董英娟+白濤

摘要：高職院校學(xué)生管理體制對(duì)人才培養(yǎng)工作具有重要的意義，既要適應(yīng)社會(huì)需求，又要將學(xué)生培養(yǎng)成高技能型人才。本文以承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校機(jī)械工程系學(xué)生管理工作為例，對(duì)高職院校學(xué)生管理工作組織開(kāi)展分級(jí)、分學(xué)期、分班和典型引路方面的研究，嘗試對(duì)學(xué)生管理模式進(jìn)行積極的探索和創(chuàng)新。

Abstract： The student management system in vocational colleges plays an important role in talent cultivation. On the one hand， it has to satisfy demands in society. On the other hand， it is supposed to cultivate students into talents with advanced skills. In this thesis， the author， taking student management in the mechanical engineering department of Chengde Petroleum College as an example， analyzed the student management system of different grades， semesters as well as classes， and the positive influence of models， so as to seek innovation in the student management system.

關(guān)鍵詞：多維坐標(biāo)制；學(xué)生管理；創(chuàng)新

Key words： multidimensional system；student management；innovation

中圖分類(lèi)號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）35-0203-02

0 引言

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才需求的增加，高等職業(yè)教育在我國(guó)高等教育中扮演的角色越來(lái)越重要。承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校是我國(guó)興辦最早的高等工業(yè)職業(yè)院校，1997年被確定為首批“全國(guó)示范性普通高等工程專(zhuān)科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)?！?，2006年被確定為首批河北省重點(diǎn)建設(shè)示范性高職院校，2007年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校機(jī)械系學(xué)生工作緊緊圍繞校學(xué)生工作重點(diǎn)，結(jié)合本系具體實(shí)際，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的理念，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作主線，努力創(chuàng)新“多維坐標(biāo)制”分級(jí)分期學(xué)生管理體制，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展差異化培養(yǎng)教育，并在實(shí)踐中總結(jié)出了分年級(jí)、分學(xué)期的層次化、立體式的“多維坐標(biāo)制”學(xué)生管理體制，鮮明地突出了“服務(wù)”兩字，處處貫穿了“一切為了學(xué)生”的工作理念，取得了較好成績(jī)，打造了特色品牌，有效促進(jìn)了年度工作任務(wù)的完成。

1 堅(jiān)持注重實(shí)效，構(gòu)造“多維坐標(biāo)制”分級(jí)分期學(xué)生管理體制

從橫向方面，機(jī)械系對(duì)學(xué)生實(shí)施了分年級(jí)管理，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性。

對(duì)一年級(jí)新生重點(diǎn)開(kāi)展適應(yīng)性教育。幫助一年級(jí)新同學(xué)盡快地熟悉學(xué)校環(huán)境，熟悉專(zhuān)業(yè)情況，準(zhǔn)確自我定位，盡快調(diào)整從而適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，為今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)好頭、起好步。機(jī)械系研究制定新生入學(xué)教育計(jì)劃，將入學(xué)教育計(jì)劃貫穿一個(gè)學(xué)期，開(kāi)展了“講校史、說(shuō)系情”專(zhuān)題講座、召開(kāi)新生年級(jí)大會(huì)、進(jìn)行入黨啟蒙教育、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育、安全知識(shí)講座、新生情況調(diào)查問(wèn)卷、準(zhǔn)軍訓(xùn)、迎新晚會(huì)，在新生入校后就開(kāi)展安全知識(shí)講座，新生覆蓋率100%。

對(duì)二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)開(kāi)展技能性教育。以制圖大賽、鉗工技能大賽、課程設(shè)計(jì)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、科技制作比賽等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，拓展同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)視野，激發(fā)同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，不斷提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)時(shí)順利求職就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中，制圖大賽是機(jī)械系承辦的校級(jí)學(xué)習(xí)類(lèi)競(jìng)賽，已成功舉辦十屆，參加人員2千余人次，深得校系領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生的認(rèn)可，獲獎(jiǎng)學(xué)生也得到了招聘企業(yè)的親睞。機(jī)械系承辦了校慶徽標(biāo)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽、師生書(shū)畫(huà)軟陶藝術(shù)展、文明修身漫畫(huà)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)；機(jī)械系組織學(xué)生參加了由河北省工程圖學(xué)會(huì)舉辦的河北省制圖與構(gòu)型能力大賽，多次獲得一等獎(jiǎng)以及最佳組織獎(jiǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

