梁佃斌

考情分析

在近年的中招考試中，對本專題的考查，主要有以下幾個方面的共性：（1）考查的知識點是兩種電荷及其相互作用、常見的導(dǎo)體和絕緣體、電流的形成、電流的方向、電路的兩種基本連接方法，正確識別和連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（2）考查的形式有填空題、選擇題、作圖題、電路設(shè)計題、實驗探究題出現(xiàn)。（3）電路的分析和計算是以串、并聯(lián)電路為基礎(chǔ)，因此有關(guān)串、并聯(lián)電路的問題往往與后面的知識一起進行綜合性考查。

預(yù)測今后的考試題基本上還會保持以上幾個方面的共性，但會作以下的變化：（1）電路連接、電路的設(shè)計以及根據(jù)串、并聯(lián)電路特點進行電路計算問題的難度會降低，既有并聯(lián)又有串聯(lián)的混聯(lián)電路的試題中考一定不會出現(xiàn)。（2）考查電路的連接和設(shè)計電路時會以一些情景進行命題，如以日常生活和技術(shù)中某些應(yīng)用為原型和解決實際應(yīng)用等方式出現(xiàn)，重點考查學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

典例分析

考點一電荷間的相互作用規(guī)律

【例1】（2016·來賓）三個懸掛著的輕質(zhì)帶電小球，相互作用情況如所示，那么甲、乙、丙的帶電情況（）

A.甲、乙球帶異種電荷

B.乙、丙球帶同種電荷

C.如果甲球帶正電荷，則丙球帶負電荷

D.如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷

解析：由題意可知，三個輕質(zhì)小球都帶電，因為同種電荷相互排斥，由圖可知，甲、乙兩球相互排斥，故甲、乙兩球一定帶電，且?guī)N電荷；乙和丙兩球相互吸引，說明丙球所帶的電荷與甲、乙兩球所帶的電荷相反。如果甲球帶正電荷，則丙球帶負電荷。故C選項正確。

答案：C

【歸納總結(jié)】各地以電荷相互作用規(guī)律為內(nèi)容的中考試題很多，解答時要注意以下幾點：（1）明確電荷間相互作用的規(guī)律；（2）若兩小球相互吸引時既要考慮帶異種電荷的情況，又要考慮一球帶電一球不帶電的情況；（3）注意題目中的其他條件，題中已說都是帶電體，就不必考慮不帶電的情況了。

主要考查同學(xué)們運用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。解決此類題的關(guān)鍵是明確相互吸引的兩種帶電情況，會根據(jù)帶電體的性質(zhì)、電荷相互作用規(guī)律來判斷物體帶電情況。

跟蹤練習(xí)1

1.（2016·永州）是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗情景，其中符合事實的是（）

2.（2016·河南）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶電。如所示，用這個玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被排開，則氣球帶電。

考點二電路的組成及串、并聯(lián)電路

【例1】（2016·岳陽）中與實物圖對應(yīng)的電路圖是（）

解析：電流從電源的正極出發(fā)，分別流經(jīng)兩個燈泡，一條經(jīng)過燈泡L1后到達開關(guān)S回到負極；另一條經(jīng)過另一個燈泡L2到達開關(guān)S回到負極，所以兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路。四個選項中只有A符合要求。

答案：A

【名師點撥】解答此類題目時，一定要依據(jù)電流流向法先判斷電路是否有分支，找出分流點和匯合點，兩點之間的連接方式一定是并聯(lián)，再看開關(guān)是控制干路還是控制其中的一條支路。然后在從選項圖中找出對應(yīng)的電路圖。

跟蹤練習(xí)2

1.（2016·廈門）如所示，公交車后門左右扶桿上各裝一個相當(dāng)于開關(guān)的按鈕。當(dāng)乘客按下任一按鈕時，鈴聲響起，提醒司機有人要下車。圖中符合要求的電路是（）

2.（多選）對如所示電路的分析，正確的是（）

A.當(dāng)斷開S1、S2，閉合S3時，L1與L2為串聯(lián)

B.當(dāng)斷開S3，閉合S1、S2時，L1與L2為并聯(lián)

C.當(dāng)斷開S1，閉合S2、S3時，L1與L2為串聯(lián)

D.只要同時閉合S1、S3，就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象

考點三電路設(shè)計與應(yīng)用

【例1】（2016·長沙）某品牌滾動洗衣機，筒門處有開關(guān)S1，筒門關(guān)閉時S1閉合，筒門打開時S1斷開。筒門開關(guān)S1和控制開關(guān)S2必須同時閉合時，洗衣機才能工作。中符合要求的電路模型是（）

