趙丹月
摘要:隨著國家大力提倡教育改革與科技創(chuàng)新,高校作為此領(lǐng)域的重要組織得到了空前的發(fā)展,但十八大以來,在各級(jí)巡視組的檢查中高校卻頻頻暴出重大問題。針對(duì)此現(xiàn)象,筆者從內(nèi)部控制的角度分析高校目前所面臨的問題,并有針對(duì)性地提出了完善內(nèi)部控制體系的方法。
關(guān)鍵詞:高校 內(nèi)部控制 問題 對(duì)策
一、高校內(nèi)部控制概述
隨著我國高等院校教育體制改革的不斷推進(jìn),高校的自主辦學(xué)水平逐漸提高,高校辦學(xué)模式呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì),經(jīng)費(fèi)來源也日趨多樣化,這些新的變化給高校帶來了更廣闊的發(fā)展空間和堅(jiān)實(shí)的資金支撐,但同時(shí)也不斷地增加了高校所承擔(dān)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。十八大以來,中央巡視組已先后進(jìn)駐中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等知名高校進(jìn)行巡視?!吨袊o(jì)檢監(jiān)察報(bào)》顯示,2014年教育部巡視5所直屬高校和3個(gè)直屬單位后發(fā)現(xiàn)突出問題130個(gè),提出整改意見建議40條,7名處級(jí)以上干部被免職,從巡視中暴露出招生、基建、科研經(jīng)費(fèi)使用成為高校腐敗重災(zāi)區(qū)。種種觸目驚心的新聞報(bào)道和巡視結(jié)果顯示出高校正面臨著前所未有的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),而這正是內(nèi)部控制缺失的一種集中表現(xiàn)。
內(nèi)部控制,是指高校為了正常進(jìn)行日常教學(xué)活動(dòng)和實(shí)現(xiàn)對(duì)外經(jīng)營目標(biāo),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),保證高校審計(jì)人員提供的信息資料正確可靠,確保貫徹執(zhí)行規(guī)章制度,為保證日常教學(xué)活動(dòng)和對(duì)外投資活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)性、效率性以及效果性而在高校內(nèi)部所采取的自我約束、自我調(diào)整和評(píng)價(jià)控制的一系列方法和措施的總稱。
二、我國高校內(nèi)部控制的現(xiàn)狀
(一)高校內(nèi)控環(huán)境急需提高
高校內(nèi)部環(huán)境包括很多因素,如組織構(gòu)架、人力政策、權(quán)責(zé)分配、校園文化等,從歷史沿襲上來看,它起步較晚,在近些年風(fēng)險(xiǎn)控制失敗之后,人們才逐漸意識(shí)到高校內(nèi)部控制的重要性。高校的內(nèi)部控制不同于企業(yè),體現(xiàn)在高校的體制和企業(yè)有所不同,高校目前所實(shí)行的普遍是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制,而校董會(huì)并沒有起到真正的監(jiān)督作用。目前高校的內(nèi)部控制環(huán)境還主要依賴于學(xué)校內(nèi)部的行政管理和學(xué)術(shù)自治,即過多的依靠人的自覺性,內(nèi)部控制意識(shí)較為薄弱,在這種情況下極易產(chǎn)生漏洞,滋生各類貪腐問題,導(dǎo)致國有優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的流失。同時(shí)高校的內(nèi)控環(huán)境建設(shè)不甚理想,作為并不是以實(shí)現(xiàn)利潤最大化為目標(biāo)的非盈利組織,高校內(nèi)控動(dòng)力不足,對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的管理和內(nèi)部控制環(huán)境的營造并沒有給予足夠的重視。
(二)內(nèi)外部信息溝通不暢
隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)張,高校的管理層級(jí)、部門數(shù)量、人員配置都在逐漸增長,逐漸形成了較為傳統(tǒng)且略顯臃腫的金字塔式組織架構(gòu),在信息化程度不高的情況下,導(dǎo)致了上下級(jí)之間缺少有效的溝通渠道。金字塔底層人員應(yīng)接不暇地執(zhí)行上級(jí)制定的各類政策,卻甚少了解到相應(yīng)政策產(chǎn)生的背景、原因及其所真正希望達(dá)到的目的,而金字塔頂層人員在制定政策后,不能夠及時(shí)有效的了解到該政策執(zhí)行中所遇到的問題及需要及時(shí)調(diào)整的細(xì)節(jié),導(dǎo)致某些政策在執(zhí)行中出現(xiàn)有違初衷的情況,甚至是在問題最后集中爆發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)某些政策并沒有起到預(yù)期的效果。此外,高校是一個(gè)相對(duì)封閉的組織,目前大部分高校人員參與的交流也僅僅局限于各類高校之間,較少與外界接觸,在整個(gè)時(shí)代大步前進(jìn)的局面下,很容易造成與社會(huì)發(fā)展的脫節(jié)。
(三)自主管理意識(shí)不強(qiáng)
