劉方方

(1.重慶師范大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，重慶 400047；2.重慶三峽醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校，重慶 404120)

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重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館的科研現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

劉方方1，2

(1.重慶師范大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，重慶 400047；2.重慶三峽醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校，重慶 404120)

利用中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、重慶維普數(shù)據(jù)，對(duì)重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館工作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行計(jì)量分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館的科研現(xiàn)狀是：科研起步晚且發(fā)展緩慢，研究缺少團(tuán)隊(duì)和核心作者，研究?jī)?nèi)容缺乏深度，發(fā)表的研究整體水平不高。最后在對(duì)問(wèn)題成因分析的基礎(chǔ)上，從重慶市教委、重慶市高校圖工委、圖書(shū)館管理者三個(gè)不同的角度提出了對(duì)策建議，以促進(jìn)圖書(shū)館的科研發(fā)展。

高職高專(zhuān)圖書(shū)館；學(xué)術(shù)論文；計(jì)量分析

1 問(wèn)題

圖書(shū)館是高校辦學(xué)的三大支柱之一，其發(fā)展情況能夠反映學(xué)校發(fā)展的總體水平。一個(gè)地區(qū)的高校圖書(shū)館的發(fā)展情況，能夠反映這個(gè)地區(qū)高校發(fā)展的水平。圖書(shū)館產(chǎn)出的科研成果(通常包括科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文和著作)是評(píng)估高校圖書(shū)館發(fā)展水平的重要指標(biāo)。教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)發(fā)布的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)(征求意見(jiàn)稿)》，以及廣東[1]、山東[2]、浙江[3]、海南[4]、吉林[5]等近年來(lái)發(fā)布過(guò)高校圖書(shū)館建設(shè)或評(píng)估指標(biāo)體系并開(kāi)展過(guò)具體評(píng)估工作的省份，都將學(xué)術(shù)研究(科研成果)作為占一定權(quán)重的具體指標(biāo)納入評(píng)估或建設(shè)體系。

高校圖書(shū)館作為服務(wù)于人才培養(yǎng)和科研工作的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究是其職能所在，也是服務(wù)所需。高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館作為高校圖書(shū)館的一種特殊類(lèi)型亦當(dāng)如此。從已有文獻(xiàn)來(lái)看，重慶自1997年直轄以來(lái)，鮮見(jiàn)能反映本地區(qū)高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館科研情況的研究成果。為此，我們利用文獻(xiàn)計(jì)量方法考察重慶高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館科研學(xué)術(shù)論文的發(fā)表情況，查找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期推動(dòng)圖書(shū)館科研的發(fā)展。

2 數(shù)據(jù)與方法

2.1 學(xué)校基本數(shù)據(jù)

截至2015年12月27日，重慶市教育委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)市教委)官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，重慶市1995—2013年建校的高職高專(zhuān)院校共37所，如表1所示。其中公辦21所，民辦16所，“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家示范院校)3所，“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)院校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家骨干院校)3所，重慶市示范性高等職業(yè)院校5所。

表1 重慶市高職高專(zhuān)院校基本情況

表1(續(xù))

注：*為國(guó)家示范院校，**為國(guó)家骨干院校，***為市級(jí)示范院校；各類(lèi)院校的名單來(lái)自教育部和市教委相關(guān)文件。

2.2 研究數(shù)據(jù)與方法

選擇中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、重慶維普、萬(wàn)方數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源，以“圖書(shū)館”和各校全稱(chēng)作為檢索詞，限定檢索項(xiàng)為“主題”“題名或關(guān)鍵詞”和“作者單位”，于2015年12月27日檢索、查重后得到的結(jié)果為353篇。下載其題錄信息，析出其題名、作者、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞、來(lái)源、基金等字段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

