戴媛媛
摘要:在聲樂演唱中,鋼琴演奏技巧與聲樂演唱都是音樂表現(xiàn)的直接手段,技巧訓(xùn)練是鋼琴演奏的基礎(chǔ),更是聲樂藝術(shù)指導(dǎo)完美展現(xiàn)音樂作品的深刻意蘊(yùn)的脊柱,必須準(zhǔn)確把握技巧和音樂表現(xiàn)的平衡點(diǎn),強(qiáng)化演奏中的技巧訓(xùn)練。鑒于此,本文基于音樂藝術(shù)表現(xiàn)的視角,簡單分析了鋼琴演奏技巧在完成一部聲樂作品中與音樂表現(xiàn)之間的辨證關(guān)系,并對鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)的平衡加以分析,在此基礎(chǔ)上,從身體技巧和練習(xí)技巧兩方面探索了鋼琴演奏中的技巧訓(xùn)練,從而為具體的聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)中鋼琴演奏提供一定程度的借鑒。
關(guān)鍵詞:鋼琴演奏 技巧 音樂表現(xiàn) 訓(xùn)練
鋼琴作品會有著特定的描繪的音樂形象,音樂形象的塑造是為音樂思想情感的傳遞服務(wù)的。而從某種程度上來看,鋼琴演奏者若想有效的將鋼琴作品中所蘊(yùn)含的思想感情傳遞給聲樂演唱者和欣賞者,鋼琴演奏者則需要對鋼琴作品進(jìn)行藝術(shù)化的加工,進(jìn)而使得這種情感表達(dá)更具感染力和震撼力,或是歡快的、激動(dòng)的,亦或是悲傷的,深沉的。很多情況下,有些樂句只有幾小節(jié)或者十幾小節(jié),但是其中所蘊(yùn)含著豐富而飽滿的思想情感,這些重要信息對演唱者有著一定的指導(dǎo)作用。從這個(gè)意義層面來看,鋼琴演奏并不是單純地彈奏出鋼琴作品中的音符,它更需要鋼琴演奏者通過一定的音樂表達(dá)技巧,切實(shí)將鋼琴作品中所蘊(yùn)育的情感給彈奏出來,通過和聲樂演唱者共同努力,塑造出一個(gè)個(gè)音樂形象,從而為欣賞者塑造一個(gè)可感的音樂形象。而鋼琴演奏者要想做到這些,則需要建立在對鋼琴演奏技巧進(jìn)行有效把握的基礎(chǔ)之上,然后通過一定的技巧訓(xùn)練,掌握音樂表達(dá)技巧與音樂表現(xiàn)的平衡,進(jìn)而培養(yǎng)聲樂藝術(shù)指導(dǎo)在演奏中的音樂表現(xiàn)力,最終完美地演繹出聲樂作品蘊(yùn)含的情感。
一、聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)的平衡
1.鋼琴演奏技巧是音樂表現(xiàn)的直接手段
鋼琴演奏是一種藝術(shù),對于一位鋼琴演奏家來說,如果想要為藝術(shù)欣賞者帶來完美的音樂表現(xiàn)力,就必須具備一定的鋼琴演奏技術(shù)。沒有一定的演奏技術(shù),音樂內(nèi)容也就無從表現(xiàn),因此,鋼琴演奏技術(shù)在鋼琴演奏中占據(jù)著關(guān)鍵性地位。演奏技術(shù)是鋼琴演奏家必須明確的一件事,而鋼琴演奏就是為了把音樂的內(nèi)容用一定的技術(shù)給體現(xiàn)出來,而利用演奏技術(shù)傳達(dá)出音樂的內(nèi)容則為演奏家提出了一定的技術(shù)能力目標(biāo),這種技術(shù)運(yùn)用的能力就是鋼琴演奏技巧。例如,一段優(yōu)美的旋律中,演奏家要想將音樂的真實(shí)內(nèi)蘊(yùn)給呈現(xiàn)出來,需要協(xié)調(diào)各方面的能力。演奏家手臂用力的適中,結(jié)合手指的連貫性動(dòng)作,再加上演奏家內(nèi)心的歌唱,音符的抑揚(yáng)頓挫和音樂內(nèi)在的氣息流動(dòng)才能被合理的展現(xiàn)。