對(duì)三年級(jí)畢業(yè)生重點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)發(fā)展教育。通過(guò)開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)分析及就業(yè)技能指導(dǎo)工作，組織優(yōu)秀校友講述就業(yè)體會(huì)和用人單位招聘?jìng)?cè)重點(diǎn)等活動(dòng)，幫助大三畢業(yè)生樹(shù)立符合自身實(shí)際的就業(yè)觀、成才觀和價(jià)值觀，有效提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。通過(guò)校友報(bào)告會(huì)消除了同學(xué)在學(xué)業(yè)、規(guī)劃、求職和工作上的一些迷茫和困惑，增加了同學(xué)們步入社會(huì)的信心。

從縱向方面，機(jī)械系對(duì)學(xué)生實(shí)施了分學(xué)期管理，增強(qiáng)了教育的時(shí)效性。

根據(jù)校學(xué)期任務(wù)安排部署，上半年重點(diǎn)固化的活動(dòng)主要有：一是抓學(xué)習(xí)強(qiáng)本領(lǐng)：承辦校制圖大賽、課程設(shè)計(jì)大賽、金工實(shí)習(xí)作品大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、鉗工技能大賽、模擬招聘會(huì)、全系學(xué)習(xí)思想教育大會(huì)、學(xué)法交流會(huì)、郵寄全系學(xué)生成績(jī)給家長(zhǎng)等。二是抓思想促安全：校紀(jì)校規(guī)主題活動(dòng)、雷鋒月宣傳教育活動(dòng)、春夏季安全主題系列活動(dòng)、世界水日——中國(guó)水周節(jié)水宣傳活動(dòng)、“三困生”座談會(huì)、送大三文藝匯演、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、感恩教育主題活動(dòng)、知名校友勵(lì)志報(bào)告會(huì)等。三是抓隊(duì)伍重落實(shí)：系輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、學(xué)生干部系列培訓(xùn)、學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題活動(dòng)觀摩活動(dòng)、師生休閑運(yùn)動(dòng)會(huì)、輔導(dǎo)員工作問(wèn)卷調(diào)查等。

下半年重點(diǎn)延伸固化的活動(dòng)主要有：一是全面提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能：制圖大賽頒獎(jiǎng)典禮、社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)、工程制圖知識(shí)講座、鉗工技能大賽及課程設(shè)計(jì)作品展、科技知識(shí)講座、畢業(yè)班就業(yè)指導(dǎo)會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵班評(píng)選、科技制作大賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰總結(jié)大會(huì)、郵寄全系學(xué)生成績(jī)給家長(zhǎng)。二是全面深化思想素質(zhì)教育：新生準(zhǔn)軍訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)思想教育、講校史說(shuō)系情報(bào)告會(huì)、入黨啟蒙教育、安全知識(shí)講座等入學(xué)系列教育、文明修身月主題活動(dòng)、安全思想年級(jí)大會(huì)、感恩誠(chéng)信主題會(huì)、消防宣傳教育活動(dòng)、法制宣傳教育活動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)、文明修身活動(dòng)評(píng)選展示活動(dòng)、考風(fēng)考紀(jì)教育等。三是全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作：新生輔導(dǎo)員培訓(xùn)、學(xué)生干部測(cè)評(píng)活動(dòng)、全系學(xué)生干部大會(huì)、輔導(dǎo)員管理分析會(huì)、黨員自律教育、黨員“一幫一”等活動(dòng)。

2 堅(jiān)持因班制宜，實(shí)施“多維坐標(biāo)制”一班一策學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制

機(jī)械系目前招生形式有專(zhuān)科統(tǒng)招、自主招生、工程教育試點(diǎn)班、中德合作辦學(xué)四種招生模式，學(xué)生生源各具特點(diǎn)，為更有針對(duì)性的抓好機(jī)械系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，機(jī)械系針對(duì)自主招生班、工程教育試點(diǎn)班、中德合作班以及統(tǒng)招班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，采取多種形式分模塊開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)。

按照學(xué)校及專(zhuān)業(yè)要求，對(duì)專(zhuān)科統(tǒng)招班以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵班”評(píng)選、組織各類(lèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽以及講座促學(xué)風(fēng)、助成才，提升就業(yè)質(zhì)量和專(zhuān)升本比例。

依據(jù)不同單招專(zhuān)業(yè)，對(duì)自主招生班采取不同措施：針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮繪畫(huà)特長(zhǎng)，參加各類(lèi)設(shè)計(jì)大賽；針對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐，參加焊接機(jī)器人興趣小組，積極引導(dǎo)該群體學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

根據(jù)工程教育試點(diǎn)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)較高的特點(diǎn)，加強(qiáng)這類(lèi)學(xué)生參加各類(lèi)科技競(jìng)賽的引導(dǎo)力度，并開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)展同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)視野，對(duì)于學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)，鼓勵(lì)樹(shù)立考研目標(biāo)。