解析：A選項中，如果閉合開關(guān)S2電路將出現(xiàn)短路，不符合要求；B選項中開關(guān)S1、S2都閉合，電路為短路，不符合要求。C選項中，閉合任何一種開關(guān)，洗衣機都會工作，不符合要求。D選項中，筒門開關(guān)S1和控制開關(guān)S2同時閉合時，洗衣機能工作，符合要求。

答案：D

【易錯點撥】判斷電路的連接方式不能只看用電器的排列方式，應(yīng)該從電流流經(jīng)路徑的角度去判斷分析。此題容易選擇錯誤，原因是不能分清楚開關(guān)是串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路。

跟蹤練習(xí)3

1.（2016·泰州）如所示四種模擬病房呼叫電路的設(shè)計圖，其中設(shè)計最佳的是（）

2.（2016·南寧）某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M。如所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（）

3.（2016·臨沂）某品牌手持式電動螺絲刀如0甲所示，它有兩個開關(guān)，其中開關(guān)S控制照明電燈和電動機，開關(guān)S1只控制照明燈。則0乙所示的電路圖中符合要求的是（）

0考點四實驗中的電路故障分析

1【例4】（2016·成都）某實驗小組用兩個相同的小燈泡連接了如1所示的串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩燈都不亮。為了找到故障原因，小張用一根導(dǎo)線來檢查，當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點連接時，甲燈不亮乙燈亮；當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點連接時，兩燈都不亮。由此推測故障是（）

A.AB兩點間存在短路

B.AB兩點間存在斷路

C.BC兩點間存在短路

D.BC兩點間存在斷路

解析：如果AB短路，乙燈泡肯定會亮，BC短路或斷路乙燈都不會亮，故C和D錯，當(dāng)AB斷路時能滿足條件，故選B。

答案：B

【易錯點撥】不能正確識別電路的連接方式，不能根據(jù)題中所描述的現(xiàn)象，對電路故障作出判斷。電路故障有短路和斷路，短路時電路中其他部分仍能工作，而斷路時，與之相串聯(lián)的部分也就不能工作。

跟蹤練習(xí)4

1.（2016·遵義）如2所示為小明連接的電路他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab、bc、cd和ac兩點，燈L1、L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點時，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（）

2A.燈L1與開關(guān)S均斷路

B.燈L2與開關(guān)S均斷路

C.燈L1與開關(guān)S均短路

D.燈L2與開關(guān)S均短路

32.（2015·荊州）如3所示電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光。為檢測電路故障，澤華做了以下操作：將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，電流表有明顯示數(shù)；將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表示數(shù)為零。則電路故障可能是（）

A.燈L1斷路B.燈L2短路

C.電流表斷路D.燈L2斷路

考點五電流表的使用方法

4【例5】（2016·金華）如4是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時（）

A.甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大

B.甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大

C.甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D.甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

解析：根據(jù)電路圖可知，同時閉合開關(guān)S和S1時，兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測量干路電流，電流表乙測量一條支路電流；因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，因此電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù)；斷開開關(guān)S1后，電路為一個燈泡的基本電路，電流表甲、乙都測量支路電流，此時兩電流表示數(shù)相同；由于電流表乙原來位于支路中，因此電流表乙示數(shù)不變，電流表甲示數(shù)變小。

答案：D

【名師點撥】本題考查電流表的正確使用和電路連接方式。目的是考查同學(xué)們能否從電流表在電路中所連接的位置，判斷它所測量的是哪一用電器的電流，解決此題的關(guān)鍵是要弄清電路的連接方式，分清電流表到底與哪一用電器串聯(lián)，注意電流表的量程。

跟蹤練習(xí)5

51.（2016·福州）如5所示電路，閉合開關(guān)，以下判斷正確的是（）

A.燈L1、L2串聯(lián)

B.電流表測燈L1電流

C.電流表測燈L2電流

D.電流表測總電流

62.（2015·湖州）連接如6所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點。實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18 A和0.16 A，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（）

A.電流表沒有校零

B.燈泡L1和L2的規(guī)格不同

C.導(dǎo)線有電阻

D.燈泡L1和L2在電路中的位置

考點六探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

【例1】（2016·成都）在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如7所示的電路.然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數(shù)據(jù)。

78（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如8所示，為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，，重新進行實驗。

（2）小張同學(xué)測量時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯誤是。

（3）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：

組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個是。

A.第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差

B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結(jié)論更具普遍性

D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的

解析：（1）在測量電流時，出現(xiàn)圖示指針偏轉(zhuǎn)角度太小的問題，是因為選用的電流表量程太大了，為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進行實驗。

