陳紅

時光總在不經(jīng)意間流逝。

漸入初冬，萬物凋零。

窗外，枯黃落葉灑滿院落。人到中年，記憶大不如從前，盡管往事清晰如昨，話到嘴邊卻一時叫不出那個埋藏在心底的名字。

“孩子，津津媽媽叫什么來著？”

“叫韓素英！”兒子脫口而出。

我驚異于兒子超常的記憶力，以為韓素英不過是兒子人生中的一個過客。沒想到他也與我一樣把她鐫刻在了記憶深處。

“兒子，你的記憶力真好，六年過去了，你居然還能記得韓阿姨的名字?！?/p>

兒子動情地說：“媽媽，那么好的一位阿姨，我怎能忘記呢？”

韓素英，大我一歲，是兒子同學(xué)的媽媽。

初次相識，是在參加兒子一年級家長會期間。那天，學(xué)校門口擁堵著成百上千的家長，都在興奮和焦灼中等待著校門的開啟。我身旁站著一位文靜的女子，她剪著齊耳短發(fā)，身材苗條，面龐白皙，但稍顯清瘦，眼睛睿智有神。過膝的方格裙扎在白襯衣外，淡黃色的腰帶合體地束在腰間，顯得整潔干練。閑來無事，我搭訕道：“您兒子在幾年級？”

“一年級。”她聲音清脆。

“幾班？”

“三班?！?/p>

“哦，這么巧？我兒子也在三班！”

“啊，真是太巧了！我姓韓，以后我們可以經(jīng)常交流哦?！彼裏崆榈匚樟宋瘴业氖?，和我一起走進學(xué)校大門。

家長會快結(jié)束時，班主任將一位優(yōu)秀家長請上講臺介紹育兒經(jīng)驗，當(dāng)那位女子落落大方地在眾人的掌聲中走上講臺時，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)原來是剛剛認識的那位韓老師。

會后，通過交流得知她兒子小名叫津津，我們兩家相距不過一條百米長的馬路。

周末的一天，我接到韓老師短信：“陳老師您好！歡迎您帶孩子到我家來做客！”當(dāng)我走進院子，一大群孩子正圍著韓老師“老鷹捉小雞”，她學(xué)著老母雞“咯咯”的叫聲，帶著一群“小雞”靈巧地左右挪移，小廣場的上空回蕩著孩子們清脆的歡笑聲?？吹轿?，她擦擦額上的汗珠不好意思地說：“孩子們在家剛寫完作業(yè)，這不，我?guī)е麄兿聛矸潘梢幌??！笨吹轿襾?，她高興地說：“您來得正巧，這幫小家伙太淘氣，幫我看一會兒，我去去就來。”她拾起放在長凳上的塑料袋，沒十幾分鐘便提著鼓鼓囊囊的袋子回到院里，孩子們興奮地圍了上來，七嘴八舌地問：“阿姨，今天給我們做什么好吃的？”

“有魚柳嗎？”

“有雞排嗎？”

“我聽話，阿姨是不是多給我獎勵幾個魚丸子吃呢？”

“呵呵，好好玩，不亂跑，不淘氣的話都有?！表n老師笑瞇瞇的，眼睛成了一道彎月。此時，我才理解，難怪那么多孩子喜歡她，那么多的家長們推選她為家長委員會成員，因為她舉手投足間都閃耀著慈母的光芒。

一天放學(xué)后，兒子像往常一樣去津津家院里玩耍，突然，天氣突變，北風(fēng)呼呼刮起來?！皦牧?，兒子萬一再凍著可怎么辦？”我一時心急如焚，急匆匆穿過馬路奔進津津院里，看到韓老師正在彎腰給我兒子系扣子，原來她正把給津津準備的外套穿在兒子身上！我不好意思地說：“哎呀，您孩子還凍著呢?！?/p>

“沒事，彤彤感冒沒好利索，別重感了，津津體格好，我馬上到家里去給再他拿一件！”看我緊張，韓老師故作輕松地說道。我連忙把帶來的衣服披在津津瑟瑟發(fā)抖的小身體上，感動得不知說什么好。

一年、兩年過去了，兩個孩子成了最要好的同學(xué)，而我和韓老師亦成了無話不談的好友。一次我抱怨道：“孩子都是我一人帶，他爸啥都不管，光忙他的‘事業(yè)了，真讓人心煩?！?/p>

“呵呵，男人在外其實比我們壓力要大，尤其是外企。你們是夫妻，你不幫他承擔(dān)誰幫他呢？津津爸爸常年在四川，我們聚少離多。我很羨慕你們小兩口能天天相見，帶著孩子享受團圓，要好好珍惜在一起的日子啊。正好最近單位有課題要申報，我請母親來幫忙照料津津，你要忙不過來，就讓孩子住我家，安心工作就行，等忙完這段時間我開車帶你們?nèi)ツ喜可絽^(qū)玩。”

