馬斌

摘 要 技工學院是為我國培養(yǎng)專業(yè)技術能力超強人才的主要場所，現(xiàn)如今已經(jīng)有越來越多的人關注技工學校的教學質量和水平。實際上，目前我國高級技工學院在教育教學方面還有很多的不足之處亟需解決，尤其是在體育教學中需要教師們不斷努力提升體育教學的質量和效率，讓學生樹立良好的體育鍛煉觀念。本文著重針對當前高級技工學院體育教學中存在的不足之處進行了分析，并在此基礎上提出了有效的教學策略。

關鍵詞 高級技工 體育教學 優(yōu)化

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

在當前我國處于用工荒和技工荒的狀況下，我國需要經(jīng)過技工學院大力培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)技術人才和高素質人才，這樣才能夠保證國家的可持續(xù)發(fā)展，基于這一現(xiàn)狀職業(yè)教育顯得尤為重要，這也是技工學院受到重視的關鍵所在。用人單位招聘時對學生的身體素質要求也很高，因此，學生在職業(yè)教育學校里必須注重體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣，這樣才會形成健康的體魄。因此，在高級技工學校里要注重提高學生的身體素質和心理承受能力。根據(jù)筆者高級技工學校體育教學經(jīng)驗，將通過分析高級技工學校體育教學現(xiàn)狀，對其原因進行分析，最終提出優(yōu)化體育教學的策略。

1當前高級技工學院開展體育教學中存在的不足分析

1.1嚴重匱缺優(yōu)質的師資團隊

大家有目共睹的，基本上進入技工學院學習的學生都是主科成績相對較低，在管理上有一定困難的學生，他們在教授正規(guī)教育時被歸納為“壞學生”，因此才選擇進入到職業(yè)教育環(huán)境中。而且多數(shù)的教師對職業(yè)教育有一定的認知誤差，認為這里的學生質量差而不愿來此任職，這就使得致職業(yè)學校教師隊伍不健全，教師水平參差不齊。其次，高級技工學校對于熱門專業(yè)的投入非常，對于輔助教學的體育課等資金投入較少，不利于開展教育教學工作。很多職業(yè)學校的體育教師得到的培訓和晉升機會較少，導致教師流失嚴重，不利于教師科研。

1.2教學理念跟不上時代需求

由于長時間受到傳統(tǒng)教育理念的影響，目前多數(shù)技工學院的教師在教學思想上還停滯在新課改之前，認為教學只是為了讓學生今后就職有保障，根本沒有意識到提升學生各種技能的重要性。俗話說：“授之以魚，不如授之以漁?！苯處熑绻荒軌蚪淌趯W生“捕魚”的方法，只是給學生提供現(xiàn)成的“魚”，最終會導致學生離開教師就會出現(xiàn)問題。由此可見，高級技工學校教師隊伍亟待提高素質，更新觀念，強化教書育人意識。很多體育教師對素質教育理解不透徹，只是片面地追求課堂教學效果最大化，而并沒有切實提高學生的體育技能，導致教與學分離，學生綜合實力偏低。

1.3未充分意識到體育教學的重要性

現(xiàn)如今，人們對技工學院的所學知識大多都關注于社會比較火熱的幾個行業(yè)，所以學校便會根據(jù)社會需求只將重視的目光放在這些專業(yè)上，所以并沒有過多的精力放在體育教學上，更多的只是注重于形式上的表現(xiàn)。所以，學校以及學生的不重視使得體育教學舉步維艱。在職業(yè)學校里學生大部分時間都在實踐操作或者學習技能，給予體育教學的課時量較少，無法實現(xiàn)真正的體育教育。

2完善體育教學不足的有效策略

2.1轉變學生對體育的觀念，提高參與度

為了能夠讓體育教學得到足夠的重視，充分發(fā)揮出自身的作用，這就需要體育教學將自身的引導作用發(fā)揮出來，讓學生感受到體育訓練的魅力所在，意識到體育訓練不但可以強身健體，還能夠培養(yǎng)學生良好的綜合素質。所以，體育教師必須提高學生對體育課的參與度，采取教學策略吸引學生的興趣，當學生對體育課產(chǎn)生興趣以后，便會積極地響應教師的號召，發(fā)揮自己的主觀能動性，活躍于體育課堂。體育教師要多與學生分享教學中的趣聞軼事或者故事心得，激發(fā)學生學習體育的熱情，讓學生能夠理解體育課是必不可少的一門課程，是非常有意義的一門課程。

2.2改善教學內容，改進教學方法

想要教學的質量和效率，那么就要對原有的教學方式進行不斷的創(chuàng)新和改善，根據(jù)學生自身發(fā)展情況及特點優(yōu)化教學方法，用最優(yōu)說服力的教學思想去感染學生，引導學生參與到體育訓練中。很多職業(yè)學校體育課都是教師滿堂灌，先進行隊列練習，然后熱身運動，最后自由活動，這種單調乏味的體育課是學生喪失興趣的根源，因此，體育教學必須要與時俱進，轉變形態(tài)，活學活用，因材施教。

2.3淡化比賽思想，注重“終身鍛煉”觀念

體育鍛煉不僅可以讓學生的身體更加強健，還能夠讓其掌握一定的技能，樹立正確的學習目標，不要因為比賽而學生體育?？墒?，現(xiàn)如今學校開展體育教學是為了學生進行各項運動的鍛煉，然后在運動會的時候學生能夠拿到好名次，為專業(yè)爭光。這樣的體育課失去了意義，學生成為了比賽的工具。筆者在體育教學中會淡化學生比賽意識，堅持“友誼第一、比賽第二”，讓學生能夠將體育的精神傳承下去，真正實現(xiàn)終身鍛煉的目標。總之，只要學生與教師積極地努力與配合，就一定可以將高級技工學生的體育課上的有聲有色，實現(xiàn)體育教育的宏偉藍圖。

3結語

總而言之，體育教學想要取得理想的教學成果，首先要對教學方法不斷創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的教學觀念徹底摒棄，妥善處理教學中存在的不足之處，加大學生自主學習能力與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，開發(fā)學生體育鍛煉的意識，增強學生身體素質。作為一名職業(yè)學校的體育教師，要逐步提高自身專業(yè)技能，在教學時根據(jù)學生的實際情況安排教學內容，讓學生成為教學的主體，發(fā)揮教師的引導作用，利用先進的教學方法和教學裝備開展教學，爭取早日實現(xiàn)全面教育的目標，讓社會領略到高級技工學校的風采。

參考文獻

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