàn)，人們接受信息更加方便和快捷，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展也更為順暢。

二、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版存在的障礙和解決方法

包括客觀環(huán)境、作品自身問題和不斷變化的大眾需求。（1）盜版網(wǎng)站對(duì)原創(chuàng)版權(quán)的侵害，各大文學(xué)網(wǎng)站都存在版權(quán)被盜的問題，且維權(quán)的成本比較高，而盜版手段卻花樣百出，以至于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品盜版泛濫，但法律對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息管制不嚴(yán)格，扼殺了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)造的積極性和原創(chuàng)性[2]。因此，政府或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管部門要加大打擊盜版的力度，制定相關(guān)的法律條例，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的蓬勃發(fā)展和良性出版。（2）由于網(wǎng)絡(luò)寫手的生活閱歷或者文化程度在一定程度上限制了作品的發(fā)展，大多存在故事結(jié)構(gòu)混亂、人物關(guān)系老套以及內(nèi)容膚淺等問題，要么就是才疏學(xué)淺，文字掌控能力差，對(duì)故事內(nèi)容或人物刻畫不能深入人心，沒有達(dá)到讀者的期望值，從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)發(fā)展到現(xiàn)在，雖然創(chuàng)作量大，但真正深入人心的作品屈指可數(shù)。因此，網(wǎng)絡(luò)寫手要提升個(gè)人素質(zhì)，其次，提高寫作的質(zhì)量，以專業(yè)的知識(shí)水平提供給讀者優(yōu)秀的作品。（3）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展取決于受眾的心理需求，如果讀者三觀正確，喜歡積極向上的文學(xué)作品，那么同類型的作品就會(huì)受到人們的喜愛和追捧，自然這一類文學(xué)作品都會(huì)得到較好的發(fā)展。如果受眾者喜歡看一些內(nèi)容晦澀低俗的作品，而這些作品容易致使人的心理發(fā)生變化，尤其是網(wǎng)絡(luò)用戶大多處于身心發(fā)育的學(xué)生時(shí)期，這一類作品自然不利于他們的健康成長(zhǎng)，因此，受眾者有必要提升自身素質(zhì)和欣賞水平，讀一些真正稱得上文學(xué)作品的原創(chuàng)作品。同時(shí)，抵制網(wǎng)絡(luò)粗俗作品的發(fā)展和發(fā)表，營(yíng)造一個(gè)健康、向上的閱讀環(huán)境[3]。

三、擴(kuò)寬網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播渠道

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播渠道主要是通過互聯(lián)網(wǎng)下載和互聯(lián)網(wǎng)廣告兩種形式，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，要拓寬網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的渠道，如可以采用連載的方式在報(bào)紙或紙質(zhì)期刊上進(jìn)行出版，也可以與音樂、手機(jī)游戲等聯(lián)合起來共同發(fā)展，開辟新的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版途徑，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和信息化時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出版也呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)逐漸成為人們享受閱讀時(shí)的首要選擇，但由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)各個(gè)方面存在的障礙和問題，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能得到良好的發(fā)展，這需要網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)造者、受眾者以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)系統(tǒng)的監(jiān)管部門共同努力，打造良好的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展、出版的環(huán)境和道路，為我國(guó)的文學(xué)發(fā)展開拓一條新的道路。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙建常.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版的生機(jī)、障礙與除障之道[J].編輯之友，2014，11：22-25.

[2]蘇雅.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)與版權(quán)保護(hù)[D].內(nèi)蒙古大學(xué)，2016.

[3]王兆艷.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)紙質(zhì)實(shí)體出版的現(xiàn)象及其影響的研究[D].陜西師范大學(xué)，2014.