□張 振

（平涼日報社，甘肅 平涼 744000）

做一名“書香報人”
——平涼日報社創(chuàng)建書香報社的做法與啟示

□張 振

（平涼日報社，甘肅 平涼 744000）

“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。當今世界，知識信息快速更新，學習稍有懈怠，就會落伍。有人說，每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊?！绷暯娇倳涍@番話雖是《在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話》中說的，實際告訴了我們讀書的作用和意義。

為了貫徹落實中央、省、市關于倡導和開展全民閱讀和建設書香社會的戰(zhàn)略部署，激勵編采人員“好讀書，讀好書”的熱情，從2014年起，平涼日報社開展了以“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”為主題的讀書活動，較好地解決了編輯記者“本領恐慌”“能力不足”的問題，在全社興起了讀書之風，營造了“書香報社”的良好學習氛圍。

激勵讀書措施多

1.開展“書香報人”主題征文活動。2014年，平涼日報社在職工中開展了“書香報人”主題征文活動，從社長、總編輯到部室主任、編輯記者都積極參與撰稿，共收到征文近50篇，其中一部分在報社的讀書交流會上進行了宣讀。征文活動結束后，我們將這些文章全部收錄在平涼日報社編的《30年，我們共同走過》一書中，許多讀者看到后，稱贊黨報在全民閱讀中發(fā)揮了媒體的示范帶動作用。

2.開展讀書“優(yōu)秀攝影作品”征集活動。2016年年初至11月中旬，平涼日報社以“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”為主題，開展了以讀書為主題的優(yōu)秀攝影作品征集活動，共征集攝影作品30余幅，按照評選標準對18名作者獎勵了讀書卡，激發(fā)了編采人員的工作熱情。

3.選編學習資料，充實報社圖書室。根據工作需要，平涼日報社抽組人員，每兩年選編一本《學習資料匯編》，收錄的文章涵蓋了政治、經濟、文化和習近平總書記的新聞輿論觀等方方面面，發(fā)放到每一名職工手中，要求大家自學。報社每年都為職工購買最新的理論書籍，充實到報社圖書室，并打印新書名錄發(fā)給大家方便借閱。每季度采取調閱學習書籍、資料和筆記的方式，督查職工的讀書情況。

4.以獎勵讀書卡的形式，督促職工多讀書。報社注重從精神層面鼓勵職工多讀書，每年都購買大量面值100元到1000元不等的圖書卡，用于表彰獎勵在征文比賽、攝影大賽、爬山比賽等一二三等獎獲獎者，以及優(yōu)秀共產黨員、先進工作者等榮譽稱號獲得者，以獎勵圖書卡這樣的獎品，從行動上督促職工購買書籍，增進閱讀欲望。

5.創(chuàng)辦《我的讀書經歷》特刊，邀請平涼籍名人撰稿。在世界讀書日之際，報社邀請平涼籍知名學者、作家蒙培元、馬正學、劉瑞明、單正平、楊文森和平涼文化界人士撰稿，就讀書經歷、讀書體驗進行專述。他們從各自的研究領域或獨特的人生經歷，闡發(fā)了各自的體會，尤其是他們在平涼成長期間的讀書故事，感人至深，引人發(fā)聵。這些近20篇讀書特稿最后也一并收錄在平涼日報社編的《30年，我們共同走過》一書中。

6.推進學習型機關建設，提高采編人員綜合素質。組織實施“學習提高年”活動，堅持落實學習日制度，有計劃地組織編采人員外出參加各類培訓，邀請市委黨校、講師團教授和兄弟報社資深編輯、記者進行專題講座。近幾年，平涼日報社平均每年組織集體學習20多次，提高了干部職工的綜合素質。

苦學善讀作用大

習近平《之江新語》中有一篇文章《求知善讀，貴耳重目》這樣寫道：“吾生也有涯，而知也無涯”。對學習的追求是無止境的，既需苦學，還應“善讀”。一方面，讀書要用“巧力”，讀得巧，讀得實，讀得深，懂得取舍，注重思考，不做書呆子，不讓有害信息填充我們的頭腦；另一方面，也不能把讀書看得太容易，不求甚解，囫圇吞棗，抓不住實質，把握不住精髓。在《多讀書修政德》一文中，習近平說：廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，使讀書學習成為改造思想、加強修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。

習近平總書記關于讀書的精辟論述，給我們點明了讀書的根本要義和時代遵循，讓我們明晰了開展全民閱讀活動的重大意義，對黨報媒體開展讀書活動有非常深刻的啟示。我們認為，創(chuàng)建“書香報社”，是報社加強自身建設、解決突出問題的有力抓手，是報社內強隊伍素質、外樹隊伍形象的重要途徑。通過“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”，使報社記者編輯打好理論路線根底，打好政策法律紀律根底，打好群眾觀點根底，打好知識根底，打好業(yè)務根底，努力真正成為一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高素質新聞隊伍。