研究使用的軟件包括NoteExpress3.2、Excel2010和SPSS19.0。

3 結(jié)果與分析

3.1 論文發(fā)表年度分析

從圖1可以看出：從1999年開(kāi)始有論文發(fā)表，但數(shù)量極少；1999年和2000年各有1篇；2001年至2003年沒(méi)有論文發(fā)表；2004年有1篇；從2005年開(kāi)始論文發(fā)表數(shù)量持續(xù)上升，于2013年到達(dá)峰值65篇，隨后2年雖略有下降，但總體呈上升趨勢(shì)。這期間學(xué)校數(shù)量也在持續(xù)增加，2013年開(kāi)始穩(wěn)定在37所。

圖1 各年學(xué)校數(shù)量和發(fā)文數(shù)量折線(xiàn)圖

3.2 論文發(fā)表期刊分析

353篇論文發(fā)表在154種期刊上，其中超過(guò)2篇的有60種，如表2所示。

表2 重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文刊文期刊分布

注：帶*的為內(nèi)部連續(xù)出版物；有2篇為會(huì)議論文。

依據(jù)《中文核心期刊要目總覽》(2014版)，將154種期刊進(jìn)行學(xué)科歸屬劃分，得到結(jié)果如圖2所示。結(jié)果顯示，期刊主要分布在圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)，科學(xué)、科學(xué)研究，教育，社會(huì)科學(xué)總論(除民族學(xué))，綜合性科學(xué)技術(shù)等21個(gè)學(xué)科(領(lǐng)域)。

圖2 重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文刊文期刊學(xué)科分布

進(jìn)一步分析后發(fā)現(xiàn)，發(fā)表論文的期刊中，屬于圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)學(xué)科的有20種(占總種數(shù)的12.99%)，刊文56篇，占總發(fā)文量的15.95%。有26篇發(fā)表在13種核心期刊(占總種數(shù)的8.44%)上，占總發(fā)文量的7.37%，其中屬于圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)學(xué)科的有9種(占總種數(shù)的5.84%)，刊文14篇，占總發(fā)文量的3.97%，如表3所示。

表3 圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)學(xué)科期刊及核心期刊刊文情況

總的來(lái)看，刊發(fā)重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文的期刊學(xué)科分布寬泛，但在圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)學(xué)科期刊和核心期刊的刊發(fā)量比重過(guò)低，而在內(nèi)部刊物及業(yè)界評(píng)價(jià)很低的刊物上的刊發(fā)量比重過(guò)大。

3.3 論文作者分析

按CSSCI的慣例，設(shè)定每篇論文的權(quán)值分為1。出現(xiàn)多個(gè)作者時(shí)，按2名作者6：4，3名作者6：2.5：1.5，4名作者6：2：1：1，5名作者6：2：1：0.5：0.5的比例分配每名作者的分值；若作者有5名以上，則按第六作者不分配的原則計(jì)算每名作者的分值。匯總353篇論文共計(jì)作者185名，其中獨(dú)著291篇，合著62篇，作者所得分值排名如表4所示。其中分值超過(guò)2的共64名，最高分值為14。

表4 重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文中權(quán)值分超過(guò)2的作者排名表

16名作者貢獻(xiàn)了核心期刊論文26篇，結(jié)果如表5所示。結(jié)合表4和表5及具體論文來(lái)看，擁有核心期刊論文的作者，有11名的權(quán)值分超過(guò)2；只有極個(gè)別作者在某一個(gè)主題上發(fā)表較高水平的論文超過(guò)2篇，而某一年發(fā)表3篇以上論文的作者中存在較多突擊發(fā)表低水平論文的情況。這些表明重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館的研究可能還沒(méi)有形成真正的核心作者及研究方向，圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究的良好氛圍尚未形成。但我們也發(fā)現(xiàn)孫健、羅琳、胡皓、張琳、陳靖、李秦等是30歲左右的，有圖情專(zhuān)業(yè)背景碩士研究生正在積極開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究，他們要么是圖書(shū)館的實(shí)際負(fù)責(zé)人，要么是圖書(shū)館的業(yè)務(wù)骨干。

