又是一個(gè)星期一，班主任吳老師像往常一樣在早讀課下宣布了周五班會(huì)的主題“我的偶像”。最近，班上的同學(xué)正處在追星狂熱期，聽了老師的布置，頓時(shí)一片歡呼雀躍。

大家緊鑼密鼓地準(zhǔn)備起來(lái)。你瞧，每到下課，同學(xué)們就湊在一起談?wù)撝约旱呐枷?，什么科比跳投技術(shù)出神入化、TFboys組合有多帥氣、鹿晗有多么可愛……更有甚者，談得起勁兒時(shí)，還模仿一下偶像的各種范兒，將追星之風(fēng)愈演愈烈，搞得我這個(gè)不愛趕時(shí)髦的人，整天悶悶不樂(lè)。唉，雖說(shuō)學(xué)習(xí)上我是班上的佼佼者，可身處被“明星熱”包圍的同學(xué)中，我有一種說(shuō)不出的失落，感覺自己土得掉渣，心里直埋怨老師來(lái)湊什么熱鬧。

時(shí)間一晃就過(guò)去了，班會(huì)課如期舉行，老師剛宣布開始，同學(xué)們就躍躍欲試，積極舉手，談起偶像來(lái)如數(shù)家珍。不知不覺十分鐘就過(guò)去了，同學(xué)們的熱情前所未有的高漲，全沒(méi)有以往課堂上的拘謹(jǐn)，可奇怪的是老師的眉頭卻越皺越緊，在又一輪發(fā)言之后，老師掃視了一下全班，把目光移向我，拋出一句話：“林心琴，你的偶像是誰(shuí)？”真是哪壺不開提哪壺，我頭腦一熱，想起最近看的雷鋒日記，脫口而出：“雷鋒?！痹拘v的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我投來(lái)詫異的目光。老師微笑著看著我，示意我繼續(xù)說(shuō)，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我認(rèn)為雷鋒他樂(lè)于助人，他，他總是為別人默默地奉獻(xiàn)自己。”“哦，能談?wù)勊氖论E嗎？”老師繼續(xù)鼓勵(lì)我?？蠢蠋煂?duì)雷鋒挺感興趣的，我一下子不緊張了，打開話匣子，從雷鋒的釘子精神到雷鋒省吃儉用救助別人，從雷鋒出差一千里、好事做了一火車到雷鋒日記中的名言，同學(xué)們的表情也隨著我的講述不斷變化著，一會(huì)兒側(cè)耳凝神，一會(huì)兒會(huì)心一笑，一會(huì)兒驚訝佩服，當(dāng)我講述到雷鋒年僅22歲就離開了人世時(shí)，大家的表情一片凝重。

吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我覺得雷鋒應(yīng)該成為我們每個(gè)人的偶像?！苯淌依镆黄o默，大家都在沉思著。不一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛舉手，發(fā)表自己的看法，奇怪的是，大家似乎已經(jīng)忘記了剛才所熱衷的明星，對(duì)雷鋒的事跡談了又談，總也說(shuō)不完，吳老師也很投入地聽著，不時(shí)還補(bǔ)充幾句，我看著看著，不由得笑了，在心里默默地說(shuō)：“雷鋒，你是我永遠(yuǎn)的精神偶像?！?/p>

指導(dǎo)老師：趙愛紅