劉鳳

摘 要：寫生繪畫是插畫家的基本語言，如果你的作品沒有令人信服的草圖做支撐，無論你的技術(shù)處理多么高明，它仍有可能變得矯飾、諂媚。隨時(shí)帶著一本速寫本，養(yǎng)成畫速寫的習(xí)慣是一條有效的途徑，它有助于形成看待事物的個(gè)人觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：插畫；創(chuàng)造；作用

中圖分類號(hào)：J522 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）36-0019-01

今天的學(xué)生受到電影、電視、廣告、電腦游戲的狂轟亂炸，二手甚至三手圖像對他們的誘惑越來越大。而直接在生活中寫生能使你以獨(dú)特的個(gè)人方式加工第一手的視覺信息。風(fēng)格是別人談?wù)撃愕淖髌窌r(shí)用到的詞匯，如果你想誠實(shí)而自然的進(jìn)步，用畫筆記錄下每天的生活，包括家周圍的事物，對建立個(gè)性化的視覺語言十分有價(jià)值，速寫本是畫家的重要工具，想法、筆記、涂鴉和觀察習(xí)作彼此親密共存，自然的混合起來。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，保持熱情會(huì)使你形成自己的個(gè)性。直到你開始動(dòng)筆，不管是一個(gè)物體、一座建筑還是一項(xiàng)活動(dòng)，你才開始真正的去了解他們。人們彼此之間或其他事物之間相互作用的方式多種多樣。通過繪畫近距離的研究他們，有助于理解形狀及其相關(guān)比例關(guān)系。自己的也是唾手可得的寫生對象，可以長時(shí)間自我凝視。我們主要關(guān)心的是觀察以及學(xué)會(huì)如何觀察。

人體寫生長期以來被視作一項(xiàng)對各類藝術(shù)家都很重要的訓(xùn)練。在研究人體的過程中，不含個(gè)人偏見、各種的研究方法能夠幫助你理解人體及其潛在動(dòng)態(tài)。一種常見的錯(cuò)誤觀念認(rèn)為，客觀的繪畫會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)主義的插畫風(fēng)格。事實(shí)上，繪畫功底越強(qiáng)，從事實(shí)驗(yàn)性藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)就越雄厚。在寫生畫室作畫可以被視為描述一個(gè)故事，將正在寫生的人及模特描繪下來，引入時(shí)間和空間感，可能的話還可以安排一個(gè)含蓄的故事。這是提高繪畫技巧的好方法，同事也培養(yǎng)了一雙捕捉人物個(gè)性和情緒、發(fā)現(xiàn)故事的敏銳眼睛。構(gòu)圖指的是在指定空間內(nèi)平衡畫面元素的方式。當(dāng)你安排舞臺(tái)上的道具或角色時(shí)，你實(shí)際上是在創(chuàng)作一種平衡和秩序感。一旦你引入一個(gè)以上的嚴(yán)肅和形體時(shí)，某種構(gòu)圖就產(chǎn)生了。只有通過大量的嘗試才能摸索出有效的構(gòu)圖方式，而經(jīng)常在寫生簿中進(jìn)行練習(xí)有助于你自然的去考慮如何在跨頁畫面中進(jìn)行構(gòu)圖的問題。

如果要嘗試兒童插畫，具備畫兒童的能力將及其有用。同樣，為了能真正了解你的對象，應(yīng)盡可能觀察真正的兒童作為開端。通過直接觀察進(jìn)行兒童寫生是個(gè)難題，因?yàn)樗麄兏咀蛔　５?，快速的瞄幾眼后開始作畫時(shí)有好處的。不要畏懼將一疊沒有完成的潦草速寫補(bǔ)充完整。落在紙上的每一個(gè)痕跡、每一筆線條或形狀都是關(guān)于兒童的知識(shí)積累。這一過程及時(shí)培養(yǎng)繪畫技巧，也是一種社會(huì)學(xué)、人類學(xué)研究。當(dāng)你增強(qiáng)了自信心后，就可以開始嘗試著構(gòu)圖，在觀察兒童時(shí)，試著依照他們所處的空間來考慮他們的形態(tài)。而這個(gè)空間與你畫紙邊緣之間形成的關(guān)系，決定其規(guī)模大小。將其表現(xiàn)出來的方法之一是，設(shè)想一種空間組織的大體框架，并量出你所觀察的空間里不同物體的位置。然后加上真正吸引你注意力的姿態(tài)。

