許立科，高大衛(wèi)

（中國人民解放軍海軍航空工程學(xué)院，山東 煙臺 264000）

對培養(yǎng)提高軍隊院校學(xué)員管理能力的思考

許立科，高大衛(wèi)

（中國人民解放軍海軍航空工程學(xué)院，山東 煙臺 264000）

在目前的軍隊院校人才培養(yǎng)中，要按照習(xí)近平主席的指示精神，深入貫徹落實(shí)黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢提供強(qiáng)有力的人才支撐。軍隊院校結(jié)合院校實(shí)際，就堅持以強(qiáng)軍目標(biāo)總要求，努力培養(yǎng)能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。本文如何培養(yǎng)及提高軍隊院校學(xué)員的管理能力進(jìn)行研究。

軍隊院校；學(xué)員管理能力；培養(yǎng)

0　前 言

進(jìn)入21世紀(jì)，中國的軍隊院校為適應(yīng)時代發(fā)展的需求而實(shí)施了以強(qiáng)軍目標(biāo)確立指導(dǎo)思想的教育改革，目的在于提高軍隊院校人才綜合素質(zhì)，使各項(xiàng)建設(shè)和工作始終向強(qiáng)軍目標(biāo)聚焦用力。從目前的軍隊院校的教育教學(xué)情況來看，實(shí)施管理教育需要解決教育質(zhì)量方面的問題。

1　注重軍隊院校學(xué)員管理思維能力的培養(yǎng)

1.1軍隊院校要注重理論教學(xué)創(chuàng)新

在軍隊院校教育教學(xué)中，理論教育是提高學(xué)員素質(zhì)的關(guān)鍵，特別是馬克思主義理論教育是提高學(xué)員政治素質(zhì)的重要途徑。只有軍隊院校的學(xué)員具備了良好的政治素質(zhì)，才能夠在將來進(jìn)入部隊從事管理工作中，按照軍隊規(guī)范約束自己的行為。中國逐漸走上富強(qiáng)的道路，要確保國家穩(wěn)定發(fā)展，就要加大軍隊建設(shè)力度，其中，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維是非常重要的。軍隊院校學(xué)員具備了創(chuàng)新思維能力，就會在面對各種新的情況和新的問題時，能夠科學(xué)而靈活地運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)分析問題，并會根據(jù)問題的實(shí)際采用新的方法。學(xué)員在研究和解決問題的過程中，就會充分掌握馬克思主義思想觀點(diǎn)及其精神實(shí)質(zhì)，從而使學(xué)員對自身的政治立場更為堅定，且自主學(xué)習(xí)能力也會有所提高。

1.2軍隊院校要注重正規(guī)化管理

軍隊院校實(shí)施正規(guī)化管理是以相關(guān)的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度為依據(jù)的。從目前的部隊管理情況來看，所存在的主要問題在于部隊水土不服、動手能力差、管理水平不高等問題。處于新形勢下，受到世界大環(huán)境的影響，部隊中也會相應(yīng)地存在一些問題，這就需要積極地探索部隊的運(yùn)行規(guī)律及建設(shè)發(fā)展的特點(diǎn)，并將各項(xiàng)規(guī)章制度及管理?xiàng)l例都落實(shí)到位。軍隊院校是為軍隊培養(yǎng)管理人才的基地，在教育教學(xué)中，要將軍隊管理規(guī)范滲入到教育教學(xué)中，讓所有的學(xué)院都能夠充分掌握相關(guān)的內(nèi)容，以在軍隊中身體力行。

2　為軍隊院校學(xué)員塑造管理實(shí)踐環(huán)境

2.1注重理論與實(shí)踐相結(jié)合地開展課堂教學(xué)

在軍隊院校學(xué)員的管理實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)員隊所發(fā)揮的作用是能夠讓學(xué)員在實(shí)踐中不斷地深化對理論知識的理解，并將理論知識有效地運(yùn)用于實(shí)踐管理中，以提高學(xué)員的實(shí)踐管理能力。其中，學(xué)員隊的干部要發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)管理的作用，就要在管理實(shí)踐中，能夠嚴(yán)格地按照管理理論開展各項(xiàng)工作，并將規(guī)章制度和條令條例落到實(shí)處，隨著學(xué)員不斷地積累實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)，就會從中總結(jié)規(guī)律，并獲得相應(yīng)的感性認(rèn)識。軍隊院校的教員要創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動，盡量為學(xué)員塑造符合規(guī)范而相對寬松的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)員能夠?qū)τ诮虇T所傳遞的知識活學(xué)活用。