音樂表達(dá)中,一段富有表現(xiàn)力的音樂節(jié)奏需要演奏家融合指力、重力,結(jié)合音樂節(jié)拍,在演奏主體的激情下持續(xù)進(jìn)發(fā);演奏家要想塑造一道亮麗的色彩,需要融多層深聲部和合細(xì)膩的指觸為一體;而那些輕松翠竹、窗明幾凈、小橋流水的想象可以通過音樂技巧表現(xiàn)出來。這些音樂形象體現(xiàn)了人的精神和意志,這些音樂表達(dá)技巧也是以音樂素材的積累為前提,融合智慧與情感體驗(yàn),成為音樂表現(xiàn)的直接手段,
2.技巧訓(xùn)練是鋼琴伴奏的基礎(chǔ)
就鋼琴伴奏而言,演奏技巧則是一項(xiàng)基本功,鋼琴演奏者在正式進(jìn)入聲樂伴奏之前,演奏者都需要進(jìn)行演奏技巧的嚴(yán)格把握,而把握演奏技巧的一個(gè)最好方式就是不斷加強(qiáng)鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練,因?yàn)榧记捎?xùn)練是聲樂伴奏的基礎(chǔ)。對于一個(gè)鋼琴伴奏者,乃至鋼琴演奏者而言,他在進(jìn)行彈奏的時(shí)候,首先需要確定正確的觸鍵和彈奏方法;然后,從第一個(gè)音開始,再進(jìn)入到演奏技能的基本練習(xí)。演奏練習(xí)的過程中,無論是手指的訓(xùn)練方式,鋼琴演奏的各種技法訓(xùn)練,還是彈奏一些練習(xí)曲,演奏技能和技巧都貫穿著整個(gè)過程。鋼琴伴奏中要求的技巧練習(xí)是繁瑣復(fù)雜的,而在鋼琴練習(xí)的不同階段,鋼琴演奏者需要把握的演奏技巧也不盡相同,所以聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的鋼琴伴奏基礎(chǔ)水平要根據(jù)自身的實(shí)際情況來掌握不同程度的練習(xí)技巧。
3.鋼琴伴奏技巧與音樂表現(xiàn)的平衡
鋼琴伴奏技巧是音樂表現(xiàn)的直接手段,技巧訓(xùn)練是彈奏的基礎(chǔ),音樂進(jìn)行的過程中,鋼琴演奏技巧與聲樂演唱者的音樂表現(xiàn)力的平衡,能為人帶來理想的音樂表達(dá)效果,這是聲樂藝術(shù)指導(dǎo)長期追求的目標(biāo)。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使鋼琴演奏技巧在聲樂作品中與音樂表現(xiàn)達(dá)到平衡可以從以下三方面做起:鋼琴伴奏時(shí),彈奏者要對作曲家的性格特點(diǎn),成長環(huán)境和創(chuàng)作思想等有一個(gè)全面的把握。另外,對作曲家作品所處的地位,價(jià)值表現(xiàn)力及其主要的服務(wù)對象也要有一個(gè)理解,在此基礎(chǔ)上,確定作品的流派和風(fēng)格,在音樂最初的呈現(xiàn)中結(jié)合自己對作品內(nèi)容的感悟,在忠實(shí)原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行二度創(chuàng)作。在伴奏過程中進(jìn)行技巧訓(xùn)練時(shí),注意作品中高難度的八度訓(xùn)練,尤其在許多中國的作品中,八度練習(xí)尤為重要,強(qiáng)調(diào)速度和力度之間的巧妙融合及其訓(xùn)練方法。在處理曲式中的和弦色彩時(shí),注意把握其中的微妙關(guān)系,彰顯蘊(yùn)含于其中的色彩感和層次感。最后,準(zhǔn)確把握好和弦多變下所產(chǎn)生的各種曲調(diào)的旋律情趣,例如,大七和弦的華麗,大九和弦的堂皇等內(nèi)容。