目前我國高校在發(fā)展過程中習(xí)慣性的依賴各行政主管部門,自主管理意識(shí)不強(qiáng),且由于目前實(shí)行的崗位輪換制,高校負(fù)責(zé)人往往在同一所高校的任期較短,而內(nèi)部控制體系的建立往往在短期內(nèi)體現(xiàn)不出明顯的效益,導(dǎo)致負(fù)責(zé)人建立內(nèi)控體系的內(nèi)在動(dòng)力不足。加之目前公立高校缺乏行之有效的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,多數(shù)高校負(fù)責(zé)人意識(shí)不到風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重性,片面的認(rèn)為國家或政府會(huì)為高校的重大風(fēng)險(xiǎn)買單,這就造成了部分高校負(fù)責(zé)人為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升管理業(yè)績等目的,在任期中盲目舉債,最終造成無法挽回的局面。此外,科研項(xiàng)目的課題負(fù)責(zé)人在經(jīng)費(fèi)使用過程中缺少相應(yīng)的內(nèi)部控制,經(jīng)費(fèi)使用混亂,使科研經(jīng)費(fèi)淪為近年來高校貪腐問題的重災(zāi)區(qū)。
三、我國高校內(nèi)部控制體系的完善
(一)著力建設(shè)內(nèi)控環(huán)境,完善內(nèi)控生態(tài)
良好的內(nèi)控環(huán)境是內(nèi)部控制體系建設(shè)和完善的前提,在組織層面,要梳理各個(gè)崗位的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任,明確各崗位應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)控關(guān)鍵節(jié)點(diǎn);另一方面,內(nèi)部控制強(qiáng)調(diào)的是整體的參與,而不是某些部門、某些個(gè)人的單獨(dú)行動(dòng)。為了保證內(nèi)部控制的有效執(zhí)行,高校的首要任務(wù)是加強(qiáng)內(nèi)部控制的宣傳工作,可以通過講座、專題討論、案例分享等方式,提高全校師生員工的風(fēng)險(xiǎn)警惕意識(shí)和對(duì)內(nèi)部控制建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),使其能夠積極配合相關(guān)部門的內(nèi)控工作,并積極參與其中。
(二)加強(qiáng)內(nèi)外部溝通
針對(duì)高校內(nèi)部,為了緩解金字塔式組織架構(gòu)所帶來的信息溝通不暢問題,一方面可壓縮管理層級(jí),使管理層級(jí)更加的向扁平化發(fā)展,針對(duì)某些重要事件可成立專項(xiàng)小組,逐步探索矩陣式組織架構(gòu)的可行性;另一方面應(yīng)建立有效的信息溝通平臺(tái),對(duì)于較為突出的問題可以輔助建立校務(wù)溝通制度,例如,可以圍繞相關(guān)主題,責(zé)成相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人接受師生員工關(guān)于學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的咨詢,直接聽取師生員工的意見建議,從而加強(qiáng)校園管理層與基層教職工、學(xué)生之間的聯(lián)系,逐步形成信息溝通平臺(tái)工作的制度化、日?;?/p>
針對(duì)高校外部,應(yīng)打破現(xiàn)有溝通交流模式,加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的溝通。在內(nèi)部控制方面,無論是國企、私企、外企以及上市公司都承擔(dān)著比高校更加嚴(yán)峻的競爭壓力,其在內(nèi)部控制方面都有著各自的可取之處,高??梢酝ㄟ^汲取各家之長來完善自身的內(nèi)控體系,從而為高校的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。
(三)完善監(jiān)督及考核機(jī)制
目前,很多高校在重大決策過程中缺少有效的內(nèi)部控制,造成了無法逆轉(zhuǎn)的惡果。在原有的考核基礎(chǔ)上,可以根據(jù)《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》規(guī)定,增加內(nèi)部控制體系建立及完善指標(biāo),要求各高校建立內(nèi)部控制評(píng)估小組,由校長直接領(lǐng)導(dǎo),成員為各職能部門負(fù)責(zé)人,對(duì)師生利益相關(guān)的重大決策負(fù)責(zé),并做好重大政策、融資項(xiàng)目、改革方案等事項(xiàng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,確保高校持續(xù)健康發(fā)展。針對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的內(nèi)部控制,可以類比企業(yè)的相關(guān)內(nèi)控方法,對(duì)科研項(xiàng)目立項(xiàng)前、使用過程中及結(jié)題完畢后分別做出控制要求并進(jìn)行評(píng)估打分,并對(duì)項(xiàng)目中的重大決策給予課題負(fù)責(zé)人專業(yè)輔導(dǎo)和幫助。
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(作者單位:南京航空航天大學(xué))