唐勝

摘要：李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告中提出，要“培育精益求精的工匠精神”，引發(fā)了社會(huì)熱議。工匠精神不僅是一種精神，更是現(xiàn)代工業(yè)制造的靈魂。工匠精神不僅涉及到中國(guó)制造及其產(chǎn)品質(zhì)量，更是人們普遍的職業(yè)和工作倫理的集中體現(xiàn)，對(duì)待工作精益求精不僅是工作者的優(yōu)良品質(zhì)，也是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀敬業(yè)精神的實(shí)踐要求。尤其對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，弘揚(yáng)工匠精神，更是為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；工匠精神；弘揚(yáng)

李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告中提出要“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。”從而引發(fā)了社會(huì)諸多關(guān)注和思考，一時(shí)間各大報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體都在討論“工匠精神”。筆者就在老國(guó)有企業(yè)如何更好地弘揚(yáng)及踐行工匠精神進(jìn)行淺談。

一、深刻認(rèn)識(shí)工匠精神的內(nèi)涵。

工匠精神是一種對(duì)工作精益求精、追求完美與極致的精神理念與工作倫理品質(zhì)，它包含了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、堅(jiān)守專注的意志品質(zhì)、自我否定的創(chuàng)新精神以及精益求精的工作品質(zhì)，并非一般人所認(rèn)為的一項(xiàng)簡(jiǎn)單機(jī)械的日復(fù)一日的重復(fù)性體力勞動(dòng)，而是一種持續(xù)性的創(chuàng)造過程，是一個(gè)不斷對(duì)技藝、產(chǎn)品進(jìn)行提升完善的過程。精業(yè)與敬業(yè)是工匠精神的核心。

世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)的形成與對(duì)工匠精神的重視密切相關(guān)，工匠精神是德國(guó)制造業(yè)過去一百年成功的鑰匙，這種精神讓“德國(guó)制造”聲名顯赫，讓德國(guó)百年工業(yè)品牌扎堆出現(xiàn)，也讓德國(guó)在歐洲經(jīng)濟(jì)一片困頓時(shí)能保持一枝獨(dú)秀。中國(guó)號(hào)稱“世界工廠”、制造業(yè)大國(guó)，但中國(guó)制造給人印象是質(zhì)量不高、價(jià)格便宜。這是因?yàn)橹袊?guó)很多企業(yè)過度追求投資少、周期短、見效快的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)，更重要的是對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘袢狈ψ銐虻恼J(rèn)知和實(shí)踐。李克強(qiáng)總理在今年兩會(huì)上的話說：我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的“中國(guó)制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)制造”。

二、企業(yè)如何更好地弘揚(yáng)工匠精神

弘揚(yáng)工匠精神對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以及員工個(gè)人技能提升都是無容置疑的正能量激勵(lì)作用，但如何在企業(yè)具體工作中如何更好地弘揚(yáng)工匠精神，筆者以為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面抓起：

1、將工匠精神融入企業(yè)文化，統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)

工匠精神并非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，工匠精神體現(xiàn)著專心、專注、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和精打細(xì)算、精雕細(xì)琢、精益求精的職業(yè)追求，體現(xiàn)著干一行、愛一行、專一行、精一行的優(yōu)秀品質(zhì)，企業(yè)需要將它融入到研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)、銷售、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把熱愛變?yōu)閳?zhí)念，把精神變成行動(dòng)，在追求一種態(tài)度的同時(shí)，把產(chǎn)品和服務(wù)做得精益求精，保障企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。企業(yè)文化是企業(yè)生存發(fā)展的基石，將工匠精神納入企業(yè)文化建設(shè)陣地中極為重要，通過耳濡目染、言傳身教，讓工匠精神深入人心，才能在潛移默化中讓員工牢固工匠意識(shí)。企業(yè)通過標(biāo)語、宣傳欄、條幅、報(bào)刊、會(huì)議等宣傳方式，讓員工真正理解工匠精神的本質(zhì)，埋下工匠意識(shí)，通過生產(chǎn)生活中的實(shí)際行動(dòng)，甚至一些簡(jiǎn)單的口號(hào)，讓員工能夠?qū)Ρ韭毠ぷ饔懈畹恼J(rèn)同感和榮譽(yù)感，更大的責(zé)任感與使命感，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專注、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度投入到生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。

