張立群

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育受到了越來越多的重視。幼兒園是孩子的第一個(gè)學(xué)校，第一個(gè)接觸社會(huì)和知識(shí)的地方，因此，正確有效的幼兒學(xué)前教育，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活有著至關(guān)重要的作用，筆者就自己經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；幼兒教育；重要性

中圖分類號(hào)：G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0350-02

《幼兒園工作規(guī)程》指出："幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體，智，德，美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。"一個(gè)良好的人生開端，一個(gè)良好的基礎(chǔ)教育，是一個(gè)孩子全面發(fā)展的重要組成部分。幼教事業(yè)，不是看好孩子，教幼兒們一些簡(jiǎn)單易懂的常識(shí)就可以的，更重要的是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育，這既是我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需要。

1."德智體美勞全面"發(fā)展教育

幼兒天生好動(dòng)，不喜歡呆呆的坐著，喜歡不斷的變換活動(dòng)方式。現(xiàn)代人體科學(xué)和幼兒教育科學(xué)表明，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，不僅僅指身體方面的健康，而是身體和心理的正常協(xié)調(diào)發(fā)育。適宜的體育活動(dòng)、音樂課程、勞動(dòng)勞作，都起到了積極的作用。適宜的體育活動(dòng)能夠促進(jìn)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，使其反應(yīng)更加的靈敏迅速，為接收智力教育打下良好的基礎(chǔ)，如：再玩老鷹抓小雞活動(dòng)時(shí)，就需要小朋友在一起相互的配合，并且反應(yīng)要靈敏，使其不被"老鷹"抓到；在游戲中，就促進(jìn)了幼兒間的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)觀念，并且增進(jìn)了之間的感情。通過體育活動(dòng)，兒童獲得了豐富的知識(shí)和基本的體育經(jīng)驗(yàn)。還能使幼兒的理解能力，記憶力等得到發(fā)展。適宜的體育運(yùn)動(dòng)能加快幼兒機(jī)體血液循環(huán)，增加骨骼生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而有利于身高的增長(zhǎng)。幼兒體育活動(dòng)時(shí)，肌肉工作比平時(shí)增加，血液供應(yīng)充足，蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收與儲(chǔ)存能力增加。例如幼兒園的早操，每天堅(jiān)持讓幼兒做早操，能振奮精神，驅(qū)除大腦皮層因睡眠而殘留的抑制，使幼兒精神飽滿，情緒愉快，并能培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的毅力和形成鍛煉身體的好習(xí)慣。音樂作為一種聲音的藝術(shù)，有其獨(dú)特的魅力，尤其是幼兒音樂教育，它對(duì)孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個(gè)性的張揚(yáng)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有著不可低估的作用。在幼兒時(shí)期，可要兒童多多進(jìn)行合唱，合唱是一種極具特色的聲樂表演形式。合唱即由兩個(gè)或兩個(gè)以上聲部組成的歌曲，每個(gè)聲部由一組人演唱，稱為合唱。

2.學(xué)前教育對(duì)于幼兒教育的重要性

（1）家庭教育對(duì)幼兒教育的重要性，對(duì)于幼兒教育來說，家庭教育占據(jù)著重要的地位，父母是孩子的第一位老師，在每個(gè)孩子心中，父母永遠(yuǎn)是高大的，是最厲害的，因此父母的態(tài)度及行為時(shí)刻影響著幼兒的行為。每個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)，幾乎有70%的時(shí)間是和父母一起度過的。家庭教育對(duì)于孩子的思想品質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展，具備著社會(huì)其他群體所不具備的優(yōu)勢(shì)。父母是什么樣的人，將直接影響他們的孩子成為什么樣的人。（2）情商教育對(duì)幼兒教育的重要性，一般來說在幼兒時(shí)期，幼兒的學(xué)習(xí)能力是最快的，并且很容易受到外界環(huán)境的影響，特別是在情感方面的學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)期，幼兒的情感學(xué)習(xí)能力得到最大的發(fā)展，而這將對(duì)他在以后的發(fā)展中產(chǎn)生很大持久的影響。一個(gè)人的一生，感情是組重要的一部分，并且感情在很大程度上影響著一個(gè)人的行為。一個(gè)人如果性格暴躁、猜疑、易怒、悲觀，具有破壞性、孤獨(dú)、焦慮、有各種恐懼的幻想并且對(duì)自己不滿意等時(shí)，他的行為也將會(huì)出現(xiàn)偏差甚至走向極端，不能夠坦然地去面對(duì)未來中各種各樣的挑戰(zhàn)及把握住機(jī)會(huì)，從而變得一事無成。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行情商方面的教育，使他們能夠保持樂觀向上的生活態(tài)度，對(duì)自己充滿自信，那么他的一生也將會(huì)發(fā)生很大的改變，這也為他未來的成功奠定了基礎(chǔ)。

3.藝術(shù)啟蒙要有新穎性

上面已經(jīng)提到，由于幼兒個(gè)性好動(dòng)、好問、好玩等。因此不能讓其長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行"讀寫"訓(xùn)練，要讓孩子們多接受些藝術(shù)啟蒙教育，比如：唱歌、跳舞、畫畫等。是聲音的藝術(shù)，他通過美妙的聲音，生動(dòng)形象地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人們的思想感情，音樂的感染力是巨大而不可比擬的。馬雅可夫斯基說過："歌手的聲音喚起勇氣"。宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律可以使人興奮，給人帶來無比的喜悅，有可以使人黯然流淚。音樂能潛移默化地陶治幼兒的性情，使他們保持良好的情緒，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。因此，在教學(xué)中。應(yīng)多些開辟音樂欣賞課，讓孩子們多接觸音樂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。老師在教學(xué)中要結(jié)合一些簡(jiǎn)單易懂的歌曲進(jìn)行。比如：教唱《小貓你別吵》?！兑环皱X》、《螞蟻搬豆》、《蝴蝶花》等，培養(yǎng)幼兒的原因素養(yǎng)。此外，讓孩子們看看一些簡(jiǎn)單的畫冊(cè)，激發(fā)他們對(duì)畫畫的興趣，讓五彩繽紛的畫畫在孩子們的腦子中留下印象。要有目的地讓孩子學(xué)會(huì)畫一些簡(jiǎn)單事物。如：太陽(yáng)、月亮、樹木等，畫成后，再讓他們分別涂上顏色，加深對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)。在教示跳舞時(shí)，先讓孩子們觀看幼兒們表演的各種節(jié)目，主要的朗誦、跳舞等，讓他們?cè)谀X子里形成概念。上面已經(jīng)提到。孩子們的模仿性很強(qiáng)，老師只要認(rèn)真、耐心地教、孩子們肯定學(xué)得快，演得很棒。專家認(rèn)為，舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它結(jié)合音樂的感受，審美的眼光，感情的表達(dá)等，對(duì)幼兒來說，這不僅可以鍛煉優(yōu)美的體態(tài)。培養(yǎng)美好的情感和高尚的情趣，還能開發(fā)智力，增長(zhǎng)知識(shí)，使幼兒變得更加聰明、自信、活潑和健康。

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