根據(jù)中德合作班學(xué)生入學(xué)水平參差不齊，但對(duì)未來(lái)發(fā)展要求較高的特點(diǎn)針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)風(fēng)引導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展中德學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷，加強(qiáng)學(xué)生課堂考勤，召開(kāi)中德學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)、中德班出國(guó)前期教育專(zhuān)題講座等。

對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，一是對(duì)上學(xué)期考試兩門(mén)以及兩門(mén)以上課程不及格的同學(xué)，安排輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)溝通共同幫促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是制定“后進(jìn)生”幫扶計(jì)劃及幫扶目標(biāo)，各班級(jí)通過(guò)優(yōu)秀生帶動(dòng)后進(jìn)生，并定期向系里匯報(bào)幫扶效果；三是對(duì)個(gè)別學(xué)生逐一談話，了解成績(jī)落后原因，多方關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在積極開(kāi)拓勤工助學(xué)崗位解決貧困學(xué)生生活困難的同時(shí)，注重在思想上予以引導(dǎo)，通過(guò)“勤工助學(xué)優(yōu)秀個(gè)人”、“自強(qiáng)之星”等評(píng)選活動(dòng)，幫助他們克服自卑心理，放下包袱，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力放在學(xué)習(xí)上。

對(duì)心理困難學(xué)生，通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和朋輩導(dǎo)師等多種形式，引導(dǎo)他們?nèi)谌爰w生活，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

3 堅(jiān)持典型引航，放飛廣大學(xué)生主動(dòng)提升綜合素質(zhì)的夢(mèng)想

榜樣的力量是無(wú)窮的，機(jī)械系通過(guò)樹(shù)立示范典型，努力將典型經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)廣大學(xué)生勇于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，逐步摸索出適合本系特色的、有效的引導(dǎo)學(xué)生突破自我、積極創(chuàng)業(yè)工作的方法，為畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)良好就業(yè)和成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)械系工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生康雪松在高中時(shí)已萌發(fā)創(chuàng)業(yè)念頭，但受條件限制無(wú)法實(shí)施。上大學(xué)后，他多方請(qǐng)教有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的師兄，利用寒假時(shí)間到北京勤工儉學(xué)，多方積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在機(jī)械系創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他滿懷激情地實(shí)施了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，通過(guò)發(fā)揮設(shè)計(jì)專(zhuān)長(zhǎng)，制作軟陶手機(jī)掛件，運(yùn)用學(xué)到的銷(xiāo)售方法，在淘寶網(wǎng)、一品泊、哇塞網(wǎng)等購(gòu)物網(wǎng)上開(kāi)辦網(wǎng)店銷(xiāo)售，得到了北京廣播電臺(tái)《故事懇談會(huì)》欄目的關(guān)注、報(bào)道和肯定，為學(xué)校樹(shù)立了良好形象，提高了學(xué)校美譽(yù)度?？笛┧煞e極參加社會(huì)實(shí)踐，他的軟陶作品日臻完善，作為優(yōu)秀作品陳列在學(xué)校文化建設(shè)展柜中，成為機(jī)械系文化建設(shè)的一部分，得到了師生們的一致好評(píng)。大學(xué)期間，康雪松沒(méi)有向母親要一分錢(qián)的生活費(fèi)，全部通過(guò)打工解決。今后，他準(zhǔn)備進(jìn)一步拓寬銷(xiāo)售渠道，掙到自己的創(chuàng)業(yè)資金，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。

為引導(dǎo)更多的同學(xué)善于運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，機(jī)械系精心撰寫(xiě)了《向著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想前進(jìn)——記承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校機(jī)械系學(xué)生康雪松的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷》一文，在機(jī)械系刊《機(jī)系坊》刊出，并被中國(guó)高職高專(zhuān)教育網(wǎng)“我是高職生·我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀征文欄目網(wǎng)站采用，共分“萌生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、小試牛刀初探、邂逅創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、巧遇媒體主持、堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”六個(gè)章節(jié)，介紹了康雪松創(chuàng)業(yè)的各階段經(jīng)歷，充分展示了校、系人才培養(yǎng)成果，有效激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性和勇于創(chuàng)業(yè)的激情。

當(dāng)前，部分高職院校的學(xué)生管理體制已經(jīng)滯后于行業(yè)發(fā)展需求和社會(huì)對(duì)人才的需求，高職院校要正視問(wèn)題、與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)研判相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)用人需求，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和區(qū)域?qū)嶋H，因地制宜、大膽創(chuàng)新、不斷完善，探索、總結(jié)出適合高職院校的學(xué)生管理體制，不斷提升高職院校的管理水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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