朱天龍

浙江警察學(xué)院，浙江 杭州 310053

青少年法治意識的培養(yǎng)路徑
——基于網(wǎng)絡(luò)社會角度分析

朱天龍

浙江警察學(xué)院，浙江 杭州 310053

青少年法治意識培養(yǎng)是法治建設(shè)的重點內(nèi)容。網(wǎng)路社會是培養(yǎng)青少年法治意識的重要陣地。從網(wǎng)絡(luò)立法、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)宣傳與輿論引導(dǎo)出發(fā)對青少年法治意識構(gòu)建提供參考。

青少年犯罪；法治意識；網(wǎng)絡(luò)社會；依法治國；路徑培養(yǎng)

黨的十八大四中全會通過《關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，《決定》明確指出：“把法治教育納入到國民教育體系之中，法治教育應(yīng)從青少年抓起，將會在中小學(xué)設(shè)立法治課程”。青少年是祖國的花朵，是未來的希望。充分展現(xiàn)黨與政府對青少年法治教育的高度重視。對青少年進行法治教育的核心在于培養(yǎng)其形成法治意識?，F(xiàn)代社會下，網(wǎng)絡(luò)社會崛起，上網(wǎng)的門檻與成本越來越低，青少年逐漸成為網(wǎng)絡(luò)社會中不可忽視的群體。從網(wǎng)絡(luò)社會角度出發(fā)，通過各種途徑，加強青少年法治意識，具有重要意義。

一、法治意識的概念與內(nèi)涵

在中國，法治的萌芽可以追溯至春秋戰(zhàn)國時期，《晏子春秋·諫上九》：“昔者先君桓公之地狹于今，修法治，廣政教，以霸諸侯?！苯?jīng)過歷史的演變，法治概念不斷完善與發(fā)展。至今，法治的概念有了較為明確的定義。法治是依據(jù)法律的治理。法治實際上具有更多深層次的內(nèi)涵，首先它是一種治國的理念、社會階級控制的方式，法治是相對于人治而提出的概念，但同時兩者均為治國的理念。法治奉行法為根本，依法治國，法律具有至高無上的地位，任何公民均不能違法。亞里斯多德曾說“法治理當(dāng)強于一人之治”。法治同時也是一種法律內(nèi)涵、法律思維，其本身作為一種社會構(gòu)想，是運用此治國的理念、方式和制度最終成功而構(gòu)建出的社會狀態(tài)。

意識是人腦獨有的功能建設(shè)，也是事物的組成部分，人腦的意識功能形成一種特殊的認(rèn)知能力，并將世界分為生物與非生物兩大類，并加以定義。各自大類中的本質(zhì)與特性有著相同之處，由意識進行了歸類與劃分。其歸于本質(zhì)，都是事物所表現(xiàn)出來的普遍規(guī)律與共性。換句話說，意識即為人腦對某一特定行為的認(rèn)知與感應(yīng)。是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。

法治意識是可以反映人類社會歷史發(fā)展進程中普世價值的，作為一個國家的公民，其身為社會的主體。能夠從法律的層面出發(fā)，對權(quán)力的監(jiān)控、權(quán)利的保障、程序法的正義與實體法的正義及司法獨立的感知、判斷、思考和信念等的意識綜合體。話句話說，法治意識是公民個體對法律真正由心而發(fā)的承認(rèn)、尊崇、恪守和服從。

二、青少年法治意識培養(yǎng)迫在眉睫

(一)青少年世界觀尚未成型

中國對青少年的定義是指年齡滿13周歲但不滿18周歲的人類生命個體，正是少年與青年相交叉的階段，位于兒童時期之后，成人之前。該年齡段正處于生理的發(fā)育期，世界觀與價值觀的形成期。其人格宛如一張白紙，由家庭、學(xué)校、社會等環(huán)境進行“繪畫”。正是這種空白，使每一青少年個體的人生均存在多種可能性。一旦誤入歧途，形成不良世界觀與扭曲價值觀，造成法律意識淡薄，法治意識空缺，將會對其本身造成不可逆的傷害，并給社會帶來嚴(yán)重的危害性。因此，青少年法治意識的培養(yǎng)顯得尤為重要。

