樸漢培

摘 要：高校輔導(dǎo)員是新時期推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)者。新形勢下高校輔導(dǎo)員擁有多重身份。要在認(rèn)清輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的內(nèi)涵和相互關(guān)系，以及重要性、必要性的基礎(chǔ)上。制定輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，研究專業(yè)化的知識體系，建設(shè)專業(yè)化的課程體系和教材。建設(shè)專業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊伍，建設(shè)專業(yè)化的評價標(biāo)準(zhǔn)和管理機(jī)構(gòu)，切實推進(jìn)輔導(dǎo)員的專業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；多重身份

高校輔導(dǎo)員隊伍是我國高校教師隊伍和管理隊伍中的一支重要力量，輔導(dǎo)員對學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)、個人成長等多方面都起著重要的管理和指導(dǎo)作用。幫助學(xué)生解決幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等問題。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)展教育事業(yè)，廣大教育工作者責(zé)任重大、使命光榮。牢記使命、不忘初衷，服務(wù)學(xué)生。努力做教育改革的奮進(jìn)者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者。為教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)。作為最接近學(xué)生的一線工作者，輔導(dǎo)員在為中國社會主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的教育事業(yè)中發(fā)揮了十分重要的作用。因此，接下來談?wù)摳咝W(xué)生輔導(dǎo)員的多重身份。

1 大學(xué)生思想政治引路人

高校學(xué)生輔導(dǎo)員首先是思想政治教育工作者。所謂思想政治教育就是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。而高校學(xué)生輔導(dǎo)員就是這一社會實踐活動中最基層的組織者、教育者和管理者。

高校學(xué)生輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識到思想政治教育的基礎(chǔ)性和根本性作用。一方面要加強(qiáng)自身政治理論的學(xué)習(xí)，掌握從事思想政治教育所需要的理論知識，提高自身的共產(chǎn)主義思想覺悟。例如馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論等；另一方面要運(yùn)用科學(xué)的方法和有效的形式來對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教育方法，結(jié)合學(xué)生實際情況拿出合理有效的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生能夠更好地提高其自身的政治思想。例如通過新聞話題正確引導(dǎo)學(xué)生對時事政治的看法。大學(xué)生正處于政治思想初步成長的階段，這一階段的引導(dǎo)和教育尤為重要。所以，一個重要的政治思想引路人的角色的意義不容忽視。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展。不斷完善自身，提高自我才能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出思想過硬的人才。

同時，輔導(dǎo)員也是將大學(xué)生與老師聯(lián)系在一起的紐帶。大學(xué)生不比小學(xué)生和中學(xué)生，他們與老師之間相處的僅僅是上課的時間。由于時間的縮短，很難保證，每一個老師可以全面地了解每一名學(xué)生。那么，輔導(dǎo)員就可以平衡老師與大學(xué)生之間的關(guān)系。在同學(xué)們需要老師幫助的時候，及時向老師反饋情況，從而和老師共同解決。目的就是，為學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展提供一切的便利條件。減少了對大學(xué)生打擾的外界因素，令他們?nèi)娜獾倪M(jìn)行學(xué)習(xí)。因為知識的儲備和思想的提升有正相關(guān)的關(guān)系，所以更好地提供大學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件是為了提升他們的政治思想做的鋪墊。

