高校人才流動須合理有序

“雙一流”建設(shè)的核心內(nèi)容應(yīng)是“育人”。建議加大對本科教育的投入，讓“雙一流”大學(xué)接收更多本科生，特別是讓西部和農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子同樣享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源。研究生培養(yǎng)則應(yīng)更好地服務(wù)國家“高精尖缺”人才計劃，主動為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為新興產(chǎn)業(yè)和新業(yè)態(tài)提供高層次創(chuàng)新人才。

（全國人大代表、復(fù)旦大學(xué)校長許寧生）

人才流動是正常的。從世界來看，哪個地方是經(jīng)濟發(fā)展中心，往往也是教育的中心、科技的中心，人才也會相應(yīng)地匯聚。但是，從國家層面和高校長遠(yuǎn)發(fā)展來看，高校人才流動必須合理有序，需要政府、市場以及人才自身三個層面的有效聯(lián)動。

（全國人大代表、吉林大學(xué)校長李元元）

（柯進整理）