1.讀書活動樹立了讀書理念。面對媒體融合新形勢、新趨勢，平涼日報社提出的以“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”為主題的讀書活動，將讀書學習和業(yè)務提升作為應對挑戰(zhàn)的治本之策來抓，大興讀書之風，抓緊練好內功，不斷提高了編采人員的整體素質。

2.讀書活動增長了業(yè)務才干。在讀書活動中，大家緊密結合編采業(yè)務工作實際，交流了采編心得。大家一致認為，新聞工作者一定要加強學習，只有不斷充實自己，成為雜家，才能熟練駕馭各種體裁，寫出優(yōu)秀的新聞作品。

3.讀書活動強化了職業(yè)精神。通過“好讀書，讀好書”，報社形成了良好的讀書氛圍，進一步強化了職業(yè)報人意識，大家變被動讀書為主動讀書，編采人員的工作態(tài)度發(fā)生了很大變化，使報紙質量在短期內有了較大提升。

4.讀書活動豐富了人生體驗。在報社的讀書交流會上，大家分享和推薦了自己讀過的好書，激發(fā)了大家相互借閱的興趣，有的看不到推薦的好書，就自己在網上購買。通過閱讀不同的優(yōu)秀圖書，拓寬了編采人員的閱讀面，也從中豐富了人生體驗。

5.讀書活動發(fā)揮了帶頭作用。平涼日報社“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”活動的開展，在全民閱讀中發(fā)揮了媒體人的帶頭示范作用，對全市各行各業(yè)開展讀書活動有一定的啟發(fā)和促進作用。

通過“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”活動，平涼日報社雖然取得了一些經驗，但我們覺得還要在今后的探索中認真總結，不斷完善，逐步建立起創(chuàng)建書香報社的長效機制。目前，我們正在抓緊制訂中長期讀書活動規(guī)劃，圍繞各個時期各個階段的工作重點，有計劃地推進“創(chuàng)建書香報社、爭當書香報人”活動，使讀書活動常態(tài)化、持久化。特別是在讀書活動中要把讀書學習與新聞報道相結合，把學習成果體現在新聞報道中，不斷提高新聞作品的厚度，努力寫出有思想、有溫度、有品質的作品，通過勤學習，努力成為全媒型、專家型人才。

《青年閱讀大數據報告》顯示:嚴肅閱讀回歸

18至23歲的青年對經典名著這樣的嚴肅讀物還有閱讀興趣嗎?近日，全國首份《青年閱讀大數據報告》發(fā)布，給出了肯定的答案：在移動互聯網時代，年輕人依舊對嚴肅閱讀保有強烈的興趣，并且，隨著群體的細分，嚴肅閱讀的書籍也越來越個性化，呈現出多元的形態(tài)。共青團中央學校部全國青年學生大數據實驗室聯合今日頭條，以目前市面上最熱門的1000余冊書籍為樣本，依托國內領先的資訊客戶端今日頭條的海量用戶每天數以百億次級的閱讀行為產生的數據，對青年閱讀的大數據進行多角度的分析解讀，共同發(fā)布了全國首份《青年閱讀大數據報告》。

嚴肅內容閱讀連續(xù)6個季度持續(xù)增長。報告認為，由于內容的載體發(fā)生變化，不應以在電子設備上閱讀與否來區(qū)分閱讀是否嚴肅，而始終應該聚焦于內容之上。經典、名著、對人的思想形成有啟發(fā)性的深度內容是嚴肅的，而流行的通俗的讀物則不屬于嚴肅閱讀之列。報告數據顯示，從2016年第一季度至2017年第二季度，嚴肅內容的消費時長持續(xù)保持增長，每天，青年人群通過今日頭條，在嚴肅內容相關的閱讀上花費的總時長超過28年。嚴肅閱讀不僅沒有遺失，反而在不斷的深入。嚴肅閱讀也越來越個性化。報告對不同興趣群體的青年的閱讀興趣進行了細致的分析，并得出了以下結論：隨著人們興趣的多樣化，嚴肅閱讀也越來越個性化。群體的多樣性的、細分的閱讀正是我們這個時代的重要特征。報告根據關注點的差異將青年群體分為了十類，如：藝術青年、科技青年、文學青年、哲學等。報告最后還綜合大數據為青年們推薦了20本好書。移動互聯網時代，閱讀是個性化的，嚴肅閱讀并沒有就此式微，反而也同樣以個性化的形態(tài)出現。■（據新華網）

（編輯：秦明瑛）