俞穎　劉榮蘭

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家園合作的形式也多種多樣，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)助教等等，不同的方式在家長(zhǎng)參與的主動(dòng)性上有所不同，教育意義也各有千秋。

去年以來(lái)，我園開(kāi)展了以“家長(zhǎng)社團(tuán)”為載體的家長(zhǎng)助教，對(duì)家長(zhǎng)參與的主動(dòng)性、家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)以及幼兒能力發(fā)展的拓展上進(jìn)行研究，并成立了“申花社團(tuán)”，通過(guò)“親子社團(tuán)”“家教沙龍”“專(zhuān)題討論”等活動(dòng)形式的組織開(kāi)展，為創(chuàng)造一個(gè)家園共贏的早教形式開(kāi)辟了一個(gè)新天地。

前期篇——大張旗鼓招兵馬，申花社團(tuán)成功建

秉著“公開(kāi)、公平、自愿”的原則，在人流量最為集中的幼兒園門(mén)廳張貼了招募海報(bào)。家長(zhǎng)們對(duì)此顯現(xiàn)出了濃厚的興趣以及大力的支持，紛紛駐足于展板前，有的相互之間交流著的、討論著自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)；有的家長(zhǎng)向在場(chǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的老師詢(xún)問(wèn)具體的事宜。在家長(zhǎng)們的踴躍報(bào)名下，“申花社團(tuán)”應(yīng)運(yùn)而生了。

本學(xué)期家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)與以往的班級(jí)家長(zhǎng)助教有所不同，人員精簡(jiǎn)了，內(nèi)容和形式卻更豐富且各具特色。各班邀請(qǐng)2名家長(zhǎng)，全園24名家長(zhǎng)各組成故事表演類(lèi)、美食烘焙類(lèi)、創(chuàng)意手工類(lèi)、運(yùn)動(dòng)健身類(lèi)、民間特色類(lèi)等六大社團(tuán)，在一月兩次的社團(tuán)活動(dòng)周中開(kāi)展各種豐富有趣的親子活動(dòng)。

實(shí)施篇——巧用家長(zhǎng)資源，提升家園合力

每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，每個(gè)家長(zhǎng)身上也都蘊(yùn)含著豐富的教育資源。家長(zhǎng)社團(tuán)正是充分挖掘到了這些寶貴財(cái)富，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園活動(dòng)中來(lái)，利用其為教育服務(wù)，致力于改善家園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，努力營(yíng)造一個(gè)家園合力，共助幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍并收到良好的教育效果。

1.故事表演類(lèi)

童話(huà)故事是孩子們最喜歡的?！皨寢尮适聢F(tuán)”的家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備劇本、制作道具、服裝、背臺(tái)詞等，和孩子們同臺(tái)獻(xiàn)演童話(huà)劇《小蝌蚪找媽媽》。臺(tái)下的小觀眾們徜徉在童話(huà)的世界里，分享著童話(huà)的樂(lè)趣。

2.美食烘焙類(lèi)

寒冷的天氣最容易讓人胃口大開(kāi)，正是大快朵頤的好時(shí)候?！吧昊ㄘ愄稹钡膵屵浯髲N們走進(jìn)了幼兒園，帶著小朋友們一起揉面擺造型烤餅干，一起捏皮兒和餡兒做麥餅，讓孩子們度過(guò)了美好的“小食光”。

3.創(chuàng)意手工類(lèi)

小班“奇趣色彩”社團(tuán)結(jié)合秋天的季節(jié)特征，開(kāi)展了玩色活動(dòng)《樹(shù)葉拓印》。小畫(huà)家們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思，和社團(tuán)媽媽老師們一起動(dòng)動(dòng)小手，發(fā)揮想象，一幅幅充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)活力的樹(shù)葉拓印圖就呈現(xiàn)在了大家的眼前。

4.運(yùn)動(dòng)健身類(lèi)

為了發(fā)揮爸爸獨(dú)特的影響力，培養(yǎng)孩子勇敢、獨(dú)立、果斷的個(gè)性品質(zhì)，我們的“爸比運(yùn)動(dòng)館”會(huì)定期邀請(qǐng)爸爸老師進(jìn)課堂。爸爸們陽(yáng)光干練、果敢風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，玩練結(jié)合的教學(xué)形式，深受孩子們的歡迎。孩子們個(gè)個(gè)洋溢著歡樂(lè)的笑臉，玩得不亦樂(lè)乎！

5.民間特色類(lèi)

皮影戲是著名的中國(guó)民間藝術(shù)。為豐富幼兒生活、近距離感受民間傳統(tǒng)藝術(shù)，大班的皮影戲社團(tuán)定期為孩子們表演經(jīng)典的民間故事。小朋友們目不轉(zhuǎn)睛地盯著制作精美、栩栩如生的皮影，充滿(mǎn)了好奇，更被這種民間藝術(shù)深深吸引。

6.科學(xué)探索類(lèi)

小小科學(xué)家社團(tuán)又開(kāi)課了！這次家長(zhǎng)們帶小朋友進(jìn)入了電的世界，一起探索怎么樣用電池讓電燈亮起來(lái)，然后動(dòng)手試一試，做一個(gè)“紙杯小臺(tái)燈”。在游戲中，寶貝們還學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)用電的安全知識(shí)哦！