2、加強(qiáng)員工技術(shù)教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

工匠精神需要精湛的業(yè)務(wù)技能，技能提升需要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。企業(yè)要重視員工技術(shù)教育工作，不斷完善員工技術(shù)培訓(xùn)制度。企業(yè)要結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定員工技術(shù)教育培訓(xùn)安排表，科學(xué)合理設(shè)置課程，專人負(fù)責(zé)實(shí)施，做到月月有學(xué)習(xí)、季季有教育，并及時(shí)對(duì)員工理論和實(shí)踐技術(shù)教育情況進(jìn)行記錄、考核。并且在制定長(zhǎng)效科學(xué)的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃的同時(shí)，更要注重發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，開展靈活生動(dòng)地學(xué)習(xí)教育方式，抓住員工的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)。如從單一的技術(shù)人員上課、全員考試形式，可適當(dāng)變?yōu)閱T工每月輪流當(dāng)一回“主講人”，或者不同班組的員工進(jìn)行互相技術(shù)PK比賽，又或者舉辦個(gè)寓教于樂的技術(shù)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽等，從而活躍員工學(xué)技術(shù)的氛圍，增強(qiáng)員工學(xué)技術(shù)的興趣。同時(shí)，為了提高企業(yè)員工整體技能水平，還要采用不同形式對(duì)技術(shù)尖子“壓擔(dān)子”，通過技師講堂、導(dǎo)師帶徒、技能大師工作室、接班人培養(yǎng)等多種平臺(tái)，發(fā)揮藍(lán)領(lǐng)精英的領(lǐng)軍作用，做好傳幫帶，讓更多員工可以共享技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步幫助員工快速成長(zhǎng)。

3、大力開展技術(shù)比武，進(jìn)一步鍛煉員工技能。

無論技術(shù)發(fā)展到什么水平，都離不開人這一最核心的生產(chǎn)要素，即便是制造工藝水平非常發(fā)達(dá)的波音公司和空客公司，也都需要靠一些技能水平相當(dāng)高的人員從事這些手工勞動(dòng)。因此在一些工藝流程復(fù)雜、高溫高壓易燃易爆的化工生產(chǎn)企業(yè)而言，員工的技術(shù)素質(zhì)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)、高效運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。而技能人才的脫穎而出需要更多的平臺(tái)，技術(shù)比武是集中展現(xiàn)技能、高手過招的好舞臺(tái)?；谶@一認(rèn)識(shí)，以“鍛煉崗位技能，提高技術(shù)素質(zhì)”為目的的職工技術(shù)大比武活動(dòng)，在我單位已轟轟烈烈地開展了十余年，公司投入了大量的人力、財(cái)力和物力，不斷深化、創(chuàng)新技術(shù)比武的效果和形式，吸引了越來越多的員工參與，也選拔和培養(yǎng)了一大批技術(shù)過硬的崗位能手，為提高崗位員工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)含量作出了重要的貢獻(xiàn)，也進(jìn)一步營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍。

4、拓展激勵(lì)方式和渠道，提高技能人才自豪感。

企業(yè)在對(duì)技能人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要有直接的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金和療休養(yǎng)方式外，還必須重視其它激勵(lì)渠道的開拓。因?yàn)樵谶@個(gè)日益重視個(gè)人能力發(fā)展的時(shí)代，必須充分重視員工自我發(fā)展的意愿。在制度的設(shè)計(jì)上，必須提供專業(yè)發(fā)展通道和職務(wù)發(fā)展通道兩條并存的通道，讓優(yōu)秀的員工擁有更多成長(zhǎng)空間。

在專業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)上，要完善技能評(píng)聘機(jī)制。企業(yè)都應(yīng)該建立、完善職工的素質(zhì)檔案，實(shí)施職工素質(zhì)目標(biāo)管理評(píng)估體系，縮短了青年工人技術(shù)資格申報(bào)的年限，為廣大青工晉升技能等級(jí)開辟了一條快速通道。在職務(wù)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)上，可以建立技能人才信息庫，提供職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)先權(quán)。企業(yè)相關(guān)部門可以對(duì)歷屆技術(shù)比武中的獲獎(jiǎng)選手、技術(shù)尖子、日常工作中的技術(shù)能手等加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，促使職工崗位成才，更要提供跨崗位發(fā)展的優(yōu)先權(quán)，要讓那些綜合素質(zhì)較高、技術(shù)精湛的員工，在具備了職務(wù)崗位專業(yè)素質(zhì)的前提下，可以提供比其他員工成為班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，甚至是領(lǐng)導(dǎo)崗位的優(yōu)先提拔權(quán)，這樣才能更好地促進(jìn)員工學(xué)技術(shù)的積極性。

總之，工匠精神是現(xiàn)代工業(yè)制造的靈魂。李克強(qiáng)寄語蘆山學(xué)子時(shí)指出：“工匠也可以成為大師！”。圍繞制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略需求，需要讓更多的年輕人傳承工匠精神，專心專注鉆研技能，才能使我國(guó)成為技能人才強(qiáng)國(guó)。企業(yè)更要在實(shí)際工作中不斷踐行工匠精神，有效地激發(fā)員工學(xué)技術(shù)熱情，增強(qiáng)技能人才的光榮感和責(zé)任感，培養(yǎng)和選拔出更多高技能人才，從而為企業(yè)的高效、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄭榮勝，《培育工匠精神的重大意義及現(xiàn)實(shí)路徑》

[3]唐駿，《做O2O需要“互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神”》，（《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》2016年第31期）