2 大學(xué)生的人生導(dǎo)師

要知道，大學(xué)生大多處于青年初期或中期，是從不成熟走向成熟的關(guān)鍵時期。在這一時段的他們也是人一生中世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。再加上遠(yuǎn)離親人，在外求學(xué)，身邊都是朋友、老師，而輔導(dǎo)員恰恰是他們學(xué)習(xí)生活上接觸最多也最依賴的人。因此，在這一時期，輔導(dǎo)員成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、擇業(yè)、戀愛等等方面的指引者和咨詢者。同學(xué)們在面對一些棘手或是不確定的問題上時，可以去輔導(dǎo)員那里尋求幫助。這是對于主動的同學(xué)，而對于不主動的同學(xué)們來說，輔導(dǎo)員則需要悉心觀察同學(xué)們的日常情況以及其自身動態(tài)。在同學(xué)們發(fā)生波動時，及時解決和排除問題，令問題還沒有產(chǎn)生影響學(xué)生的情況，使得學(xué)生能將身心更好地投入到學(xué)習(xí)以及其喜愛的活動中去。再加上，大學(xué)生的心智還未成熟，面對感情等因素會受到一定影響。因此，如果想避免戀愛等產(chǎn)生的負(fù)面影響，還需要輔導(dǎo)員進(jìn)行開導(dǎo)以及糾正。所以，為了給他們一個正確的引導(dǎo)和專業(yè)的指導(dǎo)，因此輔導(dǎo)員需要做到的是：

（1）換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，從學(xué)生角度來面對問題；（2）以身作則，做學(xué)生的良師益友，以自己的經(jīng)驗對學(xué)生提出建議；（3）幫助學(xué)生拓寬知識面，在就業(yè)方面作出指導(dǎo)和建議；（4）多關(guān)注新聞報道，對當(dāng)代大學(xué)生存在的問題進(jìn)行分析、思考和總結(jié)，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。

當(dāng)今社會信息傳遞極快，而大學(xué)生每天都在接受多種多樣的信息。信息的種類繁雜，內(nèi)容良莠不齊。雖然大學(xué)生也具備一定的辨識能力，但是為了使他們少走彎路，不受一些錯誤信息的影響，輔導(dǎo)員充當(dāng)了信息過濾者的角色。因此，及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)和信息接受內(nèi)容，首先以自身的角度去判斷，再站在大學(xué)生的觀點(diǎn)去思考。面對問題時，了解學(xué)生的實際情況，針對不同的現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)分，從而得到全面的解決方案。真正的解決好問題，不做表面功夫，不做無用功。再加上，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的廣泛，網(wǎng)絡(luò)游戲也對大學(xué)生產(chǎn)生程度不一的影響。有相當(dāng)一般部分的大學(xué)生很難抵擋其誘惑，花費(fèi)大量的經(jīng)歷和時間投入到虛擬的游戲中去。更有甚者，不顧上課、考試，放棄學(xué)業(yè)，整日沉迷于網(wǎng)吧之中。為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生就需要輔導(dǎo)員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助有問題的同學(xué)們戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的這個毒癮。

由于社會上充滿了誘惑和危險，對于出門在外的大學(xué)生來說，很多事對他們來講都是稀奇的。由于好奇心的作祟，導(dǎo)致學(xué)生受到打擊和影響的實例屢見不鮮。那么，輔導(dǎo)員需要為同學(xué)們排除危害因素，向同學(xué)們講解，以實際的實例來幫助同學(xué)們樹立一個抵制危害的主動的心理。很多時候，同學(xué)們面對金錢的誘惑會失去冷靜。近幾年，我國大學(xué)生被騙的事例層出不窮。被騙的大學(xué)生少說損失幾百元錢，多則將學(xué)費(fèi)也騙走。甚至一些心里調(diào)節(jié)能力查的大學(xué)生們，因為接受不了打擊以自殺等不正確的方式面對。雖然我國正在掃除此類騙局，但是從大學(xué)生自身源頭提升防騙意識更能達(dá)到治本的目標(biāo)。令騙子無人可騙才是最終效果。而輔導(dǎo)員則需要向同學(xué)們宣傳此類思想意識。令同學(xué)們樹立起防騙的心理，才能使他們盡量不受干擾，從而更好地學(xué)習(xí)和生活。

