喬 葉/文 王文炎/評

沉重的土豆絲

喬 葉/文 王文炎/評

朋友曾經(jīng)對我講述這樣一個(gè)關(guān)于她自己的故事：

我是一個(gè)獨(dú)生女，父母都是高級知識分子。他們從小就對我十分嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上更是高壓管制，從不放松。

我十分孤獨(dú)。所以從開始學(xué)習(xí)寫作文起，我就養(yǎng)成了偷偷寫日記的習(xí)慣。

我考上重點(diǎn)高中后，為了節(jié)省往返的時(shí)間，我每天早上都帶著午餐去上學(xué)，中午在學(xué)校里把飯盒一熱，就在教室里吃。帶午餐的同學(xué)還挺多，大家免不了會(huì)在一起“交流”。要是覺得哪個(gè)同學(xué)帶的什么菜好，我就會(huì)在日記里提上一筆。

開始還沒留意，后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，凡是我在日記里記過的那些味道不錯(cuò)的好菜，隔上一兩天，媽媽就會(huì)讓它們出現(xiàn)在我的飯盒里。莫非他們偷看了我的日記？我不愿相信。我的日記本就在抽屜里放著，我從沒有上過鎖。

但是，我不愿意看到的事情還是發(fā)生了。我發(fā)現(xiàn)日記里的書簽好幾次被動(dòng)了地方——對這種細(xì)節(jié)，青春期的我有著一種異乎尋常的敏感。

我沒有貿(mào)然出擊，只是想了一個(gè)花招兒。那天晚上，我在日記里寫道：“中午，大家在教室里吃各自帶的盒飯。張偉麗帶的是土豆絲，是用青椒絲和肉絲拌著炒的，脆脆的，麻麻的，真香！”

第三天早上，我打開飯盒，撲入眼簾的便是青椒絲和肉絲拌著炒出來的香噴噴的土豆絲！

我憤怒極了。當(dāng)即就把飯盒扣到了地上。媽媽嚇愣了，呆呆地看著我。我冷冷地說：“你們是不是看了我的日記？”媽媽說不出話來。爸爸走過來說：“就是看了日記又怎么樣？你也不能這樣對待你媽媽！”我叫道：“那你們是怎么對待我的？你們知不知道你們這種行為有多卑鄙！”

說完我就沖出了門，在大街上逛了一天。那是我第一次逃學(xué)。我忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界實(shí)在令我失望：連父母都不值得信任，生命還有什么意義？什么學(xué)習(xí)呀，成績呀，高考呀，前途呀等等全不值一提。我就這樣鉆進(jìn)了牛角尖，開始了嚴(yán)重的心理封鎖和自我幽閉。往后的事情愈發(fā)不可收拾：我成了那個(gè)時(shí)候少有的“問題少女”，被學(xué)校建議休學(xué)一年。

休學(xué)之后，也是無處可去。我就那么守在家里，和父母幾乎不搭腔。他們想和我說話，我也不理他們，只是把自己關(guān)在房里胡思亂想，有幾次甚至差點(diǎn)兒割腕自殺。過了一段時(shí)間，爸爸給我辦了一張圖書館的借書證，我就開始去外面看書。就這樣，我熬過了漫長的一年——現(xiàn)在想來，能熬過那一年，還真虧了那些書呢。

這之后，我又到一所普通高中復(fù)讀，高中畢業(yè)又上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后順理成章地參加了工作。不知不覺間，我的生活又步入正軌。唱歌、跳舞、交朋友，成了一名平凡而快樂的年輕人，以前的陰影似乎淡淡隱去了。

24歲生日那天，媽媽做了很多菜——24歲是本命年，父母相當(dāng)重視。其中一道菜就是土豆絲?？吹酵炼菇z，我一下子又想起了舊事，便以開玩笑的口氣對他們回憶起我當(dāng)時(shí)的糟糕狀況。沒想到，父母當(dāng)時(shí)都哭了。媽媽說：“你知道這些年來我是怎么過來的嗎？看到一盒土豆絲把你弄成了那樣，給你承認(rèn)錯(cuò)誤，聊聊天，談?wù)勑氖裁吹模愣疾蛔?。我真是連死的心思都有??！”

我震驚極了。我從沒有想到那盒土豆絲居然在父母的心上也壓了這么多年，并且膨脹成了沉重的千斤擔(dān)，而且他們負(fù)載的是自己和女兒的雙重痛苦。當(dāng)年他們固然有錯(cuò)，但從本意上講，他們也是為了我好。他們雖然是父母，可也并非圣人。他們也有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，也有在人生中學(xué)習(xí)的權(quán)利。他們也像我一樣，是個(gè)會(huì)受委屈的“孩子”，需要在犯錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)的過程中得到理解和寬容呀。

（選自2016年9月2日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

［解 讀］親情需要理解和寬容，相互關(guān)心的親情是我們生命中最重要、最寶貴也是最恒久的財(cái)富。作者以土豆絲為主線，通過自己的親身經(jīng)歷，以小見大，告訴我們?nèi)绾握_認(rèn)識自己和父母之間的矛盾，如何與父母平等地溝通和交流。一盒土豆絲之所以“沉重”，是因?yàn)樗粌H是“我”和父母矛盾爆發(fā)的導(dǎo)火線，也是“我”多年來沒有給父母化解矛盾的機(jī)會(huì)的千斤重?fù)?dān)，一直壓在父母心頭。作者注重用心理描寫，展現(xiàn)自己從叛逆到醒悟的一段心路歷程，貼近實(shí)際，能夠引發(fā)讀者的共鳴。叛逆期的孩子，渴望有自己的獨(dú)立空間，而家長卻希望無時(shí)無刻都關(guān)注孩子的成長，難免會(huì)以愛的名義傷害孩子。其實(shí)兩者并不沖突，只要父母與子女之間相互理解、相互尊重，多多溝通，就會(huì)構(gòu)建起我們生命中最美好而長久的愛。

［作者單位：山東省無棣縣教育局教研室］