袁作森
中圖分類號(hào):G41
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:C
文章編號(hào):1673-9949(2016)03-0060-02
湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,“318”國(guó)道、“209”國(guó)道、滬蓉高速、宜萬鐵路等橫貫學(xué)校所轄服務(wù)范圍?,F(xiàn)又正值龍鳳新區(qū)如火如荼建設(shè),許多家庭涉及被征地、拆遷、安置,家長(zhǎng)浮躁,學(xué)生“托管”現(xiàn)象嚴(yán)重,加之學(xué)校功能用房奇缺,師生活動(dòng)場(chǎng)所十分狹窄等,這些都給學(xué)校德育管理帶來極大挑戰(zhàn)。為破解難題,更好服務(wù)全校師生,學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)踐著“創(chuàng)五型校園、建五種文化”德育構(gòu)想。
一、從“細(xì)”字入手。創(chuàng)建文明校園
一是細(xì)制度。學(xué)校通過召開教代會(huì),健全了各種德育工作制度。如《行政值日制度》《教師值日制度》《學(xué)生值日制度》《班級(jí)管理制度》《班主任、輔導(dǎo)員考核制度》《文明班、文明學(xué)生、文明辦公室、文明路隊(duì)評(píng)比制度》等十幾項(xiàng)切實(shí)可供操作的制度,為培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)。
二是細(xì)環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,在學(xué)校環(huán)境用語上著眼于溫馨向上,如餐廳里:“聽——誰在哭泣,那是被你扔掉的飯?!?;操場(chǎng)上:“撿片紙屑,美了校園美了你”……在校園環(huán)境的治理上,我們追求的是整潔有序,始終堅(jiān)持“五勤”到位:即“勤打掃、勤監(jiān)督、勤過問、勤公布、勤評(píng)比”,有責(zé)必問,遇難必處,按土家語所說的“對(duì)得住自己,待得了客”,逐步達(dá)到全校師生自覺養(yǎng)成保潔的習(xí)慣。
三是細(xì)服務(wù)。學(xué)校每期均組建師生40人左右的四種服務(wù)隊(duì)。即雷鋒服務(wù)隊(duì)、紀(jì)律巡查隊(duì)、環(huán)保監(jiān)督隊(duì)、就餐秩序維護(hù)隊(duì)。做到“掛牌上崗”,師生高興地稱他們?yōu)椤靶@城管”、“環(huán)保天使”。
二、從“學(xué)”字入手,創(chuàng)建書香校園
我們圍繞著“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造書香型校園”這一主題,開展了系列讀書活動(dòng)。
一是營(yíng)造書香氛圍,在教學(xué)樓設(shè)置經(jīng)典語錄櫥窗,教室貼有經(jīng)典詩(shī)詞,紅領(lǐng)巾廣播站播出經(jīng)典誦讀。
二是為師生課外閱讀提供書源。教師每學(xué)期自主選購(gòu)一定價(jià)位的書,憑圖書和發(fā)票由學(xué)校給予報(bào)銷,讀完每本書后撰寫1-2篇心得或讀后感上傳到校園網(wǎng)和教師個(gè)人的教育博客,同時(shí),學(xué)校還結(jié)合教學(xué)研究主題開展給教師送一本書活動(dòng),組織讀書心得撰寫比賽,將教師讀書活動(dòng)引向深入。
三是學(xué)生讀書以學(xué)校開放的圖書室以及班級(jí)圖書角為基地,藏書近20000冊(cè)。開辟了“晨讀三十分”保證讀書時(shí)間,開展讀書節(jié)活動(dòng)推進(jìn)讀書活動(dòng)。
三、從“動(dòng)”字入手。創(chuàng)建幸福校園
我校一直以來都把開展四種常規(guī)性德育活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的主陣地。
一是開展“書香伴我行”活動(dòng),突出傳統(tǒng)特色?!皶惆槲倚小被顒?dòng)是我校的傳統(tǒng)活動(dòng)。學(xué)校制定了“書香童年讀書計(jì)劃”,在讀書節(jié)里分班展現(xiàn)優(yōu)秀書報(bào)、優(yōu)秀讀書心得,評(píng)選出優(yōu)秀演講選手和朗誦選手。一年來,我們收集到近200篇佳作供大家賞閱。
二是開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)。突出藝術(shù)特色。為落實(shí)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng),學(xué)校把課間活動(dòng)改成“一操一舞一跑步”的大課間,成立了“校園腰鼓隊(duì)”、“校園合唱團(tuán)”和各種樂器訓(xùn)練班,利用每周四校本課進(jìn)行訓(xùn)練,一期一展演。
三是開展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”主題教育活動(dòng),突出民族特色。學(xué)校以“書香、活動(dòng)、成長(zhǎng)”為主題自編校園舞一套,在大課間進(jìn)行學(xué)跳。同時(shí)將踢毽球、劃旱船、打陀螺、踩高蹺、竹竿舞等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入體育課堂,使民族體育運(yùn)動(dòng)在我校得以有效傳承。
