吳燕++樊旭彪

2016年9月4日，杭州G20峰會期間，一場《最憶是杭州》文藝晚會驚艷了全球。浙江麗水旅游學(xué)校60多名在校生，以舞蹈形式參與了《春江花月夜》《采茶舞曲》《歡樂頌》三個篇章的表演。她們整齊而又婀娜的舞姿，與水天一色、精美絕倫的舞美一起給全世界留下了深刻印象。

據(jù)了解，在這次G20峰會中亮相的麗水職教元素，除了麗水旅游學(xué)校，還有麗水職高畢業(yè)生吳鐘春、青田職技校賴幼升老師，參與了峰會晚宴的冷拼雕刻，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆園藝專業(yè)畢業(yè)生溫從發(fā)，參與了晚宴主桌西湖微縮景觀布置；麗水職高周亞男同學(xué)參與了G20餐廳貴賓包廂服務(wù)。

麗水旅游學(xué)校是麗水市19所中職校之一，屬民辦中職校。一座山溝溝里的民辦中職校，如何贏得張藝謀大導(dǎo)演的信賴，得以在G20大舞臺上展示風(fēng)采？這主要源于12年前開始的校企合作。2005年，杭州印象西湖文化發(fā)展有限公司剛成立，在全省多所中職學(xué)?？疾煅輪T培訓(xùn)基地，最終選定麗水旅游學(xué)校，在該校成立了“杭州印象西湖演員培訓(xùn)中心”。12年來，企業(yè)常年派駐舞蹈老師在學(xué)校擔(dān)任班主任和舞蹈教師，學(xué)校每年為杭州印象西湖輸送演員70名。

4個職校的70多名學(xué)生直接參與G20四個項目服務(wù)，從一個側(cè)面說明了麗水職業(yè)教育與市場的緊密聯(lián)系。

生態(tài)+職教助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

麗水市位于浙西南，總面積1.73萬平方公里，轄7縣1市1區(qū)，總?cè)丝?66萬。麗水自然風(fēng)光秀美，文化底蘊深厚，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量連續(xù)12年居浙江省首位、全國前列，市內(nèi)有浙江省最古老的大型水利工程通濟堰；有宋代五大名窯之一龍泉青瓷哥窯遺跡；有明代著名劇作家湯顯祖的故居；有被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的麗水三寶——龍泉青瓷、寶劍和青田石雕。先后榮獲“中國優(yōu)秀旅游城市”“中國優(yōu)秀生態(tài)旅游城市”“國際休閑養(yǎng)生城市”等榮譽稱號。習(xí)總書記曾經(jīng)用“秀山麗水、天生麗質(zhì)”贊美麗水。

“綠水青山就是金山銀山，對麗水來說尤其如此。”習(xí)總書記曾說過。麗水市把踐行習(xí)總書記的“兩山”重要思想作為第一擔(dān)當(dāng)，堅定不移走“綠水青山就是金山銀山”綠色生態(tài)發(fā)展之路；把發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟作為第一要務(wù)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)服務(wù)業(yè)，努力把生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢。《麗水市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確提出，把發(fā)展生態(tài)休閑旅游業(yè)作為第一戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)來培育，要“著力實施‘151綠色發(fā)展行動計劃”，要“大力發(fā)展職業(yè)教育，圍繞我市‘195生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系，建立產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?！?/p>

近年來，麗水市職業(yè)教育堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以內(nèi)涵發(fā)展為主線，立足區(qū)域經(jīng)濟，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)抓發(fā)展，打造具有區(qū)域特色的品牌專業(yè)。目前，全市有職業(yè)院校20所，包括高職院校1所，公辦中職學(xué)校17所，民辦中職學(xué)校2所；全市逐步形成了覆蓋現(xiàn)代服務(wù)類、制造類和農(nóng)業(yè)類等12個大類專業(yè)，在校生近3.2萬人。畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在96%以上，已成為推進麗水產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)“秀山麗水、養(yǎng)生福地”的一支重要生力軍。

麗水市中職教育占據(jù)高中段教育的半壁江山。全市2013—2016年中職招生占高中段招生比例分別為49%、47.2%、51.17%、49.13%，職普比大體相當(dāng)，超浙江省平均水平，居全省前列。2016年，市直、云和、遂昌等縣的職業(yè)高中的招生數(shù)超過了普通高中的招生數(shù)，云和職普比甚至達到了6：4。

麗水中職教育“招生旺，出口暢”，得到了老百姓的認(rèn)可，也得到了黨和政府各部門的贊賞。很多縣把中職教育作為招商引資的一張金名片來宣傳和推進。

對接生態(tài)+產(chǎn)業(yè)，辦好每一個專業(yè)。

各中職校根據(jù)麗水市政府提出“做強主體專業(yè)、拓展新興專業(yè)、建設(shè)特色專業(yè)、提升傳統(tǒng)專業(yè)”的思路，對接市委市政府“創(chuàng)建國家全域旅游示范區(qū)”“國家級休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范市”要求，以及電子商務(wù)的飛速發(fā)展，加大了旅游、電子商務(wù)專業(yè)的招生力度；形成了全市以旅游服務(wù)類、財經(jīng)商貿(mào)類為主，機械加工、電子信息、地方特色為輔的“二主三輔多補充”專業(yè)建設(shè)格局。

為保證質(zhì)量，建立了專業(yè)動態(tài)論證機制和專業(yè)辦學(xué)水平評估機制，定期對各專業(yè)，從辦學(xué)條件、市場需求、人才培養(yǎng)、就業(yè)形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度、專業(yè)布局、辦學(xué)效益等方面，由以行業(yè)企業(yè)為主導(dǎo)的職業(yè)教育第三方評價機構(gòu)進行評估，確保了全市各校各專業(yè)的高水平發(fā)展。目前，麗水市有國家級示范專業(yè)1個，省級骨干專業(yè)10個、省級特色（新興）專業(yè)12個，省級示范專業(yè)27個。

