劉承越

摘 要：高中語文是高考的一門主干課，很多人問我學(xué)習(xí)方法，其實(shí)非要說的話，就一個(gè)字：拼，再一個(gè)字：忍。

關(guān)鍵詞：高三語文 復(fù)習(xí)方法 技巧

一、從高三考試做兩個(gè)本子

從高三起，我專門找了兩個(gè)本子，一個(gè)整理字詞、病句、成語、文常、文言文，一個(gè)整理經(jīng)典的閱讀以及作文素材和范文。其實(shí)很多時(shí)候題不在于你做多少，而在于你吃的有多透。很多時(shí)候你做對(duì)一個(gè)成語題只意味著你知道某一個(gè)肯定錯(cuò)或者對(duì)，不代表四個(gè)選項(xiàng)你全理解。有心有毅力的話，每次做成語，把每個(gè)選項(xiàng)的意思和用法查清楚寫下來，難記的在本上專門找一個(gè)地方記下來，有時(shí)間就反復(fù)看——這也是考前值得回顧的易錯(cuò)點(diǎn)。病句，一定要把它改對(duì)了才算勉強(qiáng)放過（想了半天的要專門劃出來），有能力的就多試試幾種改法。同樣的，詞語也是如此，所有拿不準(zhǔn)的都注上音，容易錯(cuò)的字用熒光筆畫出來，在本子上專門整理。別嫌費(fèi)時(shí)間，是的，也許只是三分的一個(gè)選擇，很可能你高考根本碰不上它，但是你想考高分就必須保證選擇24分甚至27分（北京的），畢竟閱讀和作文更難拿，至少基礎(chǔ)是你用功了就有效果的。

每個(gè)人都有一本高考說明，但很多人畢業(yè)了里面還是白的。你都不知道考試考什么怎么指望得高分？建議，至少把考試說明完完整整看一遍，每個(gè)學(xué)科都是。

都做文言文，你認(rèn)真讀過翻譯么？還是只是把幾個(gè)選擇題的答案改對(duì)？從今天起，不用多，每周精讀一篇文言文，把翻譯找出來，先別看，試著自己翻譯，不會(huì)的再對(duì)著看，細(xì)化到每個(gè)字的意思用法你都明白。關(guān)注虛詞，把像是、之、者、焉這樣的字專門整理用法和例句，推薦買一本古代漢語詞典，生僻的詞不用看，常見的勤翻著點(diǎn)。是的，很費(fèi)勁，尤其是一開始，但是慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看文言文的速度上去了、理解能力增強(qiáng)了。

或者你也可以選擇每晚讀一篇文言文，不用有考題的，可以按自己的興趣來，比如《聊齋志異》，說起來我小學(xué)的時(shí)候姥姥每晚給我讀一篇還好當(dāng)時(shí)不大明白啊，不然那么多鬼啊狐貍精啊我哪里睡得著。每天來一篇，不用弄懂，就只是單純的讀，這是用來培養(yǎng)語感的，就跟英語語感一樣，不求甚解，讓你翻譯你不一定行，但讀多了，讓你做選擇基本八九不離十，斷句也可以順便解決。

二、詩歌策略

關(guān)于詩歌。首先需要你有較好的文常積累。比如說知道杜甫沉郁頓挫，李白豪放飄逸，南宋的詩詞通常比較婉約悲觀啊什么的。這樣的話你看詩歌的作者和朝代就能對(duì)詩歌的基調(diào)有一定把握了。然后你需要知道一點(diǎn)，通常出題人選擇詩歌題的標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：一流詩人二流作品，二流詩人一流作品。面對(duì)我們耳熟能詳?shù)拇蠹业亩髯髌?，你可以通過把握這位詩人的風(fēng)格來把握這首詩（底子好的可以看出來該詩創(chuàng)作的大致階段，比如杜甫的詩是寫在入蜀前還是入蜀后啊，蘇軾的詩是被貶黃州前還是被貶后，然后再往你已知的這位詩人的該階段作品風(fēng)格上靠就可以了）。當(dāng)然，切忌先入為主！二流詩人的作品也不會(huì)考太難，肯定會(huì)有一個(gè)用于參考的一流詩人。比如注釋里說這位詞人是花間派的啊，你就想溫庭筠，想婉約、華麗、內(nèi)容狹窄之類的。這樣聯(lián)想做題會(huì)把新題變熟題，方便很多。至于作品風(fēng)格應(yīng)該很容易看，意象是用于判斷的最佳標(biāo)準(zhǔn)。闊大的意向通常是豪放派的專屬，什么柳啊、櫻啊、細(xì)雨啊，通常是婉約派的。等等等等，不再贅述。其他的看我后邊放的圖，有做題模板。