從促進(jìn)聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的鋼琴伴奏發(fā)展角度來看,對鋼琴伴奏者進(jìn)行鋼琴訓(xùn)練時(shí),要把握好重要的訓(xùn)練時(shí)期,例如強(qiáng)調(diào)少年時(shí)期的鋼琴訓(xùn)練,也就是“童子功”的訓(xùn)練。不同年齡段的孩子,生理、心理等各個(gè)方面的發(fā)育也不同。經(jīng)過科學(xué)研究,八至十二歲的孩子,身體、心理處于快速發(fā)展的階段,對學(xué)習(xí)的接受能力也是不可估量的。因此,在鋼琴演奏的訓(xùn)練中,相關(guān)教育人士要把握好這個(gè)關(guān)鍵階段,做好廣泛的基鋼琴基礎(chǔ)教育工作。
二、鋼琴演奏中的技巧訓(xùn)練
鋼琴演奏中,完美的音樂藝術(shù)表現(xiàn)必須以巧妙的鋼琴演奏技術(shù)為基礎(chǔ),鋼琴演奏中的技巧訓(xùn)練主要體現(xiàn)在身體技巧和練習(xí)技巧兩個(gè)方面:
1.身體技巧
(1)手指技巧。鋼琴伴奏中,手指是與琴鍵直接接觸的部位,手指的練習(xí)技巧關(guān)乎到音力量的傳送。鑒于此,鋼琴伴奏者掌握一定的鋼琴指法非常重要。首先,鋼琴技巧的練習(xí)者在手指技巧訓(xùn)練的過程中要有一定的目的,根據(jù)相關(guān)目的來練習(xí)指法。其次,練習(xí)者要利用自己手指的優(yōu)勢,克服自己手指的弱點(diǎn),為自己的五指提供堅(jiān)強(qiáng)的支撐力。最后,練習(xí)者要以打開手指的方式,對四指加以特殊訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上,使得自己的四指更加具備靈活性,利于鋼琴演奏的進(jìn)行。
(2)手腕技巧。鋼琴伴奏過程中,如果手腕用力不對,會使得演奏者的手臂產(chǎn)生疲勞現(xiàn)象或者使得手腕過于僵化,影響聲樂作品的意境呈現(xiàn)。伴奏中,手腕的運(yùn)用主要體現(xiàn)在手腕的動(dòng)作方式上,手腕的運(yùn)動(dòng)只有與聲樂作品的節(jié)奏,并與演唱者的旋律走向保持一致,才能為欣賞者帶來理想的統(tǒng)一的音樂表達(dá)。上下、左右、周旋是手腕運(yùn)動(dòng)的三種方式。首先,手腕上下運(yùn)動(dòng)時(shí),彈奏的是連續(xù)、輕快的雙音、和弦、八度、跳音以及樂譜中的強(qiáng)音。過程中,需演奏者的手腕在短時(shí)間內(nèi)做出小幅度動(dòng)作。以集中力量彈出強(qiáng)有力的音。其次,手腕左右運(yùn)動(dòng)時(shí),是在彈奏音階與琶音,它的主要作用是配合大拇指的轉(zhuǎn)彎。最后,手腕周旋運(yùn)動(dòng),這種演奏動(dòng)作對于演奏者來講十分重要,但是也很難掌握到,它主要指手腕由外向里或由里向外的周旋運(yùn)動(dòng)。在具體的訓(xùn)練過程中,演奏者要有意識的進(jìn)行把握和訓(xùn)練,才能真正領(lǐng)會其中的技巧。
(3)手臂技巧。鋼琴伴奏過程中,彈奏者合理運(yùn)用手臂力量也非常重要。例如在和弦彈奏的過程中,演奏者的手臂需要放松。在進(jìn)行彈奏時(shí),手臂的力量帶動(dòng)手的運(yùn)動(dòng),使手從琴鍵上抬起,再慢慢落到琴鍵上,完成一連串的彈奏動(dòng)作,為欣賞者送去優(yōu)美的旋律。對于鋼琴演奏來講,一定要充分意識到手臂的作用,在彈奏音響洪亮的八度和弦時(shí),把手臂技巧的運(yùn)用發(fā)揮到極致。此外,樂曲彈奏過程中,在轉(zhuǎn)彎抹角處、連貫處、最柔軟處也都需要運(yùn)用到演奏者手臂的力量,充分發(fā)揮手臂在演奏中的作用。
