喬瑜

【摘 要】對于幼兒園來說，保育安全工作是最重要的工作，扎實(shí)而有效做好安全保育工作是管理好孩子日常游戲生活的開展好其他各項(xiàng)工作的前提。

【關(guān)鍵詞】認(rèn)真;扎實(shí);細(xì)致

眾所周知，一直以來幼兒園安全保育工作是做好幼兒各項(xiàng)教育教學(xué)工作的重要前提和條件，所以要經(jīng)常有針對性地去開展幼兒園安全保育工作，做到工作的常態(tài)化，并要做到有的放矢，努力常抓不懈。為全體幼兒能愉快地在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）認(rèn)真扎實(shí)地做好安全衛(wèi)生工作。各班級老師每日要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，保育老師要每天堅(jiān)持做好室內(nèi)各類物品，玩具用品，以及衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)的清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕各類季節(jié)性傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活學(xué)習(xí)作息制度。結(jié)合幼兒的年齡特征及身心發(fā)展特點(diǎn)合理有序地安排好孩子們的一日生活游戲活動。努力認(rèn)真地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（2）教師要及時針對孩子們的實(shí)際成長發(fā)展情況，對全班幼兒加以統(tǒng)一要求，堅(jiān)持讓幼兒從小事抓起，教師要將身體力行“身教”和“言教”結(jié)合起來，并始終將其貫穿在一日生活游戲活動中，活動中認(rèn)真注意指導(dǎo)一貫依賴性強(qiáng)的幼兒，讓孩子們從小懂得自己的事情盡量自己去做，而且還要努力地盡量讓家長積極配合班級教師，使幼兒在家也同樣去學(xué)做幼兒園的活動同時讓幼兒有個延伸鍛煉學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會。

①教師要每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立愉快進(jìn)餐，不爭食，不搶食不隨意把飯菜灑在飯桌上和地上，在保證每位孩子們吃好，吃飽的同時，嚴(yán)格注意幼兒良好愉快進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，保育老師要配合當(dāng)班老師當(dāng)餐介紹美味飯菜以提高幼兒的食欲同時根據(jù)本班孩子的每日進(jìn)餐情況積極向園保健醫(yī)提出合理化意見和建議。在保證營養(yǎng)平衡的同時對周營養(yǎng)食譜表及時調(diào)整以達(dá)到幼兒飲食方面的各類營養(yǎng)素的均衡。經(jīng)常提醒幼兒不定時多喝開水，并讓幼兒學(xué)會自取自放能擺放好自己的水杯和碗勺等用具。

②中大班的孩子教師要與家長積極協(xié)調(diào)配合一起指導(dǎo)幼兒用正確的方法會刷牙、洗臉。知道飯前便后將小手洗干凈，不吃臟爛不潔的食品。

③教育幼兒不要用臟手揉眼睛，不隨意摳鼻孔，挖耳朵。有鼻涕時自己能及時擦，不隨地亂吐痰，亂扔紙屑。從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。毛巾用后能疊掛整齊。

④培養(yǎng)幼兒的生活自理能力：教會幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，擺放日常學(xué)習(xí)生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊外衣等活動。

⑤教師要在各種游戲活動中激發(fā)幼兒的活動學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)幼兒活動的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的各種生活活動習(xí)慣。

（3）保證幼兒每日充足的戶外游戲活動時間。結(jié)合幼兒的身心及年齡特點(diǎn)，特別注重游戲活動的數(shù)量和質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。堅(jiān)持在每日戶外活動前后認(rèn)真記錄孩子活動的狀況和體能，要因材施教，注重幼兒個體差異，并根據(jù)當(dāng)時的天氣以及活動具體情況給幼兒及時增減衣服等。

（4）堅(jiān)持保育和教育的有機(jī)結(jié)合，日常中及時糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指等行為習(xí)慣。

（5）認(rèn)真堅(jiān)持晨、午、晚檢制度，每日嚴(yán)格對幼兒進(jìn)行一摸，二看，三觀察，四詢問。發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，并立即通知家長，使其了解幼兒病情。

（6）做好病兒、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子來園的精神面貌狀況，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們隨時增減衣服，多給喝水，并做好日常觀察記錄。

（7）無條件地做好安全工作。任何時候沒有安全就沒有教育的保證。例如，戶外活動前，保育老師要幫助每位幼兒查看著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品，外出行走時、上下樓梯時，指導(dǎo)教育幼兒扶欄桿排隊(duì)有序按方向行走。來到活動場地，首先要檢查場地及活動器材是否安全，并在游戲活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在教師的視線之內(nèi)，另外，要及時對身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特別關(guān)注，活動后引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾游戲器材等。

日常工作中，教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，鋼琴蓋板等以防夾傷。幼兒進(jìn)臥室前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。另外教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電源隨手關(guān)掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合安全主題教育教學(xué)活動，還要對幼兒隨機(jī)進(jìn)行安全意識教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當(dāng)然，老師要在旁邊指導(dǎo)協(xié)助幼兒入廁。盥洗時教育幼兒不能玩水。

幼兒玩耍時，教育他們不能推打別人和用玩具打人。同時教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家長來園送接幼兒時，教師一定要確認(rèn)是本班幼兒的家長時，才可以讓其刷卡后方可帶走孩子。

總之，對于幼兒園來說，保育安全工作是最重要的工作，如要扎實(shí)而有效做好安全保育工作只有在管理好孩子日常游戲生活的基礎(chǔ)上才能更好的開展好各項(xiàng)工作。