三、閱讀策略

至于閱讀，這是我的長項(xiàng)，曾經(jīng)創(chuàng)造過大閱讀（含延伸）一分沒扣的輝煌，想當(dāng)年啊想當(dāng)年～～～首先說答題技巧，不怕麻煩、字比較整齊的可以嘗試：先把原文中有關(guān)信息摘錄下來，（不用多，但一定要含關(guān)鍵詞和重點(diǎn)信息），然后在后面用自己最簡練但是精辟的話分析或者概括（根據(jù)題目要求）。這樣既有文中信息又可能達(dá)到題目高層次的要求（高考說明上說考查學(xué)生的理解什么的）。當(dāng)然如果字特大且比較亂，可能造成卷面不整潔，那就算了。說到這里說一下卷面的問題，你的字不一定要多好看（我就不太好，當(dāng)然有時(shí)間的話練練字很有幫助），但一定要認(rèn)真，不許潦草不要飛，免得老師看得心煩印象不好。而且盡量采取分條概括或分層次表述的方法，有條理的答案會(huì)無形中給你加分。

然后即是所謂的語感了，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為就是對(duì)文章思想感情和主旨整體把握的能力。這也是一種必須經(jīng)過長期積累才能得到的東西。沒有語感，做多少題都沒有用處。如果你覺得你根本讀不懂文章，拜托，別做題了，多找?guī)灼恼氯ンw會(huì)它的意思。提升閱讀不一定要去做題，但是必須保證每天的閱讀量?？梢钥匆恍┬≌f、人物傳記，當(dāng)然，切忌沉迷！等你讀到看著那些方塊字都能覺得每個(gè)字是有感情的的時(shí)候，那你把握閱讀的能力就已經(jīng)足夠了，分?jǐn)?shù)還是不高的話應(yīng)該就是套路和審題的問題了，對(duì)這些問題每個(gè)學(xué)校的老師都會(huì)講的很充分，我就不贅述了。

四、作文策略

作文，這個(gè)我不是太擅長，上高中之后一直二類中到二類上，只有兩三次一類下～～～不過想穩(wěn)定在二類文議論文的可以看。首先是要有非常規(guī)范的套路，所謂的四段式或五段式嘛（現(xiàn)實(shí)針對(duì)性可以單寫一段，顯得你關(guān)注生活實(shí)際）。這要求你有很強(qiáng)的文字駕馭能力，把文章控制在900字左右，每一部分安排合理。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一百字左右開頭如果寫好會(huì)給老師一個(gè)很不錯(cuò)的印象分，當(dāng)然，你最好再認(rèn)真構(gòu)思一下結(jié)尾，因?yàn)樘恋拈_頭加上平庸的結(jié)尾會(huì)給人虎頭蛇尾的感覺。自己不會(huì)構(gòu)思開頭的可以試試我的辦法喲：

（一）排比開頭，運(yùn)用大量意象領(lǐng)起。推薦使用在比喻類話題作文上。比如說生命的養(yǎng)分，你可以描述很多種生命和他的養(yǎng)分形成排比句，（不是讓你說樹的養(yǎng)分是土啊，人的養(yǎng)分是飯啊，而是要描述，像描繪一幅畫一樣，比如什么樣的樹扎根在什么樣的土地上怎樣怎樣，當(dāng)然語言要優(yōu)美，盡量把畫面營造的漂亮）。

（二）設(shè)問或反問開頭。推薦使用在觀點(diǎn)新穎的文章上。最好驚世駭俗，振聾發(fā)聵，或者是一般人沒想過的問題甚至推翻常理的問題。比如現(xiàn)在都在講法治社會(huì)，你來一句“法制真的是社會(huì)的進(jìn)步么？”，然后說法制的強(qiáng)化意味著道德約束力的減弱之類的，再開始分論點(diǎn)論證。注意：切忌嘩眾取寵，一定要能自圓其說，并且內(nèi)容和諧，不能讓人覺得你三觀不正。

（三）由面到點(diǎn)的開頭。推薦使用在針對(duì)性強(qiáng)、范圍小的文章上。比如生命的養(yǎng)分，你可以從整個(gè)世界縮小到人類社會(huì)，又從人類社會(huì)縮小到你自己，都可以，看你駕馭能力。或者材料性作文，比如譚木匠那個(gè)，你可以采用讓步“且不說他兢兢業(yè)業(yè)地專注經(jīng)營，且不說什么什么，單說他對(duì)顧客的坦誠什么什么的”。