2.練習(xí)技巧
(1)讀譜技巧。對演奏者來講,要想彈奏好樂曲,必須先學(xué)會讀譜。音符、節(jié)奏是樂譜中的重要內(nèi)容,除此之外,樂譜中還有許多表情記號。鋼琴伴奏在讀譜的過程中,可以從中領(lǐng)悟作品的音樂風(fēng)格,體會作曲者的情感,找出表現(xiàn)作品的重要支撐點(diǎn)。因此,在具體的讀譜過程中,演奏者不能忽略樂譜中的任何一個(gè)標(biāo)記,包括聲樂演唱者的表情符號。例如連線、跳音、漸強(qiáng)、減弱、漸快、減慢、延長符號等等。在具體的彈奏過程中,鋼琴伴奏要準(zhǔn)確把握樂譜中的每個(gè)音符、休止符的時(shí)值以及音樂術(shù)語。在此基礎(chǔ)上,還要對其中的指法、奏法、節(jié)拍等技巧加以把握和運(yùn)用,以便于準(zhǔn)確理解作品的曲式結(jié)構(gòu)和樂譜的和聲。
(2)指法技巧。在鋼琴伴奏的過程中,指法技巧是基礎(chǔ)。在指法技巧的訓(xùn)練過程中,首先,練習(xí)者要加強(qiáng)練習(xí)各個(gè)調(diào)的音階、琶音及和弦,準(zhǔn)確把握各種調(diào)式,掌握演奏的基本手指。其次,練習(xí)者在熟悉各種調(diào)式的基礎(chǔ)上,自身要有意識的運(yùn)用一定的方式來提高手指的靈活度,例如對練習(xí)曲的學(xué)習(xí)和彈奏。在具體的練習(xí)過程中,練習(xí)者要根據(jù)自己的指法基礎(chǔ),有針對性地加以練習(xí),克服指法難點(diǎn)。因?yàn)樵谀承┞晿纷髌分?,體現(xiàn)激動(dòng)的情緒時(shí),往往都是用大面積的音階來作為低音的演奏形式,如果指法安排不妥,會影響音樂的連貫性與輝煌性。
(3)合理運(yùn)用腳踏板。鋼琴伴奏中,腳踏板的運(yùn)用是為了增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力,使音樂更加牽動(dòng)人心。在鋼琴中共存在右踏板、左踏板和中踏板三個(gè)腳踏板,首先,右踏板,又被稱為強(qiáng)音踏板。在三個(gè)踏板中,又踏板是最常用,也是最重要的一部分。它的作用主要體現(xiàn)在三方面:切分踏板法、節(jié)奏性踏板法以及和聲踏板法。其次,左踏板。左踏板與右踏板相反,它是弱音踏板,在演奏過程中演奏弱音。去除音質(zhì)中的敲擊聲音增加聲音的柔和是它的主要作用。至于中踏板,它在實(shí)際的演奏過程中沒有實(shí)際的演奏意義,屬于保留音踏板。鑒于此,在具體的演奏技巧練習(xí)中,練習(xí)者要把握好各個(gè)腳踏板的功能,進(jìn)行有針對性的練習(xí)。尤其是右踏板的音響效果,一定是清晰、準(zhǔn)確,而不是渾濁、盲目。
三、結(jié)語
每一首聲樂作品都有自己的音樂形象,蘊(yùn)含著作曲家深厚的思想情感,鋼琴伴奏要利用一定的演奏技巧將這種情感經(jīng)過藝術(shù)化的加工,展現(xiàn)在欣賞者的面前,或深沉、或輕快。鋼琴伴奏的過程,不只是簡單的彈奏音符,更不是鋼琴獨(dú)奏的表演,是要彈奏出聲樂作品中鋼琴伴奏所蘊(yùn)含的情感力量。鋼琴伴奏要做到這一點(diǎn),必須以一定的鋼琴演奏技巧為基礎(chǔ),準(zhǔn)確把握鋼琴演奏技巧在音樂表現(xiàn)的平衡點(diǎn),才能為欣賞者帶去理想的音樂表達(dá)效果。