同時，注意“一校一特色”專業(yè)建設(shè)。麗水市政府制定出臺了《關(guān)于開展中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的實施意見》，引導(dǎo)各職業(yè)院校緊密對接麗水市“195”生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系需求，建立優(yōu)勝劣汰、隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整的專業(yè)設(shè)置機制。各職校對接傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)和非遺文化，培育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配程度較高的區(qū)域性品牌專業(yè)，基本形成了主次分明、優(yōu)勢突出、錯位發(fā)展的區(qū)域?qū)I(yè)集群。如麗水職高的機電一體化專業(yè)（機器人應(yīng)用與維護方向）對接機器人產(chǎn)業(yè)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)（民宿方向）對接民宿產(chǎn)業(yè)；龍泉中職校民族工藝品制作專業(yè)對接青瓷、寶劍產(chǎn)業(yè)；青田職技校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)對接石雕產(chǎn)業(yè)；云和中職校工藝美術(shù)專業(yè)對接木玩產(chǎn)業(yè)；縉云工藝美校的商品油畫專業(yè)對接創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)；松陽職業(yè)中專茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)對接綠茶產(chǎn)業(yè)等，基本形成了“一校一品”特色專業(yè)布局。

通過專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，全市專業(yè)建設(shè)一盤棋。既注重共性，又打造個性。抓共性，各職校之間相互協(xié)作共同溝通抱團發(fā)展；重個性，各職校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟特點打造品牌專業(yè)特色發(fā)展。有共性，大家比學(xué)趕超共同發(fā)展；有個性，各校百花齊放百家爭鳴。

對接崗位校企互動，培養(yǎng)好每一位學(xué)生

校企合作，提高“雙師素質(zhì)”和執(zhí)教能力。教育大計，教師為本，名師才能出高徒。麗水市教育局多措并舉：一是實行“編內(nèi)外聘、財政定補”用人制度，允許部分緊缺專業(yè)教師“先進后考”、學(xué)校自主錄用高技能人才，允許學(xué)校依據(jù)專業(yè)動態(tài)調(diào)整，在編制內(nèi)自主聘用教師與技術(shù)人員，在編制內(nèi)自主聘用的專職教師，經(jīng)編制部門批準(zhǔn)后，財政部門按現(xiàn)行頂編人員經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)的2倍予以保障；二是依托天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)等國內(nèi)知名院校，加強教師定向培養(yǎng)、培訓(xùn)合作。鼓勵教師參加各類執(zhí)業(yè)資格、職稱資格和技能等級等培訓(xùn)考試，完善教師赴企業(yè)實踐機制，并與職務(wù)（稱）晉升以及各級各類評優(yōu)評獎掛鉤。在名師、名校長培養(yǎng)等各類評選時，職業(yè)學(xué)校的指標(biāo)單列；三是根據(jù)實際專業(yè)需要，聘用社會“能工巧匠”和企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才為專職（兼職）專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)師，全市中職校共聘任兼職教師236人，占專業(yè)課教師的18.1%，其中，技師以上147人，省級工藝美術(shù)大師45人，國家級工藝大師18人。

工學(xué)結(jié)合，校企零距離培養(yǎng)。堅持“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”，建立“公共課程+核心課程+項目教學(xué)”和必修+選修的中職選擇性課程體系，實施“基于工作過程系統(tǒng)化”的教育體系、“理實一體”的教學(xué)模式和以職業(yè)能力為主線的學(xué)業(yè)成績考核機制。各中職校以“校企合作，雙元育人”為核心，以學(xué)校現(xiàn)有校企合作模式為基礎(chǔ)，圍繞政府、學(xué)校、企業(yè)三個主體，積極探索四導(dǎo)向（以學(xué)生、家長、學(xué)校、企業(yè)實際要求為導(dǎo)向）、五對接（學(xué)校與企業(yè)、基地與車間、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、師資與師傅、培訓(xùn)與崗位對接）、六轉(zhuǎn)變（身份的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)時間的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)地點的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變）的育人模式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練與企業(yè)生產(chǎn)的無縫對接，滿足地方經(jīng)濟發(fā)展的用人需求。

立德樹人，堅持全面發(fā)展。各中職校堅持“以人為本”“立德樹人”，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，加強中職學(xué)生的社會主義核心價值觀和社會責(zé)任感培養(yǎng)，建立了科學(xué)的德育工作體系與考評體系，拓寬德育途徑，推進活動育人、實踐育人、文化育人，形成常態(tài)化、長效化的職業(yè)精神培育機制，努力構(gòu)建“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好育人氛圍。優(yōu)秀畢業(yè)生不斷涌現(xiàn)，如“全國三農(nóng)人物——信義少年葉石云”，全國職業(yè)院校技能大賽烹飪技能大賽一等獎得主賴幼升，全國五一勞動獎?wù)芦@得者——范麗鋒、余贊洪，國家級科普帶頭人季偉平，中央電視臺“滿漢全席”全國烹飪擂臺賽金牌擂主熊益根、中國馳名商標(biāo)“味家”創(chuàng)始人鈄祖軍等等。

李克強總理曾說過，“職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為”。十三五期間，麗水職教將積極踐行“兩山”理論，打造麗水生態(tài)+中職教育，努力實現(xiàn)職業(yè)教育有更大的發(fā)展、更高的質(zhì)量，辦人民滿意的職業(yè)教育。

（作者單位：麗水市教育局）