(二)青少年人口比重大

基于第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示2010年14—29歲的中國青年為34420萬，占全國總?cè)丝诘?5.8%。2014年10月，黨的十八屆四中全會通過的《決定》明確中明確指出將堅持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)有中國特色的社會主義法治體系。青年在社會中的比重占有約四分之一，青少年作為其中的重要組成部分，勢必為社會中龐大的群體，因此欲建成中國特色社會主義法治體系，就必須要加強青少年法治意識培養(yǎng)。

(三)青少年犯罪率居高不下

2009-2013年，全國法院判處的未成年罪犯人數(shù)占刑事罪犯總?cè)藬?shù)的6.18%未成年人犯罪的對象主要是他人的金錢和人身，同時暴力犯罪比重遠超侵財犯罪比重，青少年的暴力犯罪傾向更加明顯。未成年犯的主要罪行分布為：搶劫(奪)罪占36%、故意傷害罪占33.3%、盜竊罪占17.8%、強奸罪占8.5%、殺人罪占8.5%、販賣毒品罪占2.7%。2015年7月1日發(fā)布的《檢察日報》中，明確指出青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上。數(shù)據(jù)表明現(xiàn)階段青少年犯罪處于高發(fā)期。社會危害性大，產(chǎn)生極其惡劣的社會影響。青少年的年齡處在13至18歲，為無刑事行為責(zé)任能力人或者是部分刑事行為責(zé)任能力人。造成涉罪未成年人不捕率卻較高的問題出現(xiàn)。青少年違法犯罪。有特定的危害性。一是為日后埋下犯罪隱患。犯罪后，社會對犯罪的包容度低，往往繼續(xù)犯罪。二是無法對其實施關(guān)押，放任其在社會中自由，存在隱患。三是很容易樹立“榜樣”。誘導(dǎo)更多青少年實施犯罪行為。解決這一問題迫在眉睫。法治意識的培養(yǎng)是十分重要的，只有形成了法治意識，才能對法律產(chǎn)生敬畏之心。

三、青少年法治意識培養(yǎng)途徑

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《2014年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》，截止時間在2014年12月，我國青少年網(wǎng)民的數(shù)量已然達到2.77億，該網(wǎng)民數(shù)量更是占到了我國青少年人口數(shù)的79.6%。我國青少年網(wǎng)民在2014年的一年時間里更是增加2072萬，同比增長率8.1%，我國青少年網(wǎng)民數(shù)量持續(xù)攀升。且青少年對網(wǎng)絡(luò)的依賴性強，自我保護意識薄弱。相對于一般網(wǎng)民，青少年網(wǎng)民更愿意在網(wǎng)絡(luò)上評論與留言，進行互動，學(xué)習(xí)汲取各類信息。又因互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、多樣性、復(fù)雜性與廣泛性等特點。對青少年的影響極大。網(wǎng)絡(luò)不僅是青少年消遣娛樂社交的場所，也是人格塑造的重要領(lǐng)域，更是法治意識培養(yǎng)的陣地所在。因此，欲培育青少年的法治意識，虛擬網(wǎng)絡(luò)社會是無法忽視的重要影響因素。筆者對改進網(wǎng)絡(luò)社會有以下幾點建議：

(一)加快推進網(wǎng)絡(luò)立法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性質(zhì)，給予人們一種法外之地的錯覺。認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)中區(qū)別于現(xiàn)實社會，在網(wǎng)絡(luò)社會中不受法律的制裁，進而在網(wǎng)絡(luò)中進行著誹謗、侵權(quán)、詐騙、盜竊等等不法行為。這一現(xiàn)象，對青少年的影響極為惡劣，青少年入世不深，鑒別能力有限，會有意無意模仿上述不法行為，青少年實施此類行為，其內(nèi)心便已然產(chǎn)生對法律的輕視與蔑視，與法治意識的養(yǎng)成背道而馳。雖然在司法解釋與各項管理規(guī)定的協(xié)助下，對該部分人群進行了處罰，具有良好的功能效應(yīng)。但掩蓋不了現(xiàn)行法律尚未完全順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展潮流的事實。只有加快推進網(wǎng)絡(luò)立法，才能規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序，為培育青少年形成良好的法治意識提供條件。