表5 重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文中核心期刊論文作者情況

3.4 論文機(jī)構(gòu)分布情況

對(duì)每所學(xué)校發(fā)表的論文數(shù)進(jìn)行匯總，結(jié)果如表6所示。共21所學(xué)校有論文發(fā)表，其中公辦學(xué)校17所，占公辦總數(shù)的80.95%，民辦4所，占民辦總數(shù)的25.00%；第一機(jī)構(gòu)論文數(shù)超過(guò)10篇的有13所(其中民辦1所)，共計(jì)306篇，占論文總數(shù)的86.69%；11所有第一機(jī)構(gòu)核心期刊論文，共計(jì)19篇，占核心總數(shù)的73.78%；有5所學(xué)校有各級(jí)基金支持項(xiàng)目，共計(jì)10個(gè)，其中重慶城市管理職業(yè)學(xué)院有6個(gè)；在8名項(xiàng)目主持人中，有4名權(quán)值分超過(guò)2?？偟目磥?lái)，重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出主要機(jī)構(gòu)是公辦院校，特別是幾所條件較好的示范性院校，民辦高職高專(zhuān)院校還有待加強(qiáng)。

表6 重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文機(jī)構(gòu)分布情況

3.5 論文關(guān)鍵詞分析

353篇論文的關(guān)鍵詞共計(jì)575個(gè)，出現(xiàn)頻次968次，刪除無(wú)意義的“問(wèn)題”“分析”“原則”“提升”等之后，采取主題相近原則合并后得到10類(lèi)關(guān)鍵詞369個(gè)，總頻次779次，其中超過(guò)5次的19個(gè)關(guān)鍵詞，總頻次為357次，如表7所示。由于本研究主題是高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究，故關(guān)鍵詞中“圖書(shū)館”“高等學(xué)?！薄霸盒D書(shū)館”出現(xiàn)頻率最多，共計(jì)233次，占總數(shù)的28.63%；另外的高頻詞為“數(shù)字圖書(shū)館”“文獻(xiàn)信息資源建設(shè)”“圖書(shū)館服務(wù)”“圖書(shū)館員”“圖書(shū)館讀者”“圖書(shū)館管理”“圖書(shū)館建設(shè)”和“采訪(fǎng)編目”。說(shuō)明重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究集中在圖書(shū)館管理、圖書(shū)館服務(wù)、文獻(xiàn)資源建設(shè)、圖書(shū)館讀者及信息技術(shù)5個(gè)方面。

4 問(wèn)題與對(duì)策

4.1 問(wèn)題

4.1.1 研究起步晚且發(fā)展緩慢

1995—2005年10年間，重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究只有2篇論文發(fā)表。從2005年開(kāi)始，論文數(shù)量逐年明顯增長(zhǎng)。這種增長(zhǎng)，一方面可能是由于學(xué)校數(shù)量的明顯增加，另一方面可能是由于重慶市職稱(chēng)改革辦公室2005年出臺(tái)的《關(guān)于印發(fā)〈重慶市圖書(shū)資料專(zhuān)業(yè)高、中級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件(試行)〉的通知》(渝職改辦〔2005〕167號(hào))(以下簡(jiǎn)稱(chēng)職稱(chēng)評(píng)審文件)文件中對(duì)圖書(shū)資料序列的職稱(chēng)晉升提出了明確的論文數(shù)量要求。