在不少中世紀(jì)的油畫中，你可能會(huì)注意到有些場景中出現(xiàn)了兒童和嬰兒。他們顯得很奇怪，就像小一號(hào)的成年人。可事實(shí)上，孩子的身體比例與大人很不一樣。跟成年人比起來，幼兒的頭部在身體中所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人。對不同年齡的兒童進(jìn)行寫生，可以讓自己熟悉兒童在成長過程中的身體比例變化。

動(dòng)物是畫兒童畫的好素材，重要靈感來源，直接畫活生生的動(dòng)物可以確保你想塑造的動(dòng)物形象都能從真實(shí)存在的事物上得到啟示。在繪畫上，特別是在畫人物時(shí)有困難的學(xué)生，卻能在走進(jìn)動(dòng)物園是畫出他們最好的作品。我想著也許是基于這樣一個(gè)事實(shí)——在畫人時(shí)，尤其是畫人物面部時(shí)，我們的大腦不但提醒我們，我很熟悉人的樣子。結(jié)果我們出現(xiàn)了這種期待特定結(jié)果和相貌出現(xiàn)的下意識(shí)，它干擾了我們的客觀感受。

但是，我們畫動(dòng)物時(shí)，即使我們最熟悉的動(dòng)物，也在一定程度上促使我們放棄主觀偏見，承認(rèn)我們對它一無所知，從而以新鮮的感受力去探索不熟悉和奇異的形態(tài)。同樣，這一訓(xùn)練的首要價(jià)值是學(xué)會(huì)觀察。通過寫生仔細(xì)觀察，比其他方法更能幫助我們?nèi)媪私饽吧氖挛?。?dòng)物與兒童書籍之間存在著特殊需求，這種特殊意義使動(dòng)物繪畫的裨益越來越明顯。深入了解動(dòng)物的習(xí)性和動(dòng)態(tài)，你就能將貓一般的狡猾、狗一般的忠誠或牛一般的笨拙等性格特征令人信服的融入到你塑造的人或其他任何角色中去。畫動(dòng)物時(shí)你面臨著同樣的運(yùn)動(dòng)問題，換句話說，你需要在紙上快速的留下痕跡，才能快速抓住那些活蹦亂跳小動(dòng)物的形狀。速度稍慢的速寫可以選擇喂得飽飽的、懶洋洋的寵物作為寫生的對象。

不管是在家門口還是在遙遠(yuǎn)的野外，場景寫生是建立個(gè)人化的視覺語匯的重要組成部分。令人信服的空間感通常是為孩子們畫好插畫的關(guān)鍵因素。場景寫生能幫助你的作品全面發(fā)展。畫的越多，個(gè)人化的視覺感受就越清晰。要養(yǎng)成經(jīng)常訓(xùn)練構(gòu)圖能力的習(xí)慣，并使之成為自然而然的事情，如果你想表現(xiàn)人多擁擠的場景，可以找出空間中的基本建筑物，然后在上面添加人物，你可以選擇那些給你足夠時(shí)間畫下來的形象。打量一下你的畫，看看還需要在哪兒加點(diǎn)什么以保持畫面的平衡。不要懼怕畫人群或融入背景中去的形象。畫與照片不同，畫室時(shí)間煙花的結(jié)合體，而不是一瞬間的定格，整個(gè)過程充滿了該在何處安排何物的判斷和決定。