果不其然，周末的一天，我接到韓老師的短信：“明天有時間嗎？我?guī)愫秃⒆尤ンw驗農(nóng)村生活好嗎？”她的短信幽默風(fēng)趣，驅(qū)散了我心頭的陰霾，“好！太好了！”第二天一早，樓下便停著她那銀灰色的轎車，津津高興地拉著彤彤的小手坐到車廂后排，韓老師熟練地駕駛著轎車拉著我們一起到她南部山區(qū)的小院子里摘葫蘆、刨地瓜，直到夕陽西下……

一日，她同我商量說：“你看，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，一個人很孤單，要是我們能夠結(jié)成對子，有機會讓孩子一起生活一段時間就好了。彤彤性格外向，津津性格內(nèi)向，相互交流會對他們的成長有利。再加上我的公婆不在本地，這樣我也能騰出點空幫助津津爸爸回去探望他們，你呢，也能休息一下，覺得如何？”

“這個主意真不錯！彤彤生性活潑好動，津津大方穩(wěn)重，津津也能帶動彤彤安穩(wěn)下來，我咋就沒想到呢？”我不禁對韓老師又心生敬佩。

就這樣，我們建立了“互助聯(lián)盟”，孩子們一周周末在我家，一周周末在她家。第一天，我不放心地打去電話，兒子正在忙不迭地與津津嬉笑打鬧，連電話都顧不得接，韓老師呵呵笑著說：“放心吧，這兩個小家伙正在床上滾成一團兒樂得合不攏嘴呢。”

夏天到了，韓老師終于結(jié)束了四年的夫妻兩地分居生活，一家三口團聚在一起。每天傍晚，美麗的百花公園里便有他們散步的身影。偶爾，我們兩家會在公園相遇，韓老師都親切地拉著我的手與我攀談，她的丈夫也與我的丈夫相互交流，兩個孩子情同手足有說著不完的悄悄話。我開玩笑地說：“等孩子們長大成親，我們可都要去對方家一起喝喜酒祝賀哦！”韓老師抿著嘴笑著說：“那是自然，這兩個一起長大的發(fā)小，就像親兄弟，哪能不參加呢。當(dāng)前我最大的愿望就是他們能順利地讀完小學(xué)、初中，一起考上我們濟南最好的高中?！薄昂冒。屛覀円黄鹋?！”夕陽的余暉映照在我們年輕的臉龐上，映照在我們美好的暢想里……

六年前周末的一天中午，我照往常給韓老師發(fā)了一條短信，約她第二天清晨帶孩子一起去爬山，卻一直未收到回復(fù)，打去電話也無人接聽，“韓老師是不是忘了帶手機？怎么回事呢？”我納悶著。直到晚上十點半，手機突然響了，接起來卻是浩浩的媽媽，她聲音急促地說：“彤彤媽媽，津津媽媽出事了！”

“啊——怎么回事？”

“她——她——”對方突然沒了聲音。一種不祥的預(yù)兆悄然籠罩在心頭。

“到底怎么了？”

“聽我說，她……”

“快說，她怎么了??？！她傷到哪了？你別嚇我！我現(xiàn)在就過去看看！”

“你別來了，她——她沒有了！”

“沒有了！天哪??！怎么可能？昨天下午我還見過她，她還約我?guī)Ш⒆右黄鹑ビ斡荆趺纯赡?？！怎么可能人一下就沒有了啊——”我一時失控，失聲痛哭。

“彤彤媽媽，我也是下午在院子里看到擺放的花圈，才聽說是津津媽媽帶孩子游泳出事了，知道你倆要好，所以給你說一聲。你一定要保重?。　?/p>

窗外，夜幕已垂，我心似被掏空了一般，跌入了無底的深淵，我失去了一位好友、好老師、好大姐……

第二天天剛放亮，我紅腫著眼睛，和從外地出差匆匆趕回的丈夫走進了那個熟悉的家，除了來來往往吊唁的人們，屋內(nèi)一片凄涼。我四處尋著那個讓我牽掛的孩子。津津背對著人們坐在床上，內(nèi)向的他更內(nèi)向了。“津津?！蔽逸p聲地喚著他的乳名，津津回頭眼睛呆呆地看著我，輕輕叫了一聲：“陳阿姨?！蔽乙话褜⒑⒆訐нM懷里，不禁淚如泉涌。我不知道，昨日那個下午發(fā)生了什么，我無法想象在那個設(shè)施完善裝潢高檔的游泳館內(nèi)，那潭碧清的池水竟然在眾目睽睽之下活生生地吞噬了一個年輕生命！讓這個剛剛團聚的溫馨家庭遭遇了支離破碎！我無法想象，水中那雙美麗的眼睛在揮舞手臂求助的一瞬間經(jīng)歷了怎樣的絕望！哪怕專業(yè)的護池人能恪守職責(zé)，及時拉她一把，她都不會這么早離我們而去！我無法想象，當(dāng)韓老師在無法回應(yīng)津津撕心裂肺的一聲聲“媽媽，你快醒醒”的呼喊時，可憐的孩子一個人在孤零零地經(jīng)歷怎樣的心理重創(chuàng)！