雖然《普通高校圖書(shū)館規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)程》)第二十四條明確指出：“高等學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合實(shí)際有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)科研課題……”但通過(guò)訪(fǎng)談了解到，重慶1997年直轄以來(lái)，市教委從未依據(jù)《規(guī)程》第三十九條“各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)對(duì)各高等學(xué)校執(zhí)行本規(guī)程的情況進(jìn)行檢查和評(píng)估……”檢查和評(píng)估本轄區(qū)高校圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展和執(zhí)行規(guī)程情況，作為行業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)協(xié)會(huì)的重慶市高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)市高校圖工委)也從未對(duì)轄區(qū)內(nèi)的高校圖書(shū)館進(jìn)行過(guò)類(lèi)似檢查和評(píng)估的業(yè)務(wù)活動(dòng)。教育行政部門(mén)的管理缺位，更容易導(dǎo)致各高職高專(zhuān)院校管理層忽視原本就長(zhǎng)期定性為教輔部門(mén)的圖書(shū)館的發(fā)展，而職稱(chēng)評(píng)審文件僅對(duì)有職稱(chēng)晉升需求的個(gè)人有激勵(lì)和督促作用，尚不能成為促進(jìn)圖書(shū)館和圖書(shū)館科研發(fā)展的動(dòng)因。這些很可能也是重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究明顯表現(xiàn)出起步晚且發(fā)展緩慢特點(diǎn)的主要原因。

4.1.2 研究缺少核心作者和團(tuán)隊(duì)

通過(guò)作者權(quán)值分析，能找到高權(quán)值作者，但細(xì)審其論文就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高權(quán)值(大于5)作者的論文之間沒(méi)有明顯相關(guān)性，其研究缺乏設(shè)計(jì)和方法，且多數(shù)發(fā)表在非學(xué)科專(zhuān)業(yè)期刊。大部分高權(quán)值作者不能定義為真正的核心作者。82.44%論文為獨(dú)著，缺乏團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)術(shù)研究是評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作的重要指標(biāo)，重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館科研這種特點(diǎn)的背后，除開(kāi)教育行政等部門(mén)與學(xué)校政策以及個(gè)人能力因素外，更多的應(yīng)該是源自上述訪(fǎng)談數(shù)據(jù)中反映的圖書(shū)館本身的專(zhuān)業(yè)館員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量不足。

表7 重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文關(guān)鍵詞分析

4.1.3 研究?jī)?nèi)容缺乏深度，整體水平不高

對(duì)論文高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館科研論文的主要內(nèi)容集中在圖書(shū)館管理和圖書(shū)館各項(xiàng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)。結(jié)合具體論文和核心論文來(lái)看，研究的內(nèi)容缺乏深度，更沒(méi)有持續(xù)研究的內(nèi)容。深度研究和持續(xù)研究往往需要研究者花費(fèi)更多的精力和得到一定的資金支持。通過(guò)考察研究論文基金支持情況，我們也發(fā)現(xiàn)獲得基金支持的圖書(shū)館研究數(shù)量有限，且主要集中在學(xué)校資金支持層面，僅有2項(xiàng)廳局級(jí)的人文社會(huì)科學(xué)研究基金支持項(xiàng)目。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)期刊多實(shí)行同行評(píng)審，在論文研究選題、研究方法等方面緊貼學(xué)科和事業(yè)發(fā)展，其刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文更能反映研究者的專(zhuān)業(yè)水平。各種核心期刊的遴選，考察的是期刊的各方面指標(biāo)，以量化標(biāo)準(zhǔn)或者量化與質(zhì)化相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和選擇。核心期刊刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文往往緊貼學(xué)科和事業(yè)發(fā)展實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)研究方法，深入研究問(wèn)題，體現(xiàn)了較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。地區(qū)性的圖書(shū)館研究，如果整體水平較高，學(xué)術(shù)論文應(yīng)該刊發(fā)的期刊學(xué)科范圍相對(duì)集中，且核心期刊比例較大。重慶市高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館研究論文發(fā)表期刊學(xué)科(領(lǐng)域)寬泛、核心期刊少、學(xué)科刊物比例過(guò)低，顯示出整體研究水平不高。

