王雪蓮+石佳

摘要 ：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個(gè)體以強(qiáng)大的凝聚力組成有機(jī)的整體。個(gè)人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來說，要形成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，則更為重要，更具意義。大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校改革與發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。新形勢下，學(xué)風(fēng)建設(shè)具有戰(zhàn)略性、緊迫性、艱巨性、創(chuàng)新性。提出加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須確立大學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，必須建立健全有利于大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制，以及創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法。

關(guān)鍵詞： 學(xué)風(fēng) 班風(fēng) 建設(shè)

1.學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)有助于青少年的學(xué)習(xí)和思想的正確導(dǎo)向。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

2.1學(xué)風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)中起重要的作用

學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響了班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的成敗。所以建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，變厭學(xué)為好學(xué)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使絕大多數(shù)學(xué)生都帶著愉快的心情學(xué)習(xí)、生活。所以在班會(huì)上要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，并指導(dǎo)制定好適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)必將起到不可或缺的作用。

一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目的、動(dòng)力、動(dòng)機(jī)的具體表現(xiàn)，也是學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才的基礎(chǔ)。所以，班級(jí)一定要?jiǎng)?chuàng)建好"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體"，并促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)步。

2.2學(xué)風(fēng)建設(shè)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中起重要作用

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映，是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的集中體現(xiàn)。創(chuàng)建"優(yōu)良學(xué)風(fēng)"對(duì)于構(gòu)建"文明班集體"，培養(yǎng)高素質(zhì)人才有著至關(guān)重要的意義。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生教育管理工作的重點(diǎn)，是治校治學(xué)的根本，是高等教育改革和發(fā)展中一個(gè)永恒的主題。但隨著近幾年各高校的擴(kuò)招，我國高等教育逐漸從精英教育過度到大眾教育，在這過程中我們應(yīng)清醒地看到各高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所面臨的一些不可忽視的問題。

以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，牢固樹立學(xué)生以學(xué)為本的思想，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以內(nèi)容豐富，形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以制度和管理為保障，引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，加強(qiáng)學(xué)生的整體學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。是當(dāng)前班級(jí)工作中的重中之重。

3.如何進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)

3.1班干部的帶頭作用

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)首先應(yīng)明確班干部的工作職責(zé)。這些對(duì)班干部形成了有效的約束，也利于班干部形成良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，起到帶頭作用，從而直接感染整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)在良性軌道上發(fā)展。

在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都應(yīng)有所建樹。當(dāng)然，也必將遇到一些困難，但應(yīng)堅(jiān)信，在積極的努力下，一定會(huì)克服所有的困難，創(chuàng)造佳績。自信能夠創(chuàng)立"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體"，同時(shí)也應(yīng)帶動(dòng)全班同學(xué)高漲的熱情，向更優(yōu)的目標(biāo)邁進(jìn)！

3.2集體榮譽(yù)感的激勵(lì)作用

"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體"應(yīng)是每一個(gè)班級(jí)都希望獲得的榮譽(yù)，也是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的班級(jí)發(fā)展的源動(dòng)力。

為全面推進(jìn)科學(xué)的人才培養(yǎng)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取、立志成才的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)將學(xué)風(fēng)班風(fēng)作為重點(diǎn)工作來開展。

3.3以學(xué)為本思想的樹立

以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，牢固樹立學(xué)生以學(xué)為本的思想，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以內(nèi)容豐富，形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以制度和管理為保障，引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，加強(qiáng)學(xué)生的整體學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。是當(dāng)前班級(jí)工作中的重中之重。

3.4主題教育活動(dòng)的開展

通過開展創(chuàng)建"優(yōu)良學(xué)風(fēng)爭做文明班集體"主題教育活動(dòng)，將使同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定政治立場，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，營造樂學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)和互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)同學(xué)富有朝氣，精神面貌良好，身體素質(zhì)良好，身心健康、有活力，德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)效果顯著，在院（系）甚至學(xué)校起到模范帶頭作用。班集體日常學(xué)習(xí)、生活規(guī)章制度科學(xué)、健全，全班同學(xué)能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和班級(jí)規(guī)章制度，自覺學(xué)習(xí)，自我管理，做文明大學(xué)生。最終集體實(shí)現(xiàn)"三無"，即無重修、無違紀(jì)、無考試舞弊現(xiàn)象。同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，積極參加社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)科競賽及科技創(chuàng)新活動(dòng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

為了給同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神， 形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，學(xué)校及全體師生應(yīng)齊心協(xié)力努力完善每一個(gè)班集的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。

加強(qiáng)同學(xué)們的政治思想學(xué)習(xí)，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持思想基本原則，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，避免違反法紀(jì)校規(guī)的重大事件發(fā)生。班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問題，就必須堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開展理想信念教育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想，建立起正確的價(jià)值目標(biāo)，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題，鼓舞學(xué)生自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)習(xí)，保持長期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.結(jié)語

面對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新情況，表現(xiàn)出新特點(diǎn)，作為班級(jí)的建設(shè)者更需要構(gòu)建"以體制引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、以德育端正學(xué)風(fēng)、以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)、以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、以隊(duì)伍支撐學(xué)風(fēng)、以學(xué)術(shù)激活學(xué)風(fēng)、以文化滋養(yǎng)學(xué)風(fēng)、以典型示范學(xué)風(fēng)、以考評(píng)激勵(lì)學(xué)風(fēng)、以助學(xué)保障學(xué)風(fēng)"的，各方協(xié)調(diào)、全員參與、師生互動(dòng)、保障有力的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，來保證班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：

王雪蓮（1988年-2月），女，漢族，河北省衡水市人，長春工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士，主要從事學(xué)生思想政治教育工作。

石佳（1994-7），女，漢族，河北省保定市人，學(xué)生，河北省衡水學(xué)院本科