作為教育工作者，我們常常思考一個問題：我們的教育到底要教給學(xué)生什么？在讀了《江蘇教育》中學(xué)教學(xué)2016年第10期刊發(fā)的武和平老師的文章后頗受啟發(fā)：要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，重要的是“以我們的方式科學(xué)地理性地幫助他們建立起發(fā)展的自信，從而在學(xué)習(xí)的不斷磨礪中，使每一個孩子有自信成為真實的自己和成就理想的自我”。換言之，我們的教育應(yīng)當(dāng)站在人即學(xué)生的角度，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考和理解，切實提高學(xué)生作為現(xiàn)代公民的素養(yǎng)，這正是我們探討的核心素養(yǎng)的重要內(nèi)涵之一。

——南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 紀(jì) 鳳

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