3 大學(xué)生的知心朋友

大學(xué)期間，學(xué)生接觸時間最長的老師就是輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通中要倡導(dǎo)平等溝通，縮短彼此之間的距離，增強(qiáng)自己做思想政治教育工作的親和力。與學(xué)生保持隨時溝通，做到有效溝通，使他們都能身心健康地成長。通過生活中的細(xì)節(jié)讓同學(xué)們感受到輔導(dǎo)員，這個知心朋友。一方面要尊重學(xué)生，認(rèn)真聆聽學(xué)生的困惑并尊重學(xué)生的隱私；另一方面要關(guān)心學(xué)生，對一些內(nèi)向靦腆的同學(xué)要主動了解情況，循循善誘的教導(dǎo)，不要造成學(xué)生抵觸的心理。不時地，要了解同學(xué)們的思想動態(tài)，通過當(dāng)面溝通等方式得到第一手信息。針對不同性格的同學(xué)們，采取不同的方式給予人文關(guān)懷。將自己擺在知心朋友的位置上，而不是老師的態(tài)度中，只有這樣。在交流中，才不會得到學(xué)生的抵觸、防備以及不安等情緒的回應(yīng)。

一些同學(xué)們對于老師，包括輔導(dǎo)員都有一種逃避的心理。好多事情不愿與他人分享。長而以往，這大大影響了學(xué)生們的思想健康。病都是積累出來的，家長不在孩子的身邊雖然他們也關(guān)心孩子，卻不能全面了解到孩子的想法?？墒?，輔導(dǎo)員與學(xué)生們接觸的時間相對長。再加上，輔導(dǎo)員具有一定的心理學(xué)、教育學(xué)等知識，能更好的看出同學(xué)們的問題，以便及時解決。對于大學(xué)生之間的人際關(guān)系，輔導(dǎo)員也發(fā)揮著舉足輕重的意義。同學(xué)相處難免會發(fā)生摩擦，產(chǎn)生些許誤會。其實，很多時候看，都是由一些雞毛蒜皮的小事引發(fā)的。可是就是這些不起眼的小事，在不加以解決的情況下，會成為很大的隱患。甚至?xí)率刮：ν瑢W(xué)們之間的友誼、傷害同學(xué)們之間的感情的結(jié)果。輔導(dǎo)員在這種情形下需要疏導(dǎo)問題學(xué)生，找出問題雙方，進(jìn)行針對性的解決。達(dá)到和平解決，而并不是緩解問題的最終局面。

所謂，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。對于輔導(dǎo)員來說，傳的是思想政治之道，授的是人生方向之業(yè)，解的是生活煩惱之惑。在學(xué)生工作一線的高校輔導(dǎo)員應(yīng)做到“三結(jié)合”，即學(xué)生工作管理者、思想政治授課者、學(xué)生工作研究者。高校輔導(dǎo)員要與學(xué)生“亦師亦友”，學(xué)會尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，幫助學(xué)生解決困難，充分做到“傳道、授業(yè)、解惑”。高校輔導(dǎo)員責(zé)任重大、工作繁瑣。這不僅要樹立服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識，更需要講大局、講正義。在日常工作中，要善于觀察、敢于嚴(yán)格、擅于深入、在于細(xì)致、勇于創(chuàng)新，要始終樹立“五心”意識，即愛心、耐心、用心、潛心、精心，切實地為學(xué)生們服務(wù)。我國現(xiàn)今高校輔導(dǎo)員人數(shù)眾多，只有每一名輔導(dǎo)員都具有以上精神，才能更好地幫助學(xué)生發(fā)展，為社會培養(yǎng)所需的人才。

正如習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的那樣，我國一直把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我們所處的時代是催人奮進(jìn)的偉大時代，我們進(jìn)行的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)。全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，要靠的不僅是勞動、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更需要教育的進(jìn)步和發(fā)展。無論時代條件如何變化，我們都要以教育為本，始終重視對學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。所以作為一名高校輔導(dǎo)員，更應(yīng)該為學(xué)生做好思想和學(xué)習(xí)等日常工作，幫助學(xué)生更好地進(jìn)步，以關(guān)心學(xué)生為己任，以培養(yǎng)社會主義需要的人才為目標(biāo)，為推進(jìn)我國的教育事業(yè)發(fā)展和2020年全面建成小康社會，進(jìn)一步建富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家盡自己的綿薄之力。

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