四是開展科技創(chuàng)新活動(dòng),突出個(gè)人特色。學(xué)校認(rèn)真組織每年的科技節(jié),組織師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng),堅(jiān)持全員參與。2015年我校有五件科技創(chuàng)新作品獲市級(jí)獎(jiǎng),楊良友、黃紹梅老師指導(dǎo)王鑫同學(xué)的小發(fā)明“釣魚報(bào)警器”獲省級(jí)二等獎(jiǎng),這是我校孩子首次獲此殊榮。
四、從“愛”字入手。創(chuàng)建博愛校園
一是關(guān)愛特殊兒童。自從龍鳳鎮(zhèn)被列入城市新區(qū)以后,學(xué)生生源發(fā)生了很大的變化,學(xué)生所在家庭發(fā)生了變化,所處社會(huì)也發(fā)生了變化。針對(duì)這一系列變化,我校扎實(shí)開展“大手牽小手”活動(dòng),真正把愛傳遞給那些應(yīng)該得到關(guān)心的家庭和兒童?;顒?dòng)中我們的做法是學(xué)期初摸清對(duì)象,建立電子檔案,制定幫扶計(jì)劃,開展黨員、教師與受助學(xué)生一對(duì)一幫扶活動(dòng)。扎實(shí)開展好國(guó)家級(jí)課題“關(guān)于農(nóng)村留守生調(diào)研調(diào)查的研究”的研究,并通過校園OA系統(tǒng)每月及時(shí)上傳活動(dòng)圖片,認(rèn)真填寫關(guān)愛留守生(困難學(xué)生)日志,及時(shí)對(duì)外宣傳家訪先進(jìn)典型,向開設(shè)家訪(或德育)專欄的湖北省教育廳網(wǎng)、省校本研究網(wǎng)、州民族教育科研網(wǎng)、市教育局信息網(wǎng)等網(wǎng)站上傳優(yōu)秀家訪和關(guān)愛心得,期末認(rèn)真總結(jié)評(píng)比表彰。在幫扶留守兒童和困難兒童中,讓部分孩子感受到了群體的溫暖。
二是社區(qū)傳遞愛。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合恩施州“六城同創(chuàng)”工作,組織開展“創(chuàng)建紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng),把龍鳳街道的馬路街作為“紅領(lǐng)巾一條街”,幫助困難街民,把愛心帶到街頭巷尾。每逢“六一”和九月初九重陽(yáng)節(jié)前夕,到龍鳳福利院看望孤寡老人,幫他們洗衣、跳水、掃地、剪指甲等,還和他們談心、給老人們唱歌、跳舞。
五、從“聯(lián)”字入手,創(chuàng)建平安校園
一是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的聯(lián)系,確保校園周邊環(huán)境安全。學(xué)校與恩施市龍鳳派出所、城管大隊(duì)、衛(wèi)生防疫站共同召開協(xié)調(diào)會(huì)加強(qiáng)校園周邊車輛安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全的監(jiān)管,確保校園周邊環(huán)境安全,還校園一片安寧。
二是適時(shí)開展安全衛(wèi)生知識(shí)講座。學(xué)校聘請(qǐng)龍鳳鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)李仁斌為校法制副校長(zhǎng),定期來校上安全教育課,特別針對(duì)鐵路安全和建設(shè)工地安全做專題講座,指導(dǎo)學(xué)校開展消防演練。聘請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站吳述榮醫(yī)生為我校營(yíng)養(yǎng)輔導(dǎo)員,為師生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)午餐出謀劃策,并對(duì)食品安全衛(wèi)生和流行疾病預(yù)防進(jìn)行專題講解。以上活動(dòng)每學(xué)期至少舉行兩次以上。
“桃李不言,下自成蹊”。在教育主管部門和教研部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的努力。近三年來,我校德育工作收到良好的效果。成就了4位“恩施名師”、4位省、州級(jí)“優(yōu)秀學(xué)科教師”和近20位市級(jí)以上優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德模范等。同時(shí),我校學(xué)生科技創(chuàng)新成果100余件,連續(xù)兩屆均有科技創(chuàng)新作品獲得市長(zhǎng)獎(jiǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)的德育工作雖說取得了一定成績(jī),但面對(duì)新形勢(shì)、新要求,同樣還有許多新問題有待于我們?nèi)ッ鎸?duì)、去解決、我們將竭力還原德育本質(zhì),努力鑄造德育文化,進(jìn)一步書寫我校德育工作的新篇章。
[責(zé)任編輯:孫燕蘭]