吊唁還在進行，哭聲此起彼伏，津津更加沉默。

“孩子，跟阿姨回家好嗎？”我輕輕撫摸著津津的頭說。

“孩子，到我家去住幾天吧！”韓老師的親朋好友也紛紛圍著孩子，津津轉(zhuǎn)過頭看了看爸爸，爸爸似乎也理解了他，強忍悲痛向大家深鞠一躬說：“謝謝！謝謝大家！”他無奈地長嘆一口氣對我說：“陳老師，那就麻煩您了，讓彤彤和津津做個伴，這些天我還要處理一些事情，先在您處暫住幾日，等我處理完后事接他回來。”

我將津津接回了家，兒子已悄悄收拾妥當(dāng)書桌，把臥室騰讓了出來，然后躲到一旁如釋重負地對我說：“媽媽，今天課間我和同學(xué)去給韓阿姨吊唁了。”

“怎么吊唁的？”

“我們怕大人不讓我們上樓，就到院里擺放花圈的地方給阿姨鞠了三鞠躬。我有個想法，以后你也當(dāng)津津的媽媽好嗎？”我緊緊把兒子摟進懷里。

安頓好兩個孩子后，為了盡快讓津津從痛苦中解脫出來，我到超市給兒子和津津買了一大堆他們喜歡的零食，都是相同的兩樣，襪子也買了一白一黑兩雙。一進門，兒子便拉著津津的手說：“津津快來，看咱媽給咱們買什么好東西來了。”我知道兒子想用這種方式表達對津津的關(guān)懷，可津津卻似乎沒有反應(yīng)。晚上，他依舊堅持認真寫完作業(yè)，夜已很深，我勸他：早點休息吧，明天我給老師說一聲。他卻堅持要求把五年級英語聽力作業(yè)做完后才肯洗漱睡覺。我從地上拾起津津脫下的襪子，準備去洗，他輕聲地說：“謝謝阿姨，我自己會洗。”晚上，他躺在床上眼睛直直地盯著天花板，一言不發(fā)，似乎在想著什么。我很奇怪，孩子到底怎么了？媽媽剛?cè)ナ赖倪@幾天，他居然沒落一滴眼淚。我悄悄向老師了解他在校的表現(xiàn)，她說津津與往常一樣，沒有什么異常。學(xué)習(xí)間隙，他還拿起漫畫書，漫不經(jīng)心地看起來，偶爾還會樂出聲。倏地，我心底掠過一絲寒意，韓老師把一切都給了這個孩子，卻……可轉(zhuǎn)念一想，孩子能這樣樂觀面對打擊，不也正是韓老師所希翼的嗎？

第三天，高高的蓮花山上又矗立起了一座新的墓碑，美麗優(yōu)雅的素英如一朵潔白的蓮花長眠在了那里。伊人已去，卻把離別的傷痛留給了思念她的親人、朋友。

她去世的這些天，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，腦海中時常浮現(xiàn)她的身影，感覺她并未走遠，似乎在對著我微笑。直到一天晚上，津津?qū)懲曜鳂I(yè)，走到我面前，不好意思地對我說：“阿姨，你能幫我作業(yè)簽字嗎？”

“沒問題孩子，拿來，我?guī)湍愫灐！?/p>

我接過孩子的作業(yè)本，卻一時不知該寫什么，剛隨手翻到前面想?yún)⒖家幌聲r，孩子卻用力一把將本子捂住，緊咬著小嘴皺著眉頭半閉著眼睛說：“阿姨，不要看！”我的心猛地一顫。我看到他小小的指縫里露出了“韓素英”三個字！

我知道了，這些天，孩子的心一直在流淚……

天氣漸暖，陰霾的日子終于散去。津津已長成接近一米八的大小伙子，成了班里的學(xué)習(xí)尖子。中考成績公布的那天，我在校園里遇到了津津，他激動地把成績單遞給我看：“阿姨您看，我考了535分！”

“535分，太好了！”我激動地摟過津津，“你比彤彤考得還好！祝賀你，以現(xiàn)在這個分數(shù)來看，你倆都能考進重點高中了！你真是個了不起的孩子！”津津眼里閃爍著喜悅的淚光：“媽媽曾對我說：‘無論遇到什么挫折，都永遠不要對未來失去希望！”

望著遠處連綿起伏的群山，我在心底呼喚著：“放心吧，素英……”

——選自濟南局文聯(lián)《先行者》2016第2期