唐中云

〔關(guān)鍵詞〕班會；成績分析；紙飛機(jī)

孩童時代放紙飛機(jī)是課下教室里最常見的游戲，當(dāng)紙飛機(jī)飛起，教室里便響起孩童銀鈴般的笑聲。那仿佛成了童年快樂的見證?？刹恢獜暮螘r開始，紙飛機(jī)已經(jīng)淡出了我們的視野，直到幾天前的班會。

期中考試結(jié)束了，外出一周的文化考察也回來了，我們不得不面對期中考試的成績，學(xué)生們的臉上開始凝重起來了，雖說是幾家歡樂幾家愁，但總體上大家還多有不滿意。以往班會課分析期中成績，進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名，沿用表揚一些人，提醒一些人的老套路，一來并不能解決實際的問題，更重要的是讓學(xué)生們感到莫大的壓力，讓班級的氣氛更加壓抑。這是作為班主任的我不愿意看到的，畢竟只是初入高中的第一場大考，一次練兵，后面還有提升的空間和時間。所以，我希望能開一個既輕松又有效的期中成績分析會。

冥思苦想之后，我的腦子里沒有方法，只有要達(dá)到的目的。于是我找來了班里的佳藝和曉龍，拜托他們設(shè)計一個游戲式的班會來分析期中成績。學(xué)生的大腦是活躍的，充滿了新鮮的點子。我對他們充滿了期待。但是時間一天天過去，兩個孩子似乎并沒有什么行動。我忐忑地問他們準(zhǔn)備得怎么樣了，得到的是自信而詭秘的笑容：“老師，您放心。”

班會課終于到了。

我走進(jìn)教室，黑板上用正楷端端正正地寫著“說真心話”，“心”字裝飾成一顆心的圖案。主持人曉龍手端一個小盒子站在講臺旁，他說：“今天我們來玩?zhèn)€真心話的游戲。我會放飛紙飛機(jī)，飛機(jī)飛到誰那里，誰就要說出真心話，問題就寫在飛機(jī)的機(jī)身上。”

氣氛一下子活躍起來，剛才大家還在擔(dān)心我會讀此次期中考試的排名，這下放心了。

飛機(jī)在空中盤旋了一會兒，落在宇辰的旁邊，上面的問題是：“你覺得文化考察中最應(yīng)該感激的人是誰？”很奇怪，第一個問題居然跟考試成績無關(guān)。

宇辰說：“導(dǎo)游很博學(xué)，給我們講了好多的知識。”

這算是個起興，不談期中，大家的興致被調(diào)動起來了，接到飛機(jī)的學(xué)生把飛機(jī)又放飛了。第二個飛機(jī)落到了小錚面前，問題是：“你覺得期中考試你哪方面做得好，請談?wù)勀愕男穆窔v程?！毙″P這次考了年級第一，進(jìn)步很大?？伤谠驴紩r犯了特別低級的錯誤。他說：“我不會復(fù)習(xí)，我是先看看別人怎么復(fù)習(xí)的，我的同桌小鐸把物理習(xí)題都刷完了，我一看就緊張了，也趕緊刷題。然后，我把我犯的低級錯誤都總結(jié)了一下，警示自己不要再犯這樣的錯誤，做題時要驗算。這樣各科的分?jǐn)?shù)都漲了。我現(xiàn)在是書寫太難看，也要慢慢改了它?！?/p>

這一番話確實是真心話，月考他因為書寫潦草老師看不到物理題答案扣了15分，數(shù)學(xué)因為把答案填錯了地方丟了20分。所以，這次他留心改掉了這些毛病。這對其他學(xué)生確乎有示范作用，學(xué)習(xí)中一定要和不良習(xí)慣做斗爭。

飛機(jī)再次起飛，停在了我們班偏科嚴(yán)重的金杰面前，問題是：“你覺得自己更擅長什么學(xué)科？”

金杰不好意思地說：“我更擅長物理和數(shù)學(xué)，但是對于語文和英語就沒興趣。越有興趣越愿意花時間，沒有興趣的花時間少，成績就更差了?！闭f完，他好奇地看了下一個飛機(jī)上的問題：“你覺得有什么辦法可以提高咱們班的英語成績？”他說：“我英語很差，還是請個英語好的同學(xué)來回答吧?！?/p>