2.2安排軍隊院校學(xué)員到部隊實(shí)習(xí)

軍隊院校對學(xué)員的教育教學(xué)要與部隊的管理建立關(guān)聯(lián)性，就要將部隊作為管理實(shí)踐課堂。當(dāng)學(xué)員進(jìn)入到部隊中后，就會與部隊的官兵深入接觸，學(xué)習(xí)部隊的管理方法。對于學(xué)員而言，這是在部隊實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)重要機(jī)遇，而且也是獲得學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵階段。軍隊院?？梢耘c部隊協(xié)調(diào)，請部隊的優(yōu)秀管理人員為學(xué)員們現(xiàn)場開展實(shí)踐教學(xué)，圍繞著部隊的實(shí)例進(jìn)行講解，以使學(xué)員能夠?qū)Σ筷牭墓芾硪?guī)范以及各項(xiàng)新的管理要求及時掌握，有助于學(xué)員回到院校后做到學(xué)習(xí)有方向、有重點(diǎn)。

3　加強(qiáng)軍隊院校學(xué)員的組織管理工作

3.1采用思想政治教育的方式對學(xué)員進(jìn)行思想引導(dǎo)

要提高學(xué)員的管理能力，對學(xué)員進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)是非常重要的，開展思想政治教育是主要的方法和途徑。軍隊管理具有一定的特殊性，要讓學(xué)員認(rèn)識到軍隊管理關(guān)乎到國家安全，關(guān)乎到國家發(fā)展。通過加強(qiáng)思想政治工作，可以為學(xué)員將來的軍隊基層管理工作奠定思想基礎(chǔ)。

3.2建立高低年級混合編連隊化管理模式

軍隊院校在教學(xué)引導(dǎo)工作中，可以將高低年級混合編連隊化的教學(xué)管理模式構(gòu)建起來。這是世界一些軍事強(qiáng)國的管理模式，世界上的著名軍校往往會采用這種軍事院校學(xué)員管理模式。在對軍隊院校的學(xué)院進(jìn)行管理的過程中，采用高低年級混編管理模式，可以在新學(xué)員入校后就開始執(zhí)行，按照作戰(zhàn)部隊的旅、營、連、排、班的編制對軍校高年級學(xué)生和低年級學(xué)生進(jìn)行混編，不同年級學(xué)員中分別選拔出不同級別的骨干，參照連隊標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)戰(zhàn)備、教學(xué)、工作和生活秩序，軍校的學(xué)員可以在自我管理的過程中學(xué)習(xí)，并提高指揮打仗、組織訓(xùn)練的能力，而且還培養(yǎng)了帶兵管理和籌劃協(xié)調(diào)的能力。

3.3學(xué)員管理實(shí)踐中要勤于指導(dǎo)

學(xué)員管理實(shí)踐是指機(jī)關(guān)的管理干部、教員以及學(xué)員隊的干部深入到學(xué)員中間對學(xué)員的思想以及工作情況進(jìn)行考察，并對考察中所獲得的資料進(jìn)行總結(jié)、評價，能夠及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)員在開展管理工作中所存在的錯誤，并予以及時地糾正。

4　結(jié) 語

軍隊院校學(xué)員畢業(yè)離校后，都要承擔(dān)基層部隊的各項(xiàng)管理工作，并隨著中國科技水平的發(fā)展，還要承擔(dān)部隊科學(xué)教育職能。所以，軍隊院校學(xué)員要具備很好的綜合素質(zhì)，能夠?qū)W(xué)習(xí)、實(shí)踐作為完善管理能力的有效途徑。軍隊院校在教育培養(yǎng)中，特別要注重學(xué)習(xí)馬克思主義理論教育，為學(xué)員塑造軍隊實(shí)踐管理平臺，為提高軍隊院校學(xué)員的管理能力創(chuàng)造條件。

主要參考文獻(xiàn)

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10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.18.172

G647

A

1673-0194（2016）18-0253-01

2016-08-20