宋娟

中職財(cái)經(jīng)類專業(yè)有兩門重要的實(shí)訓(xùn)課：點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)課和翻打傳票實(shí)訓(xùn)課。剛開始學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)感覺很新鮮，但是隨著時(shí)間的推進(jìn)，新鮮感消退，興趣慢慢下降，即便在課堂上加入游戲，也僅僅是短暫地提高了上課的熱情。如何長(zhǎng)期地提高學(xué)生的興趣，不斷提高學(xué)生技能成績(jī)，一直是困擾學(xué)生技能訓(xùn)練的問題。筆者在帶學(xué)生技能比賽的三年時(shí)間中進(jìn)行了不斷摸索，認(rèn)為在練習(xí)中進(jìn)行訓(xùn)練登記，對(duì)學(xué)生每天的訓(xùn)練進(jìn)行記錄，學(xué)生在訓(xùn)練過程中看到自身進(jìn)步，激勵(lì)自己，長(zhǎng)期持續(xù)進(jìn)行會(huì)對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練起到很好的促進(jìn)作用，特別是實(shí)操技能水平有很大的提高。下文以深圳市龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校點(diǎn)鈔訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例，談?wù)劸唧w做法和對(duì)學(xué)生技能的促進(jìn)作用。

一、點(diǎn)鈔訓(xùn)練登記的具體操作

訓(xùn)練登記就是要求學(xué)生每天進(jìn)行點(diǎn)鈔訓(xùn)練，并對(duì)每天的成績(jī)進(jìn)行記錄。

1.首先用卡片制作每周登記的表格，如表1所示。

2.分組。三人一組，分工如下：一人點(diǎn)鈔一人看時(shí)間一人驗(yàn)鈔。也可以兩人或四人一組，人數(shù)可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

3.技能要求：?jiǎn)沃竼螐堻c(diǎn)鈔訓(xùn)練和多指多張點(diǎn)鈔訓(xùn)練，并要求扎把和蓋章。點(diǎn)鈔鈔票采用全國(guó)技能大賽佰元面額練功卷，每100張為1把。點(diǎn)鈔選擇手持式或手按式均可，蓋章要求清晰可見。

4.時(shí)間要求：在5～10分鐘之間，比如單指單張點(diǎn)鈔訓(xùn)練5分鐘和多指多張點(diǎn)鈔訓(xùn)練5分鐘，時(shí)間長(zhǎng)短可以根據(jù)每個(gè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的規(guī)模大小和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

5.評(píng)分要求。評(píng)分按照技能比賽規(guī)則，點(diǎn)對(duì)一把計(jì)10分，點(diǎn)錯(cuò)一把不得分，同時(shí)倒扣10分。最后一把未完成的按比例計(jì)分，錯(cuò)誤時(shí)按比例扣分，最后一把得分=已點(diǎn)張數(shù)×0.07。扎把不符合要求的每把扣2分，蓋章不合要求每把扣1分，總得分最低分為0分。

6.教師對(duì)點(diǎn)鈔訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師每天根據(jù)得分情況對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以單指單張點(diǎn)鈔練習(xí)5分鐘和多指多張點(diǎn)鈔練習(xí)5分鐘為例，總得分210分以上為A；得分150分以上200分以下為B；其余的為C。

二、訓(xùn)練登記對(duì)學(xué)生點(diǎn)鈔技能的促進(jìn)作用

1.提高學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，興趣可以是天生的，也可以是后天培養(yǎng)形成的。在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)點(diǎn)鈔抱有高度和持久熱情的學(xué)生極少，即使加入游戲活動(dòng)，也是激發(fā)了短暫的熱情，這對(duì)提高學(xué)生的技能水平是不利的。如果花長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)會(huì)使學(xué)生很快厭煩，因此根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，在5～10分鐘之內(nèi)能夠集中高度注意力，通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐漸形成習(xí)慣，并產(chǎn)生濃厚興趣。

2.提高點(diǎn)鈔的技術(shù)動(dòng)作

點(diǎn)鈔課一般一周是1～2節(jié)，學(xué)生這周在課堂上掌握的技術(shù)動(dòng)作，由于缺乏重復(fù)動(dòng)作的練習(xí)，到下周可能就會(huì)慢慢遺忘了。而點(diǎn)鈔訓(xùn)練登記通過在每天的訓(xùn)練中，對(duì)點(diǎn)鈔的手法進(jìn)行不斷練習(xí)，手指無意識(shí)地形成慣性的配合，形成條件反射，就像開車一樣形成慣性動(dòng)作操作技能。比如剛開始點(diǎn)鈔的時(shí)候，手抓不穩(wěn)，經(jīng)常會(huì)散把，每天的訓(xùn)練促使手部肌肉更有力，動(dòng)作更熟練，最后速度和準(zhǔn)確率自然就得到提高。扎鈔也同樣如此，從松松散散到牢固緊致。

3.提高點(diǎn)鈔的技能水平

以5分鐘為例，單指單張點(diǎn)鈔達(dá)到9把以上，或者多指多張點(diǎn)鈔到達(dá)12把以上，訓(xùn)練會(huì)進(jìn)入一個(gè)瓶頸，技能水平提高慢，學(xué)生容易受到挫折，感覺已經(jīng)到到自身極點(diǎn)，很難突破，通過每天有規(guī)律的訓(xùn)練，進(jìn)行訓(xùn)練登記，學(xué)生能看到自己每天的進(jìn)步，對(duì)自己充滿自信，感到滿足，加深大腦神經(jīng)的刺激，激發(fā)更多的興趣，使“參與”活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤白詣?dòng)化”的活動(dòng)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期下來，不知不覺中點(diǎn)鈔速度和準(zhǔn)確性都會(huì)有很大的提高。

4.提高學(xué)生的意志力

通過訓(xùn)練登記，要求學(xué)生每天都要堅(jiān)持進(jìn)行，對(duì)自身是一種要求和監(jiān)督，在這過程中學(xué)生的自我內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)能力、意志品質(zhì)都會(huì)得到鍛煉和加強(qiáng)。同時(shí)，教師的檢查和評(píng)價(jià)也會(huì)反過來促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)練習(xí)。

在點(diǎn)鈔課堂上，看到視頻中的點(diǎn)鈔高手帥氣的樣子，學(xué)生們都很羨慕，如何成為一個(gè)點(diǎn)鈔高手，但是又不想進(jìn)行很枯燥的訓(xùn)練，非常困擾學(xué)生的內(nèi)心。于是筆者想到訓(xùn)練登記的方法并進(jìn)行了實(shí)施，訓(xùn)練登記就明確了具體的實(shí)施計(jì)劃，并督促學(xué)生堅(jiān)持執(zhí)行，對(duì)提高學(xué)生技能水平確實(shí)是一種非常有效的方法。對(duì)于另一門翻打傳票的訓(xùn)練，也可以采用訓(xùn)練登記的方法，設(shè)置不同的訓(xùn)練登記表格，使技能訓(xùn)練不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，而是有意思的活動(dòng)，自主地進(jìn)行訓(xùn)練。

責(zé)任編輯何麗華