(二)建立有效監(jiān)管機制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)社會正處于飛速發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò)具備即時性、多樣性與包容性等特點。使大量信息能夠廣泛傳播。在大量信息中，部分信息具有明顯違法性質(zhì)。如黃色網(wǎng)站、賭博網(wǎng)站、吸毒視頻、虐待動物視頻甚至殺人視頻等。該類網(wǎng)絡(luò)信息具有嚴(yán)重的社會危害性質(zhì)，不被法律所容忍。青少年正處于世界觀的塑造期。對信息的鑒別能力有限，經(jīng)受誘惑能力有限。接觸該類文字、圖片與視頻后，勢必會形成扭曲的世界觀。不利于法治意識的培養(yǎng)。相關(guān)政府部門，應(yīng)建立長期有效的監(jiān)管機制，大力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)上的違法犯罪活動。同時，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不應(yīng)僅僅停留在關(guān)停不良網(wǎng)站與封鎖有害信息，而應(yīng)該對傳播者與發(fā)起者進行嚴(yán)厲打擊。應(yīng)時刻保持高壓勢態(tài)，加強監(jiān)管力度。

(三)加強法治宣傳建設(shè)，潛移默化影響

法治宣傳應(yīng)分為正反兩個方面，正面宣傳即為直接對法律等知識進行講解，以又紅又專的弘揚形式，傳播法治理念?？膳cQQ，支付寶等各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用商合作，擁有一定的版面來進行宣傳法治知識，青少年在日常上網(wǎng)過程中，該類宣傳會潛移默化的對其產(chǎn)生影響，形成法治意識。反面宣傳則為列舉案例，通過各類案例進行法治教育。在以案例為切入點時，應(yīng)符合時代發(fā)展潮流。當(dāng)今社會，人民物質(zhì)生活逐漸富足，更多關(guān)注自身精神生活，愛上網(wǎng)是其精神生活需求的一種表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)上的圖片視頻作為傳遞世界觀的媒介，更能夠?qū)η嗌倌暝斐捎绊?。如?016年風(fēng)靡中國一時的韓劇《太陽的后裔》的影響下，不少該劇粉絲報考了浙江警察學(xué)院，促使當(dāng)年女考生增加近千人。作為青少年更喜歡看幽默有趣的視頻節(jié)目。法治宣傳建設(shè)也應(yīng)順應(yīng)發(fā)展潮流，不妨將嚴(yán)肅冰冷的法律條文規(guī)定，通過詼諧的方式拍攝短視頻、微電影、電視劇等，將法律意識、法治意識，融于圖片視頻當(dāng)中。傳播至網(wǎng)絡(luò)上。將生澀難懂的法治理念，以劇情發(fā)展的形式傳遞而出，在潛移默化中對受眾產(chǎn)生影響，培養(yǎng)法治意識。

(四)引導(dǎo)社會輿論方向，提高網(wǎng)民趣味

各類八卦、獵奇信息正充斥著整個網(wǎng)絡(luò)社會，該類信息并非違法，也并非具有嚴(yán)重的社會危害性質(zhì)，但這類信息被當(dāng)做社會主流信息傳播時，卻不利于青少年健康人格的形成，長此以往，將造成青少年的意識導(dǎo)向出現(xiàn)偏差。例如對八卦信息的格外關(guān)注，往往會在其影響下，無意或有意的觸犯他人隱私，更甚者會對某一事件主角進行“人肉搜索”。這一現(xiàn)象將不利于青少年法治意識的養(yǎng)成。因此，政府相關(guān)部門與各大媒體報社應(yīng)加強社會輿論的導(dǎo)向，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境風(fēng)氣，引導(dǎo)網(wǎng)民多關(guān)注法治建設(shè)方面內(nèi)容，提高網(wǎng)民趣味。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)已成為青少年活動的重要場所，在青少年法治意識培養(yǎng)中扮演重要角色。青少年群體是特殊的群體，他們對新事物的接受能力普遍較強，卻通常缺乏判別是非的能力。由此，網(wǎng)絡(luò)社會對青少年的法治意識培養(yǎng)極其重要，通過對網(wǎng)絡(luò)社會進行立法、監(jiān)管、宣傳與引導(dǎo)等各類方式，潛移默化地引導(dǎo)法治意識的形成。青少年法治意識的培養(yǎng)，能夠大幅減低犯罪率與犯罪預(yù)期，加強社會主義法治建設(shè)，實現(xiàn)構(gòu)建具有中國特設(shè)的社會主義法治國家的目標(biāo)，推動社會發(fā)展。

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2095-4379-(2017)24-0111-02

朱天龍(1995-)，男，漢族，浙江舟山人，浙江警察學(xué)院，2014級本科生，研究方向：偵查學(xué)。