2017年3期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
- 精準(zhǔn)發(fā)力穩(wěn)中求進(jìn)推進(jìn)吉林省教育信息化科學(xué)發(fā)展
——2017年吉林省電教館與信息中心聯(lián)席工作會議工作報告 - 給自己布置的特殊作業(yè)
- 減負(fù)應(yīng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向
- 應(yīng)持續(xù)加大普通高中投入
- “私塾”不能取代義務(wù)教育學(xué)校
- 中職教育精準(zhǔn)幫扶三類群體
- 高水平教師隊(duì)伍從哪兒來
- 提升辦學(xué)綜合實(shí)力
- 代表委員建議加大“校服新政”實(shí)施力度
- 減負(fù)潮汐波動的周期性怎么破
- 拓寬繼續(xù)學(xué)習(xí)通道
- 高校人才流動須合理有序
- 遼寧省百所數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容分析
- 我國中小學(xué)信息技術(shù)課程學(xué)科思維探討
- 網(wǎng)絡(luò)時代基礎(chǔ)教育中人文教育的缺失及問題審視*
- 基于學(xué)習(xí)行為分析對核心素養(yǎng)的評價
- 沖出圈子，走出圍城
——信息技術(shù)與學(xué)科融合的方向 - PPT課件：中學(xué)物理教學(xué)中的“雙刃刀”
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變*
- 未來學(xué)校自主化學(xué)習(xí)方式的建構(gòu)*
- 網(wǎng)絡(luò)教研：新入職教師專業(yè)成長的有效途徑*
- 基于信息技術(shù)教育課堂網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的有效管理
- 論多媒體教學(xué)在中小學(xué)心理健康活動課中的應(yīng)用
- 對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式優(yōu)勢和挑戰(zhàn)的探析
- 淺談信息技術(shù)對語文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 微課翻轉(zhuǎn)打造高效地理課堂
——以《鋒與天氣》為例 - 交互式電子白板在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 路漫漫勇于求索迎挑戰(zhàn)知行合一
——遼源市西安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)交互式白板培訓(xùn)及實(shí)施工作匯報 - 激發(fā)高中生信息技術(shù)課學(xué)習(xí)興趣初探
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中協(xié)作學(xué)習(xí)活動模型設(shè)計(jì)*
- 探尋優(yōu)化機(jī)器人課堂任務(wù)設(shè)計(jì)的有效策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職機(jī)械基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 基于PowerPoint+微信的混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)理論課“深度學(xué)習(xí)”的實(shí)施策略初探
——以《認(rèn)識計(jì)算機(jī)——硬件》一課為例 - 電子白板助力語文教學(xué)更精彩
- 巧用網(wǎng)絡(luò)影像資源讓高中歷史課堂活力飛揚(yáng)
- 信息化教學(xué)讓學(xué)前教育絢麗綻放*
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂師生互動模式的探討
- 中小學(xué)微課程資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究*
- 生活視域下高中政治課程資源開發(fā)和利用策略*
- 基于心理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程頁面設(shè)計(jì)及分析
- 電腦機(jī)房全網(wǎng)智能Ghost的策略