文 / 魏瑋

萬物互聯(lián)背景下高校圖書館新業(yè)態(tài)的創(chuàng)新發(fā)展

文 / 魏瑋

萬物互聯(lián)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，能夠?qū)Ξ斚聢D書館的進步做出積極的貢獻。萬物互聯(lián)狀態(tài)中，高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的具體策略包括：應(yīng)用技術(shù)和信息發(fā)展的協(xié)調(diào)優(yōu)化、工作人員管理水平的提升、圖書館及相關(guān)活動宣傳的加強。

萬物互聯(lián)；高校圖書館；新業(yè)態(tài)發(fā)展

智能圖書館的體系和構(gòu)架能夠?qū)π畔⑾到y(tǒng)的處理進行有效整合，高度發(fā)達的互聯(lián)模式能夠為信息傳遞發(fā)揮良好的橋梁溝通作用，能夠?qū)ヂ?lián)標準的應(yīng)用進行有效的處理，能夠在不同的時間地點以及應(yīng)用過程中為圖書館和行業(yè)突破限制提供合理有效的共享系統(tǒng)服務(wù)。在新技術(shù)革新的背景下，很多圖書館資源都已經(jīng)對媒體數(shù)據(jù)資源創(chuàng)建了核心標準。

一、高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的整體狀況

隨著國家對教育事業(yè)的不斷重視，全民閱讀的時代已經(jīng)到來。很多地方政府已經(jīng)強化了對高校圖書館建設(shè)的推動，不斷地通過各種手段對圖書館的建設(shè)進行改良?？傊鞣N應(yīng)用高校圖書館的系統(tǒng)不斷開發(fā)，其中的服務(wù)項目和發(fā)展內(nèi)容也已經(jīng)逐漸形成模式[1]。雖然國家在高校圖書館的建設(shè)中已經(jīng)投入了很大的人力、物力，但由于各種因素的影響，圖書館建設(shè)在時代轉(zhuǎn)型的過程中還存在很多的問題和難點，在新媒體和技術(shù)的應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整合過程中經(jīng)受著技術(shù)突進和人們需求擴大的考驗。

在很多圖書館的建設(shè)中，新技術(shù)的應(yīng)用效果良好，傳媒信息的方式逐漸從傳統(tǒng)的紙媒向數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)型[2]。隨著人群對閱讀要求的不斷提升，很多公共圖書館的應(yīng)用狀態(tài)和結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大的變革。

二、萬物互聯(lián)狀態(tài)中高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展存在的問題

首先，缺少全面性的資源應(yīng)用標準。隨著時代的不斷進步，很多科學的應(yīng)用都進行了融合[3]，它們在學科領(lǐng)域之間的界限標識逐漸模糊，在應(yīng)用方法和理念上不能對有影響的各種信息進行合理的分析，帶有現(xiàn)代科技氣息的數(shù)字資源遠遠超越了傳統(tǒng)應(yīng)用文獻的范疇和應(yīng)用水平，造成技術(shù)銜接環(huán)節(jié)的脫軌。所以，在新技術(shù)革新的背景下，很多圖書館資源應(yīng)對媒體數(shù)據(jù)資源創(chuàng)建核心標準。

其次，欠缺智能終端技術(shù)。在終端技術(shù)逐漸普及的過程中，很多人在閱讀方面的習慣已經(jīng)逐漸從實體書店向網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼終端領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，但是，現(xiàn)代很多圖書館在終端技術(shù)建設(shè)和管理的過程中，不能對閱讀方式和趣味性進行拓展和開發(fā)，傳統(tǒng)的圖書模式依然影響著閱讀和管理的模式[4]。

再次，缺乏人本理念的滲透。隨著社會的進步和發(fā)展，人本理念已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)生活的各個角落，人們在社會中都很大程度上追求物質(zhì)和生活模式的便捷、舒適[5]，政府部門對于種種功能化的公共性設(shè)施都加大了投資和建設(shè)力度。但是在圖書館的應(yīng)用和建設(shè)中，很多區(qū)域的自由開放式的人本理念和人文精神都沒有做到合理的拓展。這樣便使現(xiàn)代圖書館功能應(yīng)用的創(chuàng)新發(fā)展受到阻礙，使其學習以及情感表達等綜合性功能難以正常發(fā)揮。

三、萬物互聯(lián)狀態(tài)中高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展方向

首先，關(guān)于理念的進步。其一，在設(shè)計的過程中很多應(yīng)用的重點在于全局的技術(shù)性設(shè)定和整理。在萬物互聯(lián)的作用模式下，人們能夠?qū)D書館的個體單元進行有效的分流，對于全國性的應(yīng)用群體也能進行有效的數(shù)據(jù)總結(jié)和技術(shù)性探研。其二，在應(yīng)用的過程中，它能夠?qū)D書館的發(fā)展配置合理的應(yīng)用資源，能夠很好地應(yīng)用圖書數(shù)字系統(tǒng)的智能聯(lián)動技術(shù)，在新行業(yè)中彰顯科技的力量。其三，產(chǎn)業(yè)的作用模式能夠帶動雙贏效應(yīng)。在擁有高端技術(shù)引用的同時，它能夠?qū)Ω叨思夹g(shù)性圖書的構(gòu)建形成帶動作用。在圖書的廣泛合作體系中，很多應(yīng)用的實現(xiàn)能夠形成互利互助的優(yōu)化模式。