班會進(jìn)行到此，學(xué)生們已經(jīng)完全放松了，出現(xiàn)了舉手搶著回答問題的場面。這次，花語同學(xué)搶來了發(fā)言權(quán)，她說：“我英語比月考時提高了60分，我一是重視起來了，二是把課本的課文默寫了一遍。所以我翻譯和作文都沒有扣分?！?/p>

飛機(jī)再次在喜悅中飛起，上面的問題是：“你覺得如何提高史地政的成績？”

映琛說：“上課要好好聽講，背起來快?！?/p>

宋叔洋站起來說：“我是政治課代表，我也說一下，我沒怎么背誦，只是特別喜歡這些科目。我認(rèn)為興趣是最好的老師，希望大家試著去喜歡這些學(xué)科?！?/p>

飛機(jī)再次被擲飛了，停在了小張的桌上。問題是：“你覺得語文老師的課最吸引你的地方是什么？”我頓時樂了，大家也笑了起來，開始猜測他會怎么說。

他說：“老師的課拓展很多，很有趣味，感覺一節(jié)課很快就過去了。”

我開心地笑著說：“恭維我的話聽得很舒服啊。”

他認(rèn)真地講：“一點兒也不是恭維?！?/p>

在歡聲笑語中到了我總結(jié)的時間。我沒有像往常一樣開啟說教模式，而是讓班會的設(shè)計者曉龍談他的設(shè)計意圖。

他說：“我就想讓同學(xué)們開心地分析，于是想到了擲紙飛機(jī)?！?/p>

是的，在擲紙飛機(jī)的過程中，融入了很多教育學(xué)、心理學(xué)的因素。比如：

首先，擲飛機(jī)的形式新穎而活潑，讓大家回到了童年時代，沒有了戒備，消除了自我防備的心理。

其次，飛機(jī)上的問題是從談前不久的文化考察開始，輕松的內(nèi)容勾起了大家美好的回憶，心情進(jìn)一步放松。

再次，飛機(jī)的飛行停落仿佛有一種命運的力量，讓接到飛機(jī)的學(xué)生不能也不愿再隱藏自己的想法。

最后，問題的設(shè)計中揭示了學(xué)習(xí)中非常重要的幾個原則：興趣是最好的老師，要調(diào)動自己的學(xué)習(xí)主動性；良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是良好的學(xué)習(xí)效果的保證；學(xué)習(xí)時間分配均衡，各科發(fā)展才可能均衡；認(rèn)真聽講，溫故知新是重要的學(xué)習(xí)步驟；認(rèn)識并改正自己的不良習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績提高的訣竅。

學(xué)生借助放飛機(jī)的游戲，放松了心情，降低了心理上對成績分析的抵觸情緒，打開了心扉，真誠地面對同學(xué)和自己，在輕松的氛圍中總結(jié)出了學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。這些規(guī)律雖然是耳熟能詳?shù)?，但是這由學(xué)生自己探尋出來的結(jié)論，較之班主任的說教和嘮叨要有意義得多。

行文至此，我想起了兒時的一首歌《紙飛機(jī)》，其中有這樣一段歌詞：

紙飛機(jī)的折法

藏在回憶陪我們長大

紙飛機(jī)快飛吧

快樂方法并不復(fù)雜

紙飛機(jī)快飛吧

拋開煩惱自有解答

不管未來怎樣多變化

保留這牽掛

和屬于我們的童話

就讓飛機(jī)多飛一會兒，讓學(xué)生的疲憊心多放松一會兒。

從小學(xué)到中學(xué)，孩子們上過許多堂班會課，聽老師做過許多次的成績分析，可能很多分析因說教意味太濃，孩子們都將選擇性遺忘，而這次班會上放飛的紙飛機(jī)和大家的歡聲笑語，必將盤桓在他們記憶的上空……

（作者單位：清華大學(xué)附屬中學(xué)，北京，100080）

編輯/杜文姬 終校/于 洪