（2）在測量電流時，出現(xiàn)圖示指針反向偏轉(zhuǎn)的問題，是因為電流從“-”接線柱流入了，電流表連接存在的錯誤是“+”“-”接線柱接反了。

（3）誤差只能減小，不能避免，A錯誤；分析多組數(shù)據(jù)，是為了避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結(jié)論，B錯誤；選用不同規(guī)格的燈進行實驗，是為了得出具有普遍性的結(jié)論，C正確；第4組數(shù)據(jù)都比對應(yīng)的3組大，可能因為測量時電流表指針沒有調(diào)零所致，D正確。

答案：（1）換電流表的小量程（2）電流表“+”、“-”接線柱接反了（3）CD

【歸納總結(jié)】此題重點考查了同學(xué)們對實驗操作、故障分析、數(shù)據(jù)處理的能力。解答此類問題，要點有三：一是辨明電路的連接方式；二是弄清電流表測量的是通過哪個用電器的電流；三是利用串、并聯(lián)電路的電流特點進行分析判斷。

跟蹤練習(xí)6

91.在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下。

把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到9所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。

換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的，看看是否還有同樣的關(guān)系。下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)。

A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測量0.3 A0.3 A0.3 A第二次測量0.2 A0.2 A0.2 A分析和論證：

（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于狀態(tài)。

（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處相等。

2.（2016·天津）在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如0所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

01（1）按照1所示電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成0的電路連接。

（2）實驗時，電流表A1、A2的示數(shù)如2所示，通過L1的電流為A；若不計實驗誤差，請在3中標(biāo)出此電流表A3的指針位置。

231.（2015·樂山）有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電，則（）

A.甲物體帶正電、乙物體帶負電

B.甲、乙兩物體均帶正電

C.甲物體帶負電、乙物體帶正電

D.甲、乙兩物體均帶負電

2.（2015·哈爾濱）4中各電路中，閉合開關(guān)，兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是（）

43.（2016·無錫）電冰箱的壓縮機（電動機）是由溫控開關(guān)S1控制，冷藏室中的照明燈是由門控開關(guān)S2控制，壓縮機和照明燈既能單獨工作又能同時工作。如5所示電路中，符合上述特點的是（）

564.在組成“串聯(lián)電路”的實驗如6所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。小明同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路故障，他將導(dǎo)線并接在燈L1兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮，然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可判斷發(fā)生電路故障原因是（）

A.燈L1短路B.燈L1斷路

C.燈L2短路D.燈L2斷路

75.（2015·德州）如7是電冰箱的簡化電路圖，圖中“M”是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下列判斷正確的是（）

A.S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)

B.S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)

C.打開冰箱門時，S2自動閉合，使得照明燈亮

D.冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S2自動斷開，電動機停止工作

6.（2015·長春）如8甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如8乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（）

8A.1.2 A，1.2 A

B.0.3 A，0.3 A

C.1.2 A，0.3 A

D.1.5 A，0.3 A

7.（2016·安徽）舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判認定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕。要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮。9中符合這一要求的電路是（）

908.（2016·濱州）取兩個相同的驗電器A和B，使A帶上負電荷，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來（如0所示），觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。下列描述錯誤的是（）

A.金屬桿是導(dǎo)體

B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷

C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗電器中的金屬箔帶上了負電荷

D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

19.（2016·賀州）干燥的天氣里將與毛衣摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到如1所示的令人驚奇的現(xiàn)象，這是由于氣球摩擦后，會不帶電的頭發(fā)。

10.（2014·錦州）街道上的路燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此（填“能”或“不能”）判斷其連接方式。如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為（填“串”或“并”）聯(lián)；每個用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為（填“串”或“并”）聯(lián)。

211.（2014·株洲）2是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“-”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時，電流是從導(dǎo)線（填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是A。為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“”的接線柱相連，b與標(biāo)有“”的接線柱相連。

12.（2016·臺州）普通電動車的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如3甲。

3（1）3乙是某種電動車的局部電路圖。如3硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，就會造成蓄電池路。

（2）這種電動車的蓄電池總電壓為48 V，人體不能觸碰蓄電池兩極，原因是。

（3）對蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于電路中的。（填“電源”“用電器”“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）

13.（2016·菏澤）為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“天黑和有人路過樓道”時，才會自動亮。為滿足用戶要求，小強設(shè)計出了樓道照明燈的“智能控制電路”控制電路由“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”組成，如4所示，請你完成電路的連接。

514.（2015·鄂州）某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計了如5所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進行實驗。

（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是的。檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。

Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。

（2）曉丹得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是

。

（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）。

（4）曉丹同學(xué)在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是。