楊 雷

遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校，遼寧 沈陽 110000

“互聯(lián)網(wǎng)+高校基層黨建”實(shí)施路徑設(shè)計(jì)研究

楊 雷

遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校，遼寧 沈陽 110000

在全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的新形勢下，“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”模式體現(xiàn)出了良好的實(shí)踐效果和發(fā)展?jié)摿Α榱苏嬲l(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”的自身優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”及高?；鶎狱h建的自身特點(diǎn)，全面探索和設(shè)計(jì)實(shí)施路徑。

互聯(lián)網(wǎng)+；高?；鶎狱h建；實(shí)施路徑

“互聯(lián)網(wǎng)+”是近年來頻繁出現(xiàn)的熱門詞匯，也是信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步延伸和拓展。對于高?；鶎狱h建工作來說，“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”也是提高黨建工作水平、創(chuàng)新黨建工作模式的重要途徑之一。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”的主要優(yōu)勢

(一)“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”符合全面從嚴(yán)治黨向基層黨組織延伸的要求

黨的“十八大”以來，全面從嚴(yán)治黨開始向基層黨組織延伸，集中解決基層黨組織“寬、松、軟”等一系列問題。高?；鶎狱h組織數(shù)量眾多，是聯(lián)系全體教職工和在校學(xué)生的橋梁和紐帶，具有非常重要的作用。長期以來，受到高校管理體制、工作性質(zhì)等方面原因的制約和影響，高?；鶎狱h組織建設(shè)面臨一系列比較突出的問題，部分高?；鶎狱h組織不健全、組織生活不嚴(yán)肅不規(guī)范，還有部分高校基層黨組織較為渙散，功能作用發(fā)揮不充分。通過實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+高校基層黨建”，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢將得到更加充分地發(fā)揮，高?；鶎狱h組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力將得到有效保證，這對于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的要求是非常重要的。

(二)“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”符合高校黨員的認(rèn)知特點(diǎn)

相比于其他基層黨組織，高?；鶎狱h組織所管理和服務(wù)的黨員年齡結(jié)構(gòu)相對年輕，具備較高的文化水平，樂于接受新生事物，具有較高的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)水平，也經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)、科研等活動這就使得“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”更加符合高校黨員群體的自身特點(diǎn)，也更加容易被高校黨員所理解和接受，實(shí)施效果更加理想。

(三)“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”模式符合高校基層黨組織的管理模式

高校教職工黨員的工作時(shí)間相對靈活，這就給高?；鶎狱h組織的工作開展造成一定的影響，基層黨支部黨員教育管理活動不能做到及時(shí)經(jīng)常，組織生活質(zhì)量也受到一定的影響。通過實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”模式，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)優(yōu)勢，更加便捷、高效地開展黨員組織、管理和教育活動，更加符合高校基層黨組織的管理模式。

二、現(xiàn)階段實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”存在的主要問題

(一)理念和認(rèn)識存在偏差

當(dāng)前，高校在實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式的過程中存在的最主要問題是理念和認(rèn)識存在偏差。很多高?；鶎狱h組織和黨員并不完全理解“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”的具體內(nèi)容、實(shí)施要求、實(shí)施方式等，對于新形勢下實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”的重要性、迫切性等認(rèn)識不足，實(shí)施的主動性不強(qiáng)，沒有將其視為破解新形勢下高校基層黨建存在突出問題的有效途徑。

(二)無法找到準(zhǔn)確地切入點(diǎn)

現(xiàn)階段高校基層黨組織在實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”過程中存在的另一個突出問題是無法準(zhǔn)確找到實(shí)施切入點(diǎn)，創(chuàng)造既能夠運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，又能夠與高?；鶎狱h建有機(jī)結(jié)合的平臺和途徑，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)優(yōu)勢充分融入到基層黨建工作之中。造成這個問題的主要原因在于“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”屬于新生事物，還沒有成功的案例和模式可供借鑒，依然處于探索和起步階段。

(三)高校的支持體系不完善

在構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式的過程中，高校需要提供政策制度、資金、設(shè)備、環(huán)境等全方位支持?，F(xiàn)階段很多高校的基層黨建工作經(jīng)費(fèi)較為有限，很難完全構(gòu)建適合基層黨組織特點(diǎn)和需要的“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”的平臺，“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式作用發(fā)揮十分有限。

三、高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+基層黨建”實(shí)施路徑設(shè)計(jì)

(一)高校提供外部支持

為了有效發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式的功能和作用，高校要提供全方位的支持。在政策層面上，高校黨委要將實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式列入到黨建工作計(jì)劃之中，在基層黨支部廣泛普及和應(yīng)用。在資金支持方面，高校要增加基層支部黨建工作的經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵和支持高?；鶎狱h組織進(jìn)行有效探索和實(shí)踐，搭建有效的“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”工作平臺，突出實(shí)踐功能和效果。在環(huán)境營造方面，高校要充分運(yùn)用智力優(yōu)勢，加強(qiáng)對“互聯(lián)網(wǎng)+高?；鶎狱h建”模式的發(fā)展規(guī)律、實(shí)施路徑方面的研究，全面提升該模式的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(二)高?；鶎狱h組織要結(jié)合實(shí)際情況制定專門實(shí)施路徑

對于高校各基層黨組織來說，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式不應(yīng)當(dāng)千篇一律，而是要根據(jù)支部黨員的基本情況、部門職能和服務(wù)對象情況等，采取有針對性的策略和實(shí)施路徑。在實(shí)施路徑設(shè)計(jì)的過程中，可以采取開列需求清單的方式，將加強(qiáng)支部黨建面臨的主要問題作為重點(diǎn)內(nèi)容，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)優(yōu)勢，設(shè)計(jì)出一套適合自身特點(diǎn)和實(shí)際的“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”工作模式。

[1]趙寶等.互聯(lián)網(wǎng)形勢下高?；鶎狱h建工作探析[J].教育家，2015(4).

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2095-4379-(2017)24-0054-01

楊雷(1981-)，山東招遠(yuǎn)人，遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校，黨政辦公室主任，研究方向：高?；鶎狱h建。

2016年度遼寧省高校黨建研究課題(2016GXDJ——C035)研究成果。