朱凱松
【摘要】行政效率(“行效”)是行政類別人員在工作的過(guò)程之中,整體上得到的結(jié)果和速度的比率,同時(shí)也是對(duì)工作人員工作予以評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn),而對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō),如果每一個(gè)人員都可以有良好地“行效”,那么就可以使得負(fù)責(zé)的工作得到理想結(jié)果,但是我國(guó)公務(wù)員的工作整體還存在一些問(wèn)題,“行效”并不理想,國(guó)家和相應(yīng)人員需要仔細(xì)思考,本文將從我國(guó)當(dāng)下公務(wù)員“行效”的實(shí)際情況入手,對(duì)如何提升進(jìn)行合理思考,對(duì)公務(wù)員“行效”的提高予以有價(jià)值的資料。
【關(guān)鍵詞】公務(wù)員;行政效率;現(xiàn)狀;提升路徑
我國(guó)用考試的方法來(lái)選擇公務(wù)員,使得工作人員在數(shù)量方面,已經(jīng)大程度增加,而這雖然可以使得相對(duì)應(yīng)各環(huán)節(jié)工作在效率方面有一個(gè)提升,但是也出現(xiàn)了較多的問(wèn)題,尤其是“行效”這個(gè)方面,而如果可以使得工作的“行效”較理想,可以最大程度達(dá)到了人們的要求,這樣才能做到更好地為人民服務(wù),但是現(xiàn)在一些年齡不高或者是“基層”階段的公務(wù)員,還不能做到這一點(diǎn),而這樣的情況是非常普遍并較嚴(yán)重的,國(guó)家和相應(yīng)人員一定要仔細(xì)思考。
一、我國(guó)整體公務(wù)員“行效”實(shí)際情況敘述
一方面,公務(wù)員必須達(dá)到“品德”“能力”“刻苦”“成績(jī)”“清廉”等要求,國(guó)家對(duì)于公務(wù)員的評(píng)價(jià),最重要的就是“成績(jī)”,而考量是否具有良好“成績(jī)”的就是“行效”,國(guó)家予以了重視,公務(wù)員的“行效”方面,已經(jīng)有很大程度提升。一是與“行效”相應(yīng)的法律、規(guī)定、文件等已經(jīng)不斷完備,公務(wù)員各類法規(guī)之中,規(guī)定負(fù)責(zé)管理公務(wù)員的部門需要強(qiáng)調(diào)“行效”。二是對(duì)于公務(wù)員的要求,開(kāi)始加入人文關(guān)懷。三是在選擇工作人員的時(shí)候,會(huì)用考試的方法,嚴(yán)格要求具體的資格,不會(huì)再像以往由他人“薦舉”,而對(duì)于“行效”,考察工作人員也會(huì)“實(shí)時(shí)”進(jìn)行。
另一方面,公務(wù)員的“行效”方面還是存在一些問(wèn)題,一是公務(wù)員對(duì)應(yīng)的部門,工作量所需要的人員數(shù)量大大小于當(dāng)前人員數(shù)量,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的政府各個(gè)部門,其中有很多工作環(huán)節(jié)可以由同一個(gè)部門來(lái)進(jìn)行,但是卻分為了三個(gè)甚至是四個(gè)部門,每一個(gè)環(huán)節(jié)的人員完成工作之后,下一個(gè)環(huán)節(jié)就不知道到底哪個(gè)部門來(lái)負(fù)責(zé),使得“行效”非常低,而且很多公務(wù)員并沒(méi)有良好的責(zé)任理念,認(rèn)為“我這里工作結(jié)束后其他人也不能馬上工作”。二是很多公務(wù)員并沒(méi)有注意到對(duì)“品德”“能力”“刻苦”“成績(jī)”“清廉”五個(gè)要求,因公務(wù)員這個(gè)工作相對(duì)于“穩(wěn)定”,所以他們工作的時(shí)候,存在不是很積極的情況。二是工作“不上進(jìn)”,不愿意思考,尤其對(duì)工作方法方面,一直使用原有的方法,“行效”并不高,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
二、關(guān)于如何促使公務(wù)員大幅度提升“行效”的幾點(diǎn)路徑思考
(一)合理安排公務(wù)員的數(shù)量,用正面方法提升“行效”。一方面,每一個(gè)級(jí)別的部門或者是單位,都要對(duì)自身公務(wù)員的工作情況予以研究,把握“行效”的真正情況,同時(shí)要考量各環(huán)節(jié)工作是否良好設(shè)置,將其優(yōu)化,使得同一個(gè)類別工作的不同環(huán)節(jié)整合成一個(gè)部門,然后按照工作的量,安排公務(wù)員的數(shù)量,如果人數(shù)需要繼續(xù)招入,需要按照工作的內(nèi)容,對(duì)具備資格的人員予以嚴(yán)格要求,而如果需要減少人員,要按照其“行效”的情況來(lái)選擇,將被減員的人員按照他們的能力,安排到其他的崗位。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),具體安排人員的過(guò)程,必須注重公平,不能夠按照自己的想法,將自己看重的人員留下,所以國(guó)家必須完備相應(yīng)的法律法規(guī),將招入和減員公務(wù)員工作的真正要求、需要遵循的準(zhǔn)則進(jìn)行詳細(xì)記錄,保證工作能夠規(guī)范進(jìn)行。另一方面,在上一點(diǎn)的基礎(chǔ)之上,要對(duì)公務(wù)員予以管理,而這個(gè)環(huán)節(jié),必須使用正面方法,所以負(fù)責(zé)管理環(huán)節(jié)的工作人員要多和公務(wù)員交談,把握他們真正想法,這樣可以有針對(duì)性地予以指點(diǎn),讓每一個(gè)人都可以做到認(rèn)真、仔細(xì)工作。
(二)提升理念,積極思考。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō),一定要對(duì)自己的理念予以提升,不能認(rèn)為自己的工作“非常輕松”“只要上班不遲到、不提前下班”就可以,一定要注意“品德”“能力”“刻苦”“成績(jī)”“清廉”這五個(gè)要求,真正把握自己是一個(gè)為人民服務(wù)的人員,所以必須認(rèn)真、仔細(xì)進(jìn)行工作。不僅如此,還要積極思考,對(duì)于工作的方法予以優(yōu)化甚至是創(chuàng)新等等,從而對(duì)自己的“行效”予以大幅度提升。
三、結(jié)語(yǔ)
總之,公務(wù)員若具有較高“行效”,將具有重要的正面作用,國(guó)家和相應(yīng)人員要仔細(xì)思考,推動(dòng)其大幅度提升。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王怡.基于迪爾激勵(lì)模型(Dill's model of motivation system)的公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的研究[J].科技視界,2015(13):59-61.
[2]陳芳,魯萌.“能力席位”視角下公務(wù)員績(jī)效考核三級(jí)指標(biāo)體系研究——以湖北省省直機(jī)關(guān)公務(wù)員為例[J].中國(guó)行政管理,2013(11):71-74.
[3]聶帥,張自臻.政府行政效率低下及公務(wù)員激勵(lì)問(wèn)題研究——基于多任務(wù)委托代理模型的分析[J].河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014(03):72-77.