李坤桐

（哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150080）

淺析琵琶演奏中的音樂(lè)感覺(jué)和藝術(shù)表現(xiàn)

李坤桐

（哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150080）

隨著近些年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到極大滿足的同時(shí)對(duì)精神世界的追求也在不斷發(fā)展。作為我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶，琵琶演奏歷來(lái)講求傳神，而如何體現(xiàn)傳神在琵琶演奏中的特點(diǎn)也就成為優(yōu)秀琵琶演奏人畢生追求的內(nèi)涵。本文結(jié)合筆者的經(jīng)驗(yàn)，就琵琶演奏中的音樂(lè)感覺(jué)所起到的作用以及其培養(yǎng)的措施進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以期能夠促進(jìn)我國(guó)琵琶演奏發(fā)展水平，促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。

琵琶演奏；音樂(lè)感覺(jué)；藝術(shù)表現(xiàn)

琵琶作為我國(guó)當(dāng)前民族樂(lè)器中重要的代表性樂(lè)器，以其獨(dú)特的表現(xiàn)方式深受人們的喜愛(ài)。從演奏技巧上來(lái)看，琵琶的左右手指法甚至可以達(dá)到五六十種之多，而五六十種指法交相搭配，不但可以表現(xiàn)活潑歡暢的效果，對(duì)于明快喜悅以及婉轉(zhuǎn)抒情的曲調(diào)也可以說(shuō)是隨心所欲、手到擒來(lái)。另外，琵琶作為傳統(tǒng)樂(lè)器中音域最為寬廣的樂(lè)器之一，其在演奏中多重視表現(xiàn)力，重視神而輕視形是對(duì)琵琶演奏的有力概況。

一、琵琶演奏中的音樂(lè)感覺(jué)對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)產(chǎn)生的作用分析

與其他的樂(lè)器演奏類似，琵琶演奏中除了強(qiáng)調(diào)演奏者的基本功底之外，更重視其樂(lè)感的培養(yǎng)，這是由于同一首曲子在不同的演奏者演奏時(shí)往往會(huì)帶來(lái)不同甚至截然相反的體驗(yàn)，盡管兩者之間可能指法、技法甚至對(duì)節(jié)奏節(jié)拍的控制都十分接近，仍然會(huì)帶給人們不同的藝術(shù)感受。

從音樂(lè)感覺(jué)對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)產(chǎn)生的作用上來(lái)分析，首先筆者認(rèn)為，音樂(lè)作為人類發(fā)展歷史中的瑰寶，最重要的作用就是抒發(fā)情感，表現(xiàn)創(chuàng)作者以及演奏者的情感變化，而不是機(jī)械的模仿與復(fù)制，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特也就不足為奇了。另外，由于琵琶演奏者本身學(xué)習(xí)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)甚至對(duì)音樂(lè)、社會(huì)的理解不盡相同，通過(guò)在演奏中融入自身感悟強(qiáng)化了音樂(lè)本身的表現(xiàn)效果，更是通過(guò)共鳴的方式傳達(dá)給觀眾從而提升演出的藝術(shù)表現(xiàn)力，這也是琵琶演奏中音樂(lè)感覺(jué)對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)產(chǎn)生的突出作用之一。

二、琵琶演奏中音樂(lè)感覺(jué)的培養(yǎng)

（一）氣息的合理運(yùn)用

盡管琵琶演奏作為彈奏樂(lè)器并不需要像吹奏樂(lè)器那樣要求演奏者具有較強(qiáng)的氣息把控能力，但是這并不代表氣息在琵琶演奏中毫無(wú)用處。從本源上來(lái)看，琵琶演奏的實(shí)質(zhì)就是演奏者通過(guò)不斷的思維活動(dòng)以及肢體配合來(lái)實(shí)現(xiàn)一種協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)形式，這個(gè)過(guò)程中如果不做好演奏者自身的氣息調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)中斷感，嚴(yán)重影響演奏實(shí)際效果。

同樣的，在演奏過(guò)程中琵琶講求行云流水般的流暢感，要求演奏者在演奏過(guò)程中除了把握好音準(zhǔn)方面的內(nèi)容，對(duì)于力度、速度以及音色都要進(jìn)行控制，這樣才可以逐步進(jìn)入到“心手合一”的演奏境界，提升演奏水平。針對(duì)不同的曲目以及演奏風(fēng)格轉(zhuǎn)換氣息的運(yùn)用也是實(shí)現(xiàn)琵琶演奏中音樂(lè)感覺(jué)培養(yǎng)的主要手段，比如說(shuō)《十面埋伏》曲目中為了彰顯力量感與宣泄感，往往需要演奏者充分調(diào)動(dòng)個(gè)人情感，這個(gè)時(shí)候氣息就應(yīng)相對(duì)較為局促給人一定的緊迫感，而在《月兒高》曲目的演奏中則以柔美的氣息襯托夜的靜謐，通過(guò)體會(huì)作品本身的意境來(lái)提升演奏者對(duì)于氣息的運(yùn)用水平也是琵琶演奏中音樂(lè)感培養(yǎng)的重要標(biāo)志。

