段鐵麗

摘要：電子白板技術(shù)能夠?qū)⑿抡n程的教育教學(xué)理念體現(xiàn)于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從而促使教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，使新課程理念真正貫穿于教學(xué)中。它為師生提供了一個(gè)優(yōu)秀的教育平臺(tái)，使豐富的教學(xué)資源能在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的效能，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、活潑、精彩。同時(shí)也能讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)當(dāng)中，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

關(guān)鍵詞：電子白板；教育平臺(tái)；教學(xué)資源；效能

現(xiàn)代信息技術(shù)也隨著科學(xué)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步呈現(xiàn)多樣化。多媒體已作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段已深入到各科教學(xué)之中?，F(xiàn)今多媒體互動(dòng)電子白板技術(shù)為課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了高效便捷的技術(shù)支持，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。電子白板教學(xué)電子白板，又稱電子交互白板，是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它由硬件電子感應(yīng)白板和軟件白板操作系統(tǒng)而集成。電子白板把傳統(tǒng)的黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀等多種功能集于一體，使用起來(lái)靈活方便。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師可以利用電子白板更高效地完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作的新課改理念下教學(xué)全過(guò)程，可更好地拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。例如在go for it七年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Why do you like pandas？帶著學(xué)生認(rèn)識(shí)活生生的動(dòng)物園里的各種動(dòng)物。又如Unit 8 When is your birthday？我在課件上制作了一個(gè)色彩鮮艷的大蛋糕，并插入Happy birthday 的英文歌曲，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很快就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)效果自然比較理想。

在英語(yǔ)課運(yùn)用電子白板的教學(xué)中，教師不僅可以利用課件向?qū)W生講授課程的基本知識(shí)和基本理論，而且可以利用實(shí)物展示臺(tái)或課件制作中的鏈接功能向?qū)W生展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國(guó)內(nèi)外的新信息、新動(dòng)態(tài)、新觀點(diǎn)、新數(shù)據(jù)等。在八年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Do you want to watch a game show？中，我利用白板呈現(xiàn)各種電視節(jié)目類別，讓學(xué)生了解什么是“脫口秀”（談話節(jié)目）、時(shí)事新聞、體育比賽、肥皂劇、卡通片等等。從而極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了學(xué)生的視野。同時(shí)，電子白板教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象，通過(guò)計(jì)算機(jī)形象、生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，從而加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，提高其學(xué)習(xí)積極性。另外，多媒體教學(xué)可使原來(lái)枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)圖形、動(dòng)畫等表現(xiàn)形式而變得直觀易懂。它能大大增加課堂信息量，提高教學(xué)效率，成為解決學(xué)時(shí)矛盾的重要途徑。

在白板上操作電腦，還可用電磁筆自由書寫，直接點(diǎn)擊板擦，隨便涂改。教師可隨意對(duì)投射到白板上的任何畫面進(jìn)行注釋講解，用電磁筆實(shí)現(xiàn)在白板上的無(wú)痕書寫與圖畫，電磁筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，可以輕松畫出各種漂亮的圖形。教師在授課過(guò)程中不但可以向在傳統(tǒng)黑板上那樣書寫勾畫，還可以對(duì)書寫內(nèi)容進(jìn)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等動(dòng)作。另外板書內(nèi)容可以被存儲(chǔ)下來(lái)。寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤或移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備中，供下節(jié)課、下學(xué)年或在其他班級(jí)使用，或與其他教師共享；也可以以電子格式或打印出來(lái)以印刷品方式分發(fā)給學(xué)生，供課后溫習(xí)或作為復(fù)習(xí)資料使用。電子白板技術(shù)能實(shí)時(shí)方便靈活地引入多種類型的數(shù)字化信息資源，并可對(duì)多媒體材料進(jìn)行靈活地編輯組織、展示和控制，它使得數(shù)字化資源的呈示更靈活，也解決了過(guò)去多媒體投影系統(tǒng)環(huán)境下，使用課件和幻燈講稿教學(xué)材料結(jié)構(gòu)高度固化的問(wèn)題。電子白板使教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作透明化。它使學(xué)生可以清楚地看到教師是如何對(duì)軟件操作的，如點(diǎn)擊了哪個(gè)按鈕或哪個(gè)菜單。這對(duì)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用的學(xué)習(xí)十分有意義，又是輔助計(jì)算機(jī)課的教學(xué)。

總的來(lái)說(shuō)，電子白板教學(xué)電子白板技術(shù)教學(xué)使“黑板”變成“白板”以后，教學(xué)變得更加精彩。因?yàn)榘装寮夹g(shù)使得以前色彩單調(diào)，僅止于手寫文字和手繪圖形的黑板現(xiàn)在變得五彩繽紛，既可以自由板書，還可展示、編輯數(shù)字化的圖片、視頻，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又保持了其注意力。不僅能把知識(shí)更多、更快地傳授給學(xué)生，還節(jié)約了時(shí)間，增加了容量，有效地提高課堂教學(xué)效率。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，利用此技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，授課老師可以在相同的教學(xué)時(shí)間內(nèi)向?qū)W生講授更多的內(nèi)容。而提高課堂教學(xué)效率。例如：在上練習(xí)評(píng)講課、習(xí)題課時(shí)，由于學(xué)生的差異比較大，好的學(xué)生感覺(jué)是重復(fù)，差的學(xué)生感覺(jué)不能達(dá)到滿足，因此可以采用變通的形式，運(yùn)用媒體將類似的題目以例題的形式進(jìn)行講解，然后和習(xí)題中的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，這樣可以充分利用課堂的時(shí)間，提高課堂的效率，學(xué)生也能夠運(yùn)用知識(shí)觸類旁通，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

總之，電子白板技術(shù)為師生提供了一個(gè)優(yōu)秀的教育平臺(tái)，使豐富的教學(xué)資源能在英語(yǔ)課堂教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的效能，使英語(yǔ)課堂教學(xué)更加生動(dòng)、活潑、精彩。同時(shí)也能讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)當(dāng)中，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，達(dá)到了傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法比擬的嶄新教學(xué)境界?？傊?，電子白板在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，能夠?qū)⑿抡n程的教育教學(xué)理念體現(xiàn)于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從而促使教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，使新課程理念真正貫穿于教學(xué)中。

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