作為我園的特色家長(zhǎng)活動(dòng)，“申花社團(tuán)”從開(kāi)辦至今一直深受孩子、家長(zhǎng)的歡迎，活動(dòng)的內(nèi)容和次數(shù)也越來(lái)越頻繁。除了每個(gè)月兩次的“社團(tuán)周”，在幼兒園的兩大傳統(tǒng)節(jié)日—— “六一成長(zhǎng)節(jié)”和“新年廟會(huì)”中也力邀出席。

為了讓孩子度過(guò)一個(gè)有趣又難忘的節(jié)日，幼兒園聯(lián)手各班的家長(zhǎng)社團(tuán)，開(kāi)展了一次有聲有色的“大帶小”社團(tuán)游園活動(dòng)。

早上9：30，伴隨著輕松愉快的音樂(lè)，游園活動(dòng)正式開(kāi)始。中、大班的小朋友無(wú)比自豪地?fù)?dān)當(dāng)起哥哥、姐姐的重任，和小班弟弟妹妹兩兩結(jié)對(duì)，開(kāi)始了快樂(lè)之行。全園12個(gè)社團(tuán)齊齊開(kāi)放，孩子們手牽著手自由參與到各個(gè)活動(dòng)中。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，社團(tuán)活動(dòng)在孩子們意猶未盡的笑聲里結(jié)束了。每個(gè)孩子通過(guò)自己的努力得到了一份小禮物，給孩子們留下的，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和更多的期待。

策略篇——建立“家長(zhǎng)幫幫團(tuán)”，提升家長(zhǎng)教育能力

幼兒園內(nèi)的家長(zhǎng)年齡普偏呈年輕化趨勢(shì)，在繁重的工作壓力、生活壓力下，如何發(fā)揮“家長(zhǎng)社團(tuán)”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)改革家長(zhǎng)工作的組織形式，滿(mǎn)足各類(lèi)家長(zhǎng)的不同需求，是幼兒園家長(zhǎng)工作新的問(wèn)題。

1.家長(zhǎng)資源巧利用，專(zhuān)題討論解難題

“申花社團(tuán)”里有各行各業(yè)的家長(zhǎng)，這是一筆珍貴的財(cái)富。社團(tuán)成員們常常根據(jù)家長(zhǎng)的需求，采用集體、小組等形式開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)。如2016年6月8日，幼兒園就開(kāi)展了以交通安全教育為主題的沙龍活動(dòng)。此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了大四班的交警爸爸來(lái)結(jié)合他在交警工作中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，跟中班家長(zhǎng)系統(tǒng)地討論應(yīng)該怎樣對(duì)兒童進(jìn)行安全教育。在本次活動(dòng)中，所有家長(zhǎng)還分組就不同的問(wèn)題進(jìn)行了討論并且根據(jù)討論的結(jié)果制作了圖文并茂的安全宣傳海報(bào)。每一組的家長(zhǎng)都非常積極地參與討論，從小朋友的角度進(jìn)行分析應(yīng)該怎樣做。海報(bào)也都做到圖文并茂，通俗易懂，讓小朋友能夠自主地通過(guò)海報(bào)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

又如“申花社團(tuán)”里的“老師媽媽”張焱，結(jié)合“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”這一話(huà)題組織各年齡段的家長(zhǎng)代表參與了專(zhuān)題研討。研討活動(dòng)以競(jìng)賽形式進(jìn)行，分成四個(gè)小組，熱鬧的開(kāi)場(chǎng)游戲讓大家精神鼓舞，接下來(lái)的集思廣益發(fā)揮了各組的團(tuán)隊(duì)力量。通過(guò)各隊(duì)的交流分享，大家對(duì)如何培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、高效能習(xí)慣等達(dá)成了共識(shí)，最后的幸福贈(zèng)送充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

2.教育難題別著急，沙龍分享育兒經(jīng)

為更好地交流、推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，提升家庭教育能力，每學(xué)年園級(jí)家委會(huì)會(huì)聯(lián)合“申花社團(tuán)”的成員們動(dòng)員全園家長(zhǎng)開(kāi)展“我與孩子的成長(zhǎng)故事——家教沙龍活動(dòng)”。屆時(shí)在家長(zhǎng)學(xué)校上，個(gè)別獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表將和廣大家長(zhǎng)朋友互相學(xué)習(xí)、共同分享優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)。這些在子女教育和成長(zhǎng)方面富有心得的爸爸媽媽們，給臺(tái)下的家長(zhǎng)們傳遞自身的體會(huì)和感受。這樣，家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)少了一點(diǎn)居高臨下的講授，卻多了很多同齡家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)分享和互助。

兩年來(lái)“申花社團(tuán)”活動(dòng)的實(shí)施，有效地帶動(dòng)并改善了家園互動(dòng)的合作模式，不僅把家園之間、家長(zhǎng)之間的心聯(lián)結(jié)在了一起，還讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和理解了幼兒園的教育。借由這樣一種新的家園合作模式，相信申花幼兒一定會(huì)更加幸福、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)！

（作者單位：浙江省杭州市西湖區(qū)申花路幼兒園）