（二）樂(lè)句與呼吸的調(diào)節(jié)

樂(lè)句是琵琶演奏的基礎(chǔ)，也是最為基本的結(jié)構(gòu)單元。對(duì)于樂(lè)句的處理手段被稱之為劃分樂(lè)句，不同的演奏者對(duì)于琵琶樂(lè)器的理解深度與想法不同，對(duì)于樂(lè)句的處理也會(huì)各不相同，就像我們漢語(yǔ)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣，樂(lè)句之間也必須通過(guò)氣息進(jìn)行隔斷從而實(shí)現(xiàn)呼吸與句讀感，如何在保持流暢的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行斷句也是每一個(gè)琵琶演奏工作者必須要掌握的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，樂(lè)句的基本處理原則就是頭尾分明，句頭的特點(diǎn)是清晰明了，句尾的特點(diǎn)是以漸弱為主要標(biāo)志，但是隨著演奏水平的提升以及技巧地不斷成熟，演奏者自身也會(huì)具有對(duì)樂(lè)句不同的理解與感悟，將其深化為自己演奏風(fēng)格的組成部分，所以無(wú)論是何種斷句方式，只要能夠給觀眾帶來(lái)舒適流暢的體驗(yàn)即可。

（三）節(jié)奏與節(jié)拍的應(yīng)用

節(jié)奏與節(jié)拍是音樂(lè)的靈魂，作為我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，琵琶的節(jié)奏感與節(jié)拍感較強(qiáng)，這一特點(diǎn)在演繹一些節(jié)奏清晰明快的曲目時(shí)尤為突出。演奏者在演奏過(guò)程中應(yīng)該有意強(qiáng)化自己對(duì)于琵琶節(jié)奏與節(jié)拍的控制水平，在演奏中通過(guò)將節(jié)奏的輕重強(qiáng)弱的內(nèi)在規(guī)律表達(dá)出來(lái)并隨著演奏的推進(jìn)體現(xiàn)節(jié)奏的律動(dòng)性，對(duì)于實(shí)現(xiàn)更好的表演張力也具有一定的幫助。節(jié)奏與節(jié)拍是任何音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是樂(lè)感強(qiáng)弱最為集中的表現(xiàn)，演奏者除了掌握好扎實(shí)的節(jié)奏與節(jié)拍基本功外還要充分發(fā)揮自己的想象力，將自己的思維融入到演奏中以引起觀眾的共鳴，從而實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)的演奏感染力。

（四）調(diào)式和調(diào)性的選擇

調(diào)式與調(diào)性來(lái)源于樂(lè)器之王鋼琴，而作為“中國(guó)鋼琴”，琵琶的十二平均律對(duì)于民族樂(lè)器的發(fā)展與影響也是十分顯著的。通過(guò)不同的調(diào)弦與調(diào)式選擇，琵琶實(shí)現(xiàn)了更加寬廣的音域，同時(shí)也可以應(yīng)對(duì)各種不同的音樂(lè)風(fēng)格，為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為琵琶演奏者則應(yīng)強(qiáng)化自己的理論學(xué)習(xí)水平，提升對(duì)于調(diào)式與調(diào)性的理解并在演出不同的樂(lè)曲時(shí)選擇合適的調(diào)性，從而提升演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、總結(jié)

綜上所述，琵琶演奏的最高境界就是傳神，要求演奏者本身要對(duì)琵琶具有深刻的理解以駕馭其不同的音色和旋律之間的搭配，做到人琴合一的效果。與其他傳統(tǒng)樂(lè)器類似，中國(guó)民族樂(lè)曲在演奏過(guò)程中重視神的表達(dá)而輕視形式的選擇，琵琶演奏過(guò)程中只有演奏者真正將自己想要表達(dá)的情感融入其中，帶著自己獨(dú)特的演奏經(jīng)驗(yàn)與審美情趣去演繹屬于自己的樂(lè)曲才真正能夠發(fā)揮琵琶演奏的無(wú)窮魅力，為挖掘音樂(lè)生命內(nèi)涵、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)琵琶演奏事業(yè)的發(fā)展都具有不可替代的作用。

[1]許彩萍.淺析琵琶演奏中的音樂(lè)感覺(jué)和藝術(shù)表現(xiàn)[J].三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2005(S1):199-201.

[2]趙國(guó)妹.琵琶演奏中的音樂(lè)感覺(jué)和藝術(shù)表現(xiàn)分析[J].戲劇之家,2017(02):78.

[3]楊冉.試論琵琶演奏中的音樂(lè)感受與藝術(shù)表現(xiàn)魅力[J].戲劇之家,2016(05):125.

[4]朱蕾.琵琶演奏中弦外動(dòng)作的情感表現(xiàn)分析[D].天津:天津音樂(lè)學(xué)院,2010.

J632.33

A