職稱(chēng)評(píng)審文件只要求學(xué)術(shù)論文公開(kāi)發(fā)表(即期刊有ISSN或CN號(hào)，會(huì)議論文集有ISBN號(hào))，而對(duì)期刊是否為學(xué)科專(zhuān)業(yè)期刊不作要求，且10年內(nèi)都沒(méi)有依據(jù)高校圖書(shū)館發(fā)展的實(shí)際情況來(lái)修改要求和標(biāo)準(zhǔn)。這種政策導(dǎo)向直接影響了各學(xué)校相關(guān)政策，以致部分館員為了職稱(chēng)評(píng)審?fù)粨粜园l(fā)表低水平論文(本研究獲得數(shù)據(jù)也發(fā)現(xiàn)，存在幾個(gè)館員某一年內(nèi)在非學(xué)科專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表5～6篇的現(xiàn)象)。

4.2 對(duì)策

4.2.1 市教委主導(dǎo)執(zhí)行國(guó)家政策并設(shè)計(jì)轄區(qū)內(nèi)高校圖書(shū)館發(fā)展的有關(guān)政策和法規(guī)

體制內(nèi)的制度某種意義上對(duì)于事業(yè)的發(fā)展具有決定性的作用。對(duì)于重慶，市教委應(yīng)著力做好以下幾個(gè)方面的工作。第一，組織評(píng)估評(píng)價(jià)轄區(qū)內(nèi)各高職高專(zhuān)院校執(zhí)行《規(guī)程》(新版為教高〔2015〕14號(hào))情況，或者授權(quán)市高校圖工委負(fù)責(zé)制訂本地區(qū)各類(lèi)高校圖書(shū)館的發(fā)展指南并具體開(kāi)展評(píng)估評(píng)價(jià)工作，對(duì)館舍面積、機(jī)構(gòu)設(shè)置、從業(yè)人員數(shù)量、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵項(xiàng)目定好量化標(biāo)準(zhǔn)，讓轄區(qū)內(nèi)高職高專(zhuān)圖書(shū)館發(fā)展起來(lái)。這一方面可以借鑒海南、江蘇、廣東、山東、吉林等省教育廳的經(jīng)驗(yàn)。第二，擴(kuò)大部門(mén)所屬人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目指南的征集范圍，覆蓋專(zhuān)科層次高職高專(zhuān)院校，吸納這一層次高校圖書(shū)館副高級(jí)以上職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與指南制訂，同等條件下對(duì)高職高專(zhuān)院校申報(bào)的圖書(shū)館研究項(xiàng)目給予支持。第三，積極參與歸口到文化行政部門(mén)的圖書(shū)資料序列職稱(chēng)評(píng)審文件的制訂和修訂工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)高校圖書(shū)資料序列職稱(chēng)評(píng)審條件中學(xué)術(shù)成果作學(xué)科專(zhuān)業(yè)要求。

4.2.2 市高校圖工委充分發(fā)揮對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作的指導(dǎo)作用

第一，充分利用專(zhuān)家組織的專(zhuān)業(yè)建議權(quán)，對(duì)市教委的有關(guān)高等學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展的政策提供專(zhuān)業(yè)建議，加大力度向人文社會(huì)科學(xué)基金管理部門(mén)提供全面的圖書(shū)館事業(yè)、信息事業(yè)學(xué)科的項(xiàng)目指南；第二，定期開(kāi)展調(diào)研，制訂本地區(qū)各類(lèi)高校圖書(shū)館的發(fā)展指南，指導(dǎo)各學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展自我評(píng)價(jià)；第三，借鑒北京、上海、江蘇、海南、湖南等省市高校圖工委的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置本地區(qū)高等學(xué)校圖書(shū)館行業(yè)的年度研究項(xiàng)目；第四，定期組織本地區(qū)本科層次高校和高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館之間的交流，以及本地區(qū)高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館和其他地區(qū)高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館的交流；第五，開(kāi)展本地區(qū)高校圖書(shū)館員學(xué)術(shù)研究能力和業(yè)務(wù)能力提升計(jì)劃，有計(jì)劃地組織相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，搜集整理學(xué)科專(zhuān)業(yè)期刊的信息向本地區(qū)高校圖書(shū)館發(fā)布，組織學(xué)科專(zhuān)業(yè)期刊編輯人員在本地區(qū)的宣講和組稿活動(dòng)。