其次，模式互換。其一，在圖書館應(yīng)用模式中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)并聯(lián)模式，它們在借鑒傳統(tǒng)紙媒的經(jīng)驗下，在網(wǎng)絡(luò)和新媒體的作用下進行信息資源的利用和整合[6]，主要通過應(yīng)用的自建性外購模式實現(xiàn)兩種方法的融合和轉(zhuǎn)變。其二，萬物互聯(lián)對于資源應(yīng)用建設(shè)的過程進行合理的疏導，以便明確大數(shù)據(jù)用戶調(diào)查，在應(yīng)用各種感應(yīng)器械的同時對移動終端的技術(shù)含量做交互式數(shù)據(jù)分析。這在一定程度上保證了數(shù)據(jù)的完整性和準確性。

再次，服務(wù)的創(chuàng)新。萬物互聯(lián)對于圖書館的服務(wù)形式能夠進行綜合性技術(shù)評定，有助于在應(yīng)用的過程中進行服務(wù)式借鑒，再對于新業(yè)態(tài)的技術(shù)特點進行有效的應(yīng)用流通，在滿足傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式的同時在新型的數(shù)字技術(shù)優(yōu)化方面做進一步探研，針對用戶的滿意程度做技術(shù)性的對接。

四、萬物互聯(lián)狀態(tài)中高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的具體策略

首先，協(xié)調(diào)優(yōu)化應(yīng)用技術(shù)和信息的發(fā)展。人們應(yīng)該針對圖書館的應(yīng)用技術(shù)和信息發(fā)展狀況不協(xié)調(diào)的問題進行具體處理。在圖書館的發(fā)展過程中，還是存留很多傳統(tǒng)老式的應(yīng)用方法和運營手段。這些陳舊的模式對年輕人缺少相應(yīng)的吸引力[7]。因此，各大高校圖書館需要對館舍進行設(shè)備的改良和升級，加強技術(shù)的更新，調(diào)整運營環(huán)境。

其次，提升工作人員的管理水平。圖書館的應(yīng)用管理需要結(jié)合工作人員的工作水平進行有效的治理。工作人員的工作水平在一定程度上體現(xiàn)了圖書館服務(wù)的基準。優(yōu)秀的工作狀態(tài)能夠有效提升圖書館的專業(yè)服務(wù)氛圍[8]。但是，現(xiàn)在很多高校圖書館的工作人員都不是專業(yè)人員，他們在學習和知識運用方面不能有效地與學校的教學水平融為一體，會給學生在圖書館的閱讀帶來不必要的活躍性障礙。因此，這需要對工作人員的專業(yè)性進行調(diào)整和提升。

再次，加強圖書館及相關(guān)的活動宣傳。很多圖書館在技術(shù)的應(yīng)用過程中沒有對核心價值進行詳細的總結(jié)和研究，沒有對其受關(guān)注程度進行有效的分析。在當下，很多傳統(tǒng)的宣傳活動和媒體應(yīng)用手段，通過網(wǎng)絡(luò)和新型媒體對圖書館及周邊進行科學高效的管理，在此基礎(chǔ)上，加強所有周邊的交流活動[8]。在活動實施的具體過程中，人們可以根據(jù)實際應(yīng)用的情況對圖書的內(nèi)容和人員的習慣進行管理。對于重要的圖書館內(nèi)部人員的專職工作，可以根據(jù)具體的活動對其進行方向性總結(jié)；在活動中可以通過歌舞和文化系列小品的模式對圖書館進行管理，可以對圖書館周邊以及學生的學習閱讀興趣帶來極大的帶動作用，從而提升學生閱讀應(yīng)用的積極性，營造良好的閱讀氛圍，為打造良好的閱讀環(huán)境和新型圖書館應(yīng)用管理奠定堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，在萬物互聯(lián)背景下我國高校圖書館能夠在管理的過程中進行數(shù)據(jù)分析。在很多高校圖書館的管理和應(yīng)用中都會出現(xiàn)一部分技術(shù)含量的總結(jié)。在應(yīng)用合理的技術(shù)性規(guī)范作用下，人們能夠?qū)D書館在應(yīng)用管理中出現(xiàn)的問題，結(jié)合萬物互聯(lián)技術(shù)，結(jié)合相關(guān)實際考察數(shù)據(jù)，對應(yīng)用管理做進一步的數(shù)據(jù)分析，進一步實現(xiàn)萬物互聯(lián)模式中高校圖書館新型管理的應(yīng)用發(fā)展。

[1]劉潔璇.“互聯(lián)網(wǎng)+”文獻傳遞服務(wù)升級問題研究[J].圖書情報工作,2016,(10).

[2]裴衍玲.萬物互聯(lián)背景下我國公共圖書館新業(yè)態(tài)發(fā)展思考[J].信息與電腦(理論版),2016,(6).

[3]張榮.我國互聯(lián)網(wǎng)消費金融發(fā)展困境與路徑探尋[J].技術(shù)經(jīng)濟與管理研究,2017,(1).

[4]陳益君.互聯(lián)網(wǎng)思維與圖書館文獻資源建設(shè)的轉(zhuǎn)型[J].圖書館研究與工作,2017,(1).

[5]崔偉,徐愷英,盛盼盼.我國圖書館移動信息服務(wù)模式構(gòu)建研究——以法律圖書館為例[J].情報科學,2017,(1).

[6]沙玉萍,周建芳,劉桂芳.高校圖書館微視頻服務(wù)研究——兼論信息素養(yǎng)教育微視頻案例庫[J].圖書情報工作,2015,(15).

[7]袁潤,李飛,張朝霞,盧章平.圖書館與書店合作移動外借服務(wù)流程及其信息交換探索[J].圖書情報工作,2015,(8).

[8]胡凱.萬物互聯(lián)時代數(shù)字圖書館信息服務(wù)探析[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2015,(6).

G258.6

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1005-9652（2017）01-0128-02

（責任編輯：虞志堅）

魏瑋（1978-），男，山東濟寧人，鄭州大學西亞斯國際學院，研究方向：圖書館學、圖書館信息資源建設(shè)。