朱巖+王善軍

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，不僅成為了許多大學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)方式的有益補(bǔ)充，而且已成為了現(xiàn)在社會(huì)辦學(xué)教學(xué)方式的主要形式[1]。特別是近年來(lái)寬帶互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，互聯(lián)網(wǎng)以無(wú)限的容量、廣闊的覆蓋面、及時(shí)的訊息更新和傳播迅速滲透到我們工作、生活、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的方方面面，當(dāng)然，也迅速波及到教育領(lǐng)域，信息技術(shù)的支持、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的建立、多媒體的綜合運(yùn)用、人類終身教育都為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的推行創(chuàng)造了良好條件，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的推行正在引發(fā)教育領(lǐng)域新的革命[2]。

建設(shè)“機(jī)械制造工藝系統(tǒng)學(xué)習(xí)平臺(tái)”是建設(shè)先進(jìn)制造工藝實(shí)驗(yàn)室的一重要組成部分，也是高等院校推行教學(xué)改革的一重要體現(xiàn)。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在機(jī)械制造領(lǐng)域的日益廣泛的應(yīng)用，機(jī)械制造技術(shù)也邁入了嶄新的計(jì)算機(jī)時(shí)代，對(duì)機(jī)加工工人和機(jī)械類以及其相關(guān)專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平的要求也越來(lái)越高，而當(dāng)前在很多高等院校，大多數(shù)機(jī)械類及相關(guān)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)明顯不足，教師教學(xué)傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生思維局趨于機(jī)械化，由于許多實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師往往只重視學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能的培養(yǎng)，而忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)完整性的工藝知識(shí)的傳授，受到教學(xué)方式和教學(xué)課時(shí)的限制而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)的應(yīng)有的作用未能得到充分的發(fā)揮和應(yīng)用，最終培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生對(duì)于機(jī)械加工工藝沒(méi)有整體系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握，以至于不能獨(dú)立自主地設(shè)計(jì)工藝路線和加工零件或者是設(shè)計(jì)出的工藝路線不可采用[3]。

一、學(xué)習(xí)平臺(tái)測(cè)試

設(shè)計(jì)好的平臺(tái)頁(yè)面和編好的ASP文件都放在一個(gè)跟目錄下，如果欲想欲行ASP應(yīng)用程序，需要安裝和配置IIS，因?yàn)镮IS是ASP應(yīng)用程序賴以運(yùn)行的基礎(chǔ)。IIS是一個(gè)功能強(qiáng)大的Internet信息服務(wù)系統(tǒng)，是Windows服務(wù)器操作系統(tǒng)Windows NT和Windows 2000中集成的最重要的Web技術(shù)，IIS已經(jīng)被作為組件集成到Windows操作系統(tǒng)中去了，接下來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下IIS安裝和配置。進(jìn)入控制面板，雙擊“添加或刪除程序組件”圖標(biāo)，打開(kāi)“添加/刪除程序”對(duì)話框，在左邊項(xiàng)目欄中，單擊“添加/刪除Windows組件”按鈕，啟動(dòng)安裝程序，然后在“Windows組件”的列表中選中Internet信息服務(wù)（IIS），點(diǎn)擊下一步進(jìn)行安裝。IIS安裝成功后，就需要對(duì)其進(jìn)行設(shè)置，然后才能測(cè)試、發(fā)布Web網(wǎng)頁(yè)。在電腦上單擊“開(kāi)始”按鈕，選擇“程序”—“管理工具”— “Internet信息服務(wù)管理”命令，打開(kāi)“Internet信息服務(wù)管理器”對(duì)話框在圖5-2所示的“默認(rèn)網(wǎng)站”上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右擊，查看屬性命令，打開(kāi)“默認(rèn)網(wǎng)站屬性”對(duì)話框，如圖5-3所示：①“網(wǎng)站”選項(xiàng)卡，在該選項(xiàng)卡中可以添加網(wǎng)站的名字，設(shè)置網(wǎng)站IP地址；②“主目錄”選項(xiàng)卡，在該選項(xiàng)卡中設(shè)置Web站點(diǎn)的實(shí)際路徑，也就是自己制作的ASP文件夾文字；③“文檔”選項(xiàng)卡，在該選項(xiàng)卡中可以設(shè)置站點(diǎn)的默認(rèn)文檔類型和內(nèi)容；④“目錄安全性”選項(xiàng)卡，主要設(shè)置身份驗(yàn)證和訪問(wèn)控制、IP地址和域名限制、安全通信等。

二、平臺(tái)訪問(wèn)測(cè)試

IS安裝和配置好之后，就要進(jìn)行對(duì)所制作的網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試了，在將網(wǎng)站的內(nèi)容上傳到服務(wù)器之前，應(yīng)先在本地站點(diǎn)進(jìn)行完整的測(cè)試，以保證頁(yè)面的外觀、效果、鏈接和頁(yè)面的下載時(shí)間等與設(shè)計(jì)的相符合。站點(diǎn)測(cè)試主要包括監(jiān)測(cè)站點(diǎn)在各種瀏覽器中的兼容性，檢測(cè)站點(diǎn)中是否有斷掉的鏈接。目前瀏覽器的種類多種多樣，要讓平臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)在所有的瀏覽器中都能正確的瀏覽是一件很不容易的事情，目前主流的瀏覽器主要是Internet Explorer 和Netscape Navigator，所以所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)只要在這兩個(gè)瀏覽器中能正確瀏覽就行了。在Dreamweaver CS5中，檢測(cè)瀏覽器的兼容性非常容易，在工具欄上就有一個(gè)檢查瀏覽器兼容性的快捷按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)行瀏覽器兼容性的檢測(cè)，如果有錯(cuò)誤會(huì)提示的。如果網(wǎng)頁(yè)中存在連接錯(cuò)誤，這種情況是很難覺(jué)察到的，通常方法是在打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊鏈接，鏈接出現(xiàn)錯(cuò)誤，才能發(fā)現(xiàn)，在Dreamweaver CS5中設(shè)計(jì)者可以快速檢查站點(diǎn)中網(wǎng)頁(yè)的鏈接，避免出現(xiàn)鏈接錯(cuò)誤，可以檢測(cè)到斷掉的鏈接、外部鏈接、孤立的文件等錯(cuò)誤鏈接信息。經(jīng)過(guò)IIS正確的安裝與配置、瀏覽器的兼容性檢測(cè)、鏈接的錯(cuò)誤檢測(cè)后，在客戶端的IE瀏覽器的“地址欄”內(nèi)輸入http：//localhost/或http：//127.0.0.1/網(wǎng)址后，表明學(xué)習(xí)平臺(tái)測(cè)試成功。

參考文獻(xiàn)：

[1] 安學(xué)立.基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的數(shù)字交互學(xué)習(xí)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)[D].山東大學(xué)，2010.

[2] 林 琳.計(jì)算機(jī)多媒體及相關(guān)技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用[J].南京職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，10（4）.

[3] 歐華.基于學(xué)習(xí)型社會(huì)的遠(yuǎn)程教育發(fā)展的思考.中國(guó)遠(yuǎn)程教育，2007（4）：16—19.