李玉英

設(shè)計(jì)意圖：

孩子是天生的藝術(shù)家，他們眼中的色彩華美、艷麗，可以是圖畫(huà)、是風(fēng)景、是童話世界……所以，一個(gè)個(gè)以“色彩”為主題的活動(dòng)便都與“藝術(shù)”相聯(lián)系。我卻在其中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的切入口，其實(shí)色彩也會(huì)很樸實(shí)、很生活化。樸實(shí)到生活中的小事物都需要色彩來(lái)做提示。并且有十分重要的作用。為了讓學(xué)生了解生活中的色彩并能把它用于生活，我設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)，重視學(xué)生在活動(dòng)中樂(lè)于參與、主動(dòng)探索、自由操作、自由交流能力的培養(yǎng)，并嘗試通過(guò)一個(gè)教育活動(dòng)滲透各種豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)從分發(fā)揮它的教育功能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道色彩在生活中的重要作用。

2.通過(guò)滲透教育，在傾聽(tīng)、交談、嘗試、探索中豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

3.體驗(yàn)自由表達(dá)和自由創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的積極情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.手工材料準(zhǔn)備：水粉紙、蠟筆、廣告色、尺、紙團(tuán)、牙刷、樹(shù)枝等多種繪畫(huà)工具。

2.多媒體課件。

3.進(jìn)行幾處墻飾布置，為活動(dòng)中學(xué)生尋找答案做暗示。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)話游戲

1.讓學(xué)生知道聲音是表達(dá)心里話最主要的形式。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用動(dòng)作也可以表達(dá)心里話。

滲透教育：關(guān)心身邊需要幫助的人。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中有的食物不能出聲音、不能做動(dòng)作，用什么來(lái)表達(dá)心里話呢？

二、課件演示

1.演示第一遍：動(dòng)畫(huà)片《阿呆一日游》。

2.提問(wèn)：

（1）阿呆碰到那些奇怪的事情？（再憶故事內(nèi)容）

（2）為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情那？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有重要提示作用的顏色）

3.演示課件第二遍《聽(tīng)聽(tīng)顏色說(shuō)什么？》（填色活動(dòng)）

（1）給交通指示燈添色，知道紅、黃、綠表示的含義。

關(guān)注點(diǎn)：了解學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)知程度，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

（2）給飯店門(mén)前的幌子填色，知道紅、藍(lán)表示的含義。

關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生充分的表現(xiàn)“我來(lái)說(shuō)我的見(jiàn)解”。

滲透教育：尊重他人的民族習(xí)慣。

（3）給快餐廳的漢堡盒填色，知道紅、藍(lán)表示的含義。

遷移思維訓(xùn)練：生活中還有什么事物是靠紅色和藍(lán)色來(lái)區(qū)分的。

（4）給三色分類垃圾箱填顏色，知道綠、黃、黑表示的含義。

關(guān)注點(diǎn)：積極地參與討論，并能根據(jù)剛剛了解的色彩含義推理分析出相近色彩的含義。

4.教師小結(jié)：生活中的許多事物是用色彩來(lái)區(qū)分的，所以色彩有十分重要的作用。

三、尋找身邊“會(huì)說(shuō)話的顏色”

1.引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中不同色彩的含義。（日歷、臉譜、天氣陰晴、云彩、）

關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生由觀察身邊的事物色彩擴(kuò)展到聯(lián)想生活中事物的色彩含義。

（學(xué)生表現(xiàn)好老師獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅色的花。表現(xiàn)不好的學(xué)生也獎(jiǎng)勵(lì)一朵，但是是黑色的花，沒(méi)人要，可見(jiàn)顏色很重要。）

2.教師參與游戲，和學(xué)生共同尋找生活中的色彩含義，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。（出示心情板）

四、創(chuàng)作心情版

1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)顏色還可以表示我們的心情。

2.出事“心情留言板”介紹幾種創(chuàng)作方法，如，噴畫(huà)、刮花等。

關(guān)注點(diǎn)：教師“點(diǎn)到為止”，放手讓學(xué)生嘗試、探索工具的運(yùn)用和色彩的搭配，體驗(yàn)自由表達(dá)的快樂(lè)。

3.幼兒創(chuàng)作，教師與個(gè)別學(xué)生合作，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

五、教師評(píng)價(jià)作品，幼兒自評(píng)作品

六、課后延伸

學(xué)生課后與家長(zhǎng)共同去發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些事物可以用顏色來(lái)做標(biāo)識(shí)。

（黑龍江省趙光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校）