4.2.3 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館管理者要發(fā)揮承上啟下的作用

第一，要關(guān)注我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及圖書(shū)館新業(yè)態(tài)，確定發(fā)展定位；第二，要利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W校管理團(tuán)隊(duì)詮釋圖書(shū)館的功能，以及圖書(shū)館在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和校園文化建設(shè)中的作用，爭(zhēng)取發(fā)展空間；第三，自身要投入圖書(shū)館工作實(shí)踐各方面的學(xué)術(shù)研究中去，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)；第四，為館員尤其是年青專(zhuān)業(yè)館員爭(zhēng)取各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，儲(chǔ)備人才。

[1] 廣東省教育廳. 關(guān)于印發(fā)《廣東省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館建設(shè)指南》(試行)和《廣東省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系》(試行)的通知(粵教高函〔2011〕5號(hào))[EB/OL].(2011-01-14)[2016-03-28]. http://202.116.224.36/main/www/38/2011-09/124924.html.

[2] 浙江省教育廳辦公室.關(guān)于印發(fā)浙江省高職高專(zhuān)圖書(shū)館建設(shè)指標(biāo)體系的通知(浙教辦高教〔2010〕97號(hào))[EB/OL].(2010-06-10)[2016-03-28]. http://www.zjedu.gov.cn/news/16663.html.

[3] 山東省教育廳.關(guān)于印發(fā)山東省普通本科高等學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)指標(biāo)體系山東省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館建設(shè)指標(biāo)體系的通知(魯教高發(fā)〔2013〕1號(hào))[EB/OL].(2013-04-25)[2016-3-28]. http://www.shandong.gov.cn/art/2013/4/25/art_286_148.html.

[4] 海南省教育廳.關(guān)于開(kāi)展全省高校圖書(shū)館審核評(píng)估工作的通知[EB/OL].(2015-04-20)[2016-3-28]. http://www.hngjc.cn/info-18233.html.

[5] 吉林省教育廳高等教育處.關(guān)于做好普通高等學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估工作的通知[EB/OL].(2010-10-27)[2016-3-28]. http://www.jledu.gov.cn/show/8585.html.

A Study on the Current Situation of Scientific Researches in Libraries of Vocational Colleges in Chongqing and Relevant Strategies of Development

LIU Fangfang1，2
(1．School of Economics& Management of Chongqing Normal University，Chongqing 400047，P.R.China；2．Chongqing Three Gorges Medical College，Chongqing 404120，P.R.China)

Based on the data of CNKI，Wanfang DATA and Chongqing VIP，this paper introduces the quantitative analysis of research papers published by staff members in libraries of vocational colleges in Chongqing．The analysis has revealed such problems as the late start of scientific researches and slow development，the lack of team cooperation and core authors in researches，the lack of depth in research contents and the low overall level of researches．By analyzing possible causes，this paper also presents relevant measures and suggestions from the perspectives of Chongqing Municipal Commission of Education，Chongqing Municipal Commission of the Library Work in Colleges and Universities and administrators of libraries，to promote the development of scientific researches of staff members in the libraries．

libraries of vocational colleges；research papers；quantitative analysis

2016-09-30

2014年重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(14SKS12)，2016年重慶市教育委員會(huì)高等教育教學(xué)改革研究委托項(xiàng)目(164005)

劉方方(1981-)，碩士研究生，副研究館員，研究方向?yàn)閳D書(shū)館管理。

G251.5；G258.6

A